【題目】氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度下的溶解度見下表:
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度(g/100g 水) | 氯化鈉 | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 7 | 12.5 | 22 | 40 | 48.8 |
(1)30℃時碳酸鈉的溶解度為_____g/100g 水,該溫度下碳酸鈉飽和溶液的溶質質量分數為_____。
(2)氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而_____(選填“增大”或“減小”)。
(3)碳酸鈉中混有少量氯化鈉,提純碳酸鈉的方法是_____(選填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)。
(4)區分氯化鈉和碳酸鈉兩種白色固體,可采用以下方法:
A 是(選填“氯化鈉”或“碳酸鈉”),m 的取值范圍是_____。
Ⅱ.化學方法
查閱資料:氯化鈉溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。實驗藥品:蒸餾水,紫色石蕊試液,無色酚酞試液。
實驗步驟 | 現象和結論 |
_____ | _____ |
(5)資料顯示,碳酸鈉溶液的濃度越大,電導率(物質傳導電流的能力)越大。用數字化儀器測得溶液中投入無水碳酸鈉固體后電導率的變化如下圖所示:
關于 a、b、c 三點所處溶液的分析正確的是_____。
A 溶質質量:a=b=c
B 溶劑質量:a<b=c
C 溶質質量分數:a<b=c
D a、b 是不飽和溶液,c 是飽和溶液
【答案】40 28.6%(2/7) 增大 降溫結晶 碳酸鈉 2.2m3.6 取等質量的碳酸鈉和氯化鈉于試管中,分別加入適量的水溶解,再滴加幾滴無色酚酞試液:溶液變紅,說明為碳酸鈉固體;溶液不變色,說明為氯化鈉固體 C
【解析】
本題利用表格列出氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度下的溶解度,考查對溶解度的理解和應用。
(1)查閱表格數據,30℃時碳酸鈉的溶解度為40g/100g 水,該溫度下碳酸鈉飽和溶液的溶質質量分數為
。
(2)從表格氯化鈉的溶解度數據看,氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大。
(3)碳酸鈉和氯化鈉的溶解度都是隨溫度的升高而增大,但兩物質的溶解度隨溫度變化相差比較大,提純碳酸鈉的方法可用降溫結晶。
(4)在20℃時氯化鈉的溶解度36g大于碳酸鈉的溶解度22g,也就是說在20℃時,在10g水中放入相同質量mg的氯化鈉和碳酸鈉,其中之一有固體剩余的肯定是碳酸鈉,故選填碳酸鈉;在20℃時10g水中最多能溶解氯化鈉3.6g,如果固體完全溶解,m小于3.6;在20℃時10g水中最多能溶解碳酸鈉2.2 g,如果要有固體剩余,m要大于2.2,所以m的取值范圍2.2m3.6。
化學方法區分氯化鈉和碳酸鈉兩種白色固體,查閱資料:氯化鈉溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。方法是取等質量的碳酸鈉和氯化鈉于試管中,分別加入適量的水溶解,再滴加幾滴無色酚酞試液:溶液變紅,說明為碳酸鈉固體;溶液不變色,說明為氯化鈉固體。
(5)資料顯示,碳酸鈉溶液的濃度越大,電導率(物質傳導電流的能力)越大。
A 、b的導電能力大于a,說明b點的溶液中含溶質的質量大于a點的溶液中含溶質的質量,而b、c的導電能力相同,則b、c點的溶液中含溶質的質量相等,所以a=b=c,不符合題意;
B、在碳酸鈉溶解過程中,溶液溫度不變,溶劑沒有蒸發,所以a、b、c點的溶液中含溶劑質量相等,所以a<b=c,不符合題意;
C、b、c的導電能力相等且大于a, 那么b、c的溶質質量相等且大于a,三者溶劑質量相等,溶質質量分數:a<b=c,符合題意;
D、a是不飽和溶液,b、 c 不一定是飽和溶液,不符合題意。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我區某校同學利用下列裝置進行實驗,請根據下圖回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱_____;
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置為_____;(填字母),其化學方程式為_____。
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_____(填序號)。
①烘干 ②溶解 ③過濾 ④洗滌
(4)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用I、II裝置, 可進行的實驗是_____(填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 b. 鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據化學方程式,獲得的相關信息不正確的是( )
A. 氨氣和氧氣在高溫條件和催化劑的作用下,反應生成水和一氧化氮
B. 每4份質量的氨氣和5份質量的氧氣完全反應生成6份質量的水和4份質量的一氧化氮
C. 每4個氨分子與5個氧分子完全反應成生6個水分子和4個一氧化氮分子
D. 參加反應的氧氣與生成的一氧化氮的質量比是4:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】大數據處理能及時獲取更多的信息。 以下圖像與實驗表述對應正確的是
A. 加熱一定質量的高錳酸鉀
B. 用等體積等濃度的過氧化氫溶液制氧氣
C. 一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D. 常溫下,相同質量的鋅和鎂分別與足量的質量分數相同的稀硫酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“藥金”是鋅和銅的合金,因外形似黃金容易以假亂真。向盛有30克藥金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸,怡好完全反應,生成氫氣的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示,計算:
(1)該稀硫酸中溶質的質量分數___。
(2)化學興趣小組同學為鑒別某黃色金屬是真黃金還是銅鋅合金,設計了以下實驗方案,其中合理的是_____。
A 取樣,在空氣中加熱
B 取樣,加入稀鹽酸
C 取樣,加入硫酸鋅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①__________________________;②__________________________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,裝置組合應選用__________________________(填序號);寫出其反應的文字表達式__________________________。
(3)實驗室制取少量二氧化碳時,如需隨時控制產生氣體的速率并節約藥品,發生裝置最好選用________________________(填序號 );實驗室制備二氧化碳的文字表達式為__________________________。
(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。選擇_____ (選填“I”或“Ⅱ” )收集該氣體,從__________________________(選填“a”、“b”或“e”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活密切相關。按下列要求填空:
(1)我們周圍的空氣中含量最多的氣體是___,這種氣體不具有的用途是_____(填序號)。
A 食品防腐 B 燈泡保護氣 C 醫療冷凍劑 D 供給呼吸
(2)向某水樣中加入明礬,經溶解、靜置、______(填操作名稱),除去不溶性雜質,然后加入活性炭,利用其_____性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。
(3)交警常用“酒精檢測儀”檢查司機呼出氣體中的酒精含量,其化學反應原理為:C2H5OH+4R+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9H2O,即紅色的R接觸到酒精后會生成綠色的化合物Cr2(SO4)3。則R的化學式應為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示的實驗裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱為_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應的化學方程式為_____
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發生裝置是_____,能用裝置C收集該氣體的原因是_____;向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發生反應的化學方程式為_____。
(4) 一種洗氣裝置如圖F所示,為了檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳,氣體應從_____(選填“a”或“b”)端導管口通入
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是( )
A.除去銀屑中的鎂 Mg + H2SO4 =H2↑+ MgSO4 置換反應
B.工業上用高錳酸鉀制取氧氣 2KMnO2K2MnO4+ MnO2+O2↑ 分解反應
C.小蘇打治療胃酸過多 2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O + CO2 ↑ 復分解反應
D.碳與二氧化碳反應 C + CO22CO 還原反應
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