【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應的文字表達式:___________________。小芳發現,氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
[完成實驗]按下表進行實驗:并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質量比1:1) | 390 |
[分析數據、得出結論]
(1)由實驗______與實驗④對比,證明猜想合理。
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_________________。
[反思]
(1)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后_______和_______不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證___________________。
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可)___________________。
【答案】氯酸鉀氯化鉀+氧氣 ① 二氧化錳 質量 化學性質 將相同質量的氯酸鉀分別與顆粒大小不同的同種催化劑按質量比1:1充分混合,加熱測定分解溫度 催化劑與反應物的質量比:取顆粒大小相同的同一催化劑與氯酸鉀按不同質量比進行充分混合,分別加熱,測定分解溫度
【解析】
加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣的文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,故填:氯酸鉀
氯化鉀+氧氣
[分析數據、得出結論]
(1)由實驗①與實驗④對比可知,加入氧化鐵后氯酸鉀分解溫度降低,說明氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑,故填:①;
(2)由表中數據可知,實驗②分解溫度最低,因此催化效果最好的是二氧化錳,故填:二氧化錳;
[反思]
(1)催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變,故填:質量;化學性質;
(2)驗證同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果可以進行如下實驗:將相同質量的氯酸鉀分別與顆粒大小不同的同種催化劑按質量比1:1充分混合,加熱測定分解溫度;故填:將相同質量的氯酸鉀分別與顆粒大小不同的同種催化劑按質量比1:1充分混合,加熱測定分解溫度;
(3)催化劑與反應物的質量比不同也可能會尹剛催化效果,可以進行如下實驗:取顆粒大小相同的同一催化劑與氯酸鉀按不同質量比進行充分混合,分別加熱,測定分解溫度。故填:催化劑與反應物的質量比:取顆粒大小相同的同一催化劑與氯酸鉀按不同質量比進行充分混合,分別加熱,測定分解溫度;
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【題目】具有如下結構的粒子中:(除(1)外填序號)
(1)共表示______________種元素;
(2)屬于同種元素的是____________;
(3)達到穩定結構的是______________;
(4)屬于原子的是_________________;
(5)屬于陰離子的是________________;
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【題目】用化學符號填寫或說出符號中數字的含義:
(1)2個氫原子________
(2)5個五氧化二磷分子________
(3)兩個硫酸根離子________
(4)2 Fe2+中的前“2”的含義是__,后“2”的意義是________
(5)2H2O:前“2”的含義是________,后“2”的含義是________
(6)氧化鋁中鋁元素顯正三價________
(7)某氣體可以用來做防腐劑也可以用來填充燈泡,保持它的化學性質的最小微粒是________
(8)密度最小質量最輕的氣體________
(9)氫氧化鈣的化學式________
(10)氬氣________
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【題目】控制變量,設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
實驗一:區分硬水和軟水。
本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制 _______相同。
實驗二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。
將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中,對比觀察到的現象,可以得出的結論是________。
實驗三:探究氧氣的性質。
裝了氧氣的集氣瓶甲和乙,如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺,上述實驗證明氧氣具有的性質是: (1)_________;(2)_____________。
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【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。
(1)圖甲為電解水的實驗裝置,該反應的文字表達式是__________,當電源接通一段時間后,a 管與 b 管中氣體的體積比約為1∶2,則a管連接的是電源的_______極。
(2)小卵石和石英砂的作用是__________。
(3)可用__________來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。
(4)圖丙為電解水時水分子分解過程示意圖,你能從中得出什么結論或規律:_____________。(寫出一條即可)
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【題目】化學方程式清楚地表示了化學反應“質”和“量”的關系,請根據要求完成:
(1)在載人航天器的生態系統中,不僅要求分離除去二氧化碳,還要求提供充足的氧氣。某種電化學裝置可在通電條件下將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣,該反應的化學方程式為:____________。
(2)如圖是工業上用甲烷(CH4)制備氫氣微觀示意圖,其中不同“球”代表不同的原子,
請在右邊方框內補全相應微粒的圖示___________,并寫出該反應的化學方程式:________________。
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【題目】下圖是電解水的裝置。
①寫出電解水的化學反應方程式_________________。
②試管D中收集的氣體是_____,A是電源的_____極。
③該實驗前通常在水中加入氫氧化鈉溶液,目的是______。
④理論上生成氣體的體積比V(C)∶V(D)=________。
⑤原子是化學變化中的最小微粒,若a→c→b可表示一種化合反應,那表示分解反應的順序應該是_________。
⑥實際操作中,C、D體積比通常小于1:2,原因是______(任寫其一)。
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【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( 。
A.集氣瓶中的水:吸收反應放出的熱量
B.量筒中水:通過量筒中水的體積的變化得出發生反應的O2的體積
C.集氣瓶中的水:防止集氣瓶底炸裂
D.集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內的空氣排凈,便于觀察O2何時收集滿
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【題目】鉛是一種具有神經毒性的重金屬元素,鉛中毒后會影響到智能發育,體格生長,學習能力和聽力,甚至造成癡呆。鉛
的原子序數為82,中子數為125,下列說法錯誤的是()
A.鉛原子的質子數為82B.鉛原子的相對原子質量為207g
C.鉛是金屬元素D.鉛原子的核外電子數為82
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