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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將

導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即

伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_______

2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是_______,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為_____

3)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。

4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?_______

【答案】將集氣瓶內空氣中的氧氣全部反應完 燒杯中的水倒流進集氣瓶,瓶內水面上升至刻度1 不活潑 不能

【解析】

1)因為紅磷過量才能保證氧氣被充分反應,所以該實驗中紅磷需稍過量的目的是:將集氣瓶內空氣中的氧氣全部反應完。

2)因為充分反應后,瓶內氧氣被反應完,集氣瓶又冷卻至室溫,瓶內氣體體積減小,壓強減小,所以步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是:燒杯中的水倒流進集氣瓶,瓶內水面上升至刻度1處;由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為: 。

3)該實驗中最后瓶內水面只能上升至刻度1處,不能繼續上升,可推論出氮氣:難溶于水和其化學性質不活潑的結論。

4)若將紅磷換成炭粉,該實驗不能獲得成功,因為紅磷和氧氣反應生成的五氧化二磷是固體,量比較少,體積可以忽略不計,而碳和氧氣反應生成二氧化碳氣體,體積較大。雖然氧氣被消耗,但同時又生成二氧化碳。瓶內氣體體積的變化不能用來準確判斷氧氣的體積。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定空氣中氧氣體積分數,某興趣小組進行如下探究(儀器氣密性均良好):

1)如圖1進行實驗,玻璃管中放入過量白磷(白磷燃燒溫度為40℃,實驗中熱水80℃),該實驗中發生的化學方程式為_____,白磷需過量的目的是_____,在整個實驗過程中觀察的現象是_____

2)如圖2進行實驗,其中錐形瓶容積(扣除內容物)為220mL,注射器中有40mL的水,關閉彈簧夾,將錐形瓶放入80℃熱水中,完全反應后打開彈簧夾,注射器中的水迅速流入錐形瓶,最終剩余7mL水,經計算氧氣的體積分數為_____,造成該結果的原因可能為_____,同時可知剩余氣體的性質是_____

3)如圖3進行實驗,按正確的實驗操作后,發現水未倒吸,分析原因是因為使用了木炭而造成的,解釋產生這種現象的原因_____。

同學們思考后改進了方案,他們仍用木炭進行實驗,最終也獲得了成功,他們的改進方案是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題 。

1t1℃時,A、BC三種物質中溶解度最大的是_______ ;

2t1℃時,在盛有100克水的燒杯中,加入50B物質,充分溶解后,得到溶液的質量為_______g;

3t1℃時,C的飽和溶液的溶質質量分數為_______ ;

4)將t1℃的AB、C三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是_______________ 。

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【題目】北京新聞2018222日,在平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中。武大靖勇奪中國體育代表團在本屆奧運會上的首金。在劇烈的高強度運動中,人體有些部位會感到酸痛,這是因為體內產生了乳酸(化學式為C3H6O3),下列敘述錯誤的是

A. 乳酸是由三種元素組成的有機物

B. 乳酸中質量分數最大的是氧元素

C. 乳酸是由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構成

D. 乳酸中三種元素的質量比和葡萄糖相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:

1)圖中標識①儀器的名稱是:_____;

2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_____

3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發生和收集裝置組合為:_____(在AE中選)。

4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號)

A NH3         B H2       C O2       D CH4    E CO2

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【題目】根據下圖回答問題。

1)圖中儀器a的名稱是______。

2)實驗室用加熱方法制取氧氣的發生和收集裝置為_______ (填字母序號)。

3)某同學用自制的D裝置在實驗室制取二氧化碳氣體,無紡布包內裝的藥品為_______,其反應的化學方程式為_______

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【題目】某同學可用如圖1裝置(改進裝置)粗略地測定空氣中氧氣的體積分數。圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5cm處。該實驗利用生石灰和水反應放熱,點燃白磷。白磷化學性質和紅磷相似。

1)在燒杯中加水,可觀察到玻璃管內開始發生的現象:

①白磷(足量)產生大量_____,并放熱。請寫出符號表達式為_____。

②實驗剛開始活塞向(填左、右)_____移動;實驗結束,恢復至常溫后,活塞應停在約_____cm處,據此可得出的結論是_____。

2)對比課本實驗裝置圖(如圖2),評價上述改進裝置優點(寫一點)_____。

3)該實驗中氮氣的哪些性質(寫一點)_____

4)已知:鎂+氮氣氮化鎂(固體),根據上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數?_____(填不能

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【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( )

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣(氫氣難溶于水)

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:便于觀察氫氣何時收集滿

A. AB. BC. CD. D

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【題目】小明同學去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:

1)若水中含有較多的______________則稱為硬水,生活中用__________可區分硬水和軟水,通過__________可以降低水的硬度。

2)取水后加入明礬的作用是_______________

3)向濾液中加入活性炭,利用其_______性.除去水樣中的色素和異味。

4)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是_______________。

5)在這個流程中凈化程度最高的是________

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