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13．全球能源生產正向“氫能經濟”轉型，以可再生生物資源（如纖維素等）為原料生產氫氣已成為能源研究的重點．如圖是某新型能源轉換與利用模式示意圖．

（1）某有機物水相重整制取H2分兩步進行反應，其中第一步反應可表示為：CxHyOz→CO+H2（未配平），則x：z=1：1；
（2）該系統中循環使用的物質是二氧化碳．

分析 （1）根據反應后后生成一氧化碳進行解答；
（2）根據反應的流程進行解答．

解答 解：（1）有機物水相重整制取H2中第一步反應：CxHyOz→CO+H2，可以看出有機物中的碳和氧兩種元素均進入到一氧化碳中去，根據原子守恒思想，可知x：z=1：1；故填：1：1；
（2）根據反應的流程可以看出二氧化碳是可以循環使用的物質；故填：二氧化碳．

點評 能源、信息、材料、環境是當今世界四大首要問題，在能源危機日趨嚴重的今天，它既是社會熱點，也是化學考查的熱點，主要側重能源的分類、能源使用對環境的影響、新能源開發的技術和前景等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．4月2日下午5時20分許，安慶大觀開發區萬華油品公司倉庫發生閃爆事故，造成了重大人員傷亡．閃爆，就是當易燃氣體在一個空氣不流通的空間里，聚集到一定濃度后，一旦遇到明火或電火花就會立刻燃燒膨脹發生爆炸．你認為可以采取哪些措施預防閃爆？（列舉兩條）采取通風和嚴禁煙火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．一定溫度下將a%硝酸鉀溶液分成兩等份，一份等溫蒸發10克水，得到m克無水晶體：另一份等溫蒸發20克水，得到3m克無水晶體，則該溫度下硝酸鉀的溶解度為（　�。�
A．10m克B．20m克C．30m克D．$\frac{1000a}{100-a}$克

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．某同學在參加學校開展的綜合實踐活動中，考察了學校附近一家化工廠在“五水共治”前后的污水處理情況．該同學在考察過程中收集到了如下資料：
①該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸、提取未處理的污水水樣，測得pH=3；
②處理污水步驟之一是：污水進入中和池進行中和處理，所用的材料是較經濟的熟石灰；
③提取經過處理后可以排放的水樣，沒得pH在7左右．
根據上述提供的資料，回答下列問題：
（1）要測出污水的酸堿度，可選用下列B方法測．
A．酚酞指示劑檢驗B．pH試紙C．紫色石蕊試液檢驗
（2）經計算得知pH=3的污水中，鹽酸的質量分數為0.00365%，現假設中和池中有1.0×106kg污水（污水中其他物質均不與氫氧化鈣反應），至少需要多少千克氫氧化鈣才能完全中和？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．杭暉中學每年在開學前都要對教室進行消毒處理，現醫務室購買了一桶消毒劑，上標有“20升，1.1克/厘米3，20%”的字樣．
問：（1）這一桶消毒劑的溶液質量是多少？消毒劑中含溶質質量是多少？
（2）學校內共有房間40間，每間要用去2%的消毒液約2千克，則至少需要從桶中取出多少千克消毒液再加上多少水才能配出所需的量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學進行如下兩組實驗．（提示：本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發生化學反應）
【實驗l】KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗
根據實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關實驗現象．
實驗步驟實驗操作圖示實驗操作及現象
步驟1振蕩后靜置：
（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈紫（紫紅、紅）色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色．
步驟2將步驟1中A試管內溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現象為液體分層，上層為無色，下層為紫紅色，試管底部無固體殘留．
【實驗2]碘在不同溶劑中的溶解實驗
根據實驗操作圖示回答相關問題．
實驗操作圖示實驗結論或解釋
（3）由圖2所示現象可知：碘微（選填“不”、“微”或“易”）溶于水
（4）圖3所示試管中液體分層．上層紫紅色溶液的名稱是碘的汽油溶液．說明碘在汽油中的溶解性比在水中強（選填“強”或“弱”）
【反思與應用】
（5）①碘易溶于酒精．若【實驗2】中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體不分層（選填“分層”或“不分層”）．
②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似【實驗2]中第二步操作．工業實際生產時使用其他揮發性液體代替汽油，這種揮發性液體必須具備的條件是與水不互溶，碘在這種液體中的溶解度遠大于在水中的溶解度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列除去雜質的方法中，錯誤的是（　　）
選項物質雜質除雜質的方法
A稀硫酸銅過濾
BCaSO4溶液稀硫酸過量CaCO3、過濾
CFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉、過濾
D二氧化碳氯化氫NaOH溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學就在我們身邊，3他與我們的生活息息相關．請應用所學知識解釋下列生活中的化學現象．
（1）為延長白熾燈的使用時間，燈泡里常放置少量的紅磷，其原因用化學方程式表示為：4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）自來水消毒通常用氯氣（Cl2）．因為氯氣與水反應能生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），請寫出該反應的化學方程式：Cl2+H2O═HCl+HClO，
（3）生活中常用硫酸銅溶液和石灰乳配制農藥波爾多液，配制波爾多液時不能使用鐵制容器，其原理用化學方程式解釋Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）植物進行光合作用時，可表示為：水+二氧化碳→淀粉+氧氣，由此可推斷淀粉中一定含
有H、C元素，可能含有O元素．
（5）燃氣熱水器一般不安裝在室內原因主要是：當可燃性氣體燃燒不充分時易產生有毒的CO氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．浩瀚的海洋中含量最多的物質是（　�。�
A．NaClB．MgCl2C．CaCl2D．H2O

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同步練習冊答案
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