【題目】下列說法正確的是（ ）
A.由不同種元素組成的物質一定是化合物
B.燃燒都是劇烈的發光發熱的化合反應
C.分子是保持物質性質的最小粒子
D.與元素的化學性質關系密切的是原子的最外層電子數
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學．根據如圖所示實驗，回答以下問題． 
（1）A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，有關反應的化學方程式為；通過該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的的結論．
（2）B為細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，集氣瓶B中的現象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ， 放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應的化學方程式為 ．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶C中，觀察到的現象是 ， 該反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究： 
（1）小組同學設計了如圖1所示的兩套裝置，你認為合理的是（填字母）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 ．
（2）紅磷在集氣瓶中發生反應的文字表達式為 ． 該實驗中紅磷稍過量，目的是
（3）小組同學做完實驗后發現水進入集氣瓶的量遠少于理論值．經討論，同學們認為造成該現象的原因可能有或 ．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？ ， 理由是 ．
（5）小淳同學對實驗裝置進行了大膽的改造，設計了如圖2的裝置．請根據圖示回答下列問題：
①閉合電源開關，可以觀察到白磷 ．
②裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管內左側液面 ．
③通過這個實驗得出的結論是
④此實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是：、 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示裝置回答問題（裝置圖用序號表示）： 
（1）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，可發生如下反應：2H2O2 
2H2O+O2↑．在實驗室利用此反應制取氧氣時，應選用的氣體發生裝置是 ．
（2）實驗室用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳，在生成的氣體中常混有少量氯化氫和水蒸氣．C裝置用于除掉水蒸氣，可選用做干燥劑（填名稱）．利用D裝置除掉氯化氫時，選擇的試劑是飽和NaHCO3溶液，已知NaHCO3與HCl反應生成NaCl、
H2O、CO2 ． 請寫出該反應的化學方程式 ．
（3）將制取二氧化碳的裝置按發生、凈化和收集的順序進行連接，生成的氣體通過凈化裝置導管口的先后順序是（填導管接口序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X無明顯變化，Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）
A.X＞Y＞Cu
B.Cu＞X＞Y
C.Y＞Cu＞X
D.X＞Cu＞Y
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖甲裝置，請回答下列問題： 
（1）寫出儀器A或B的名稱： ．
（2）當打開K1關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是（填序號）．
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
（3）小穎認為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是；反應原理是 ．
（4）當打開K2關閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關性質．
①驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸，此時小試管中盛放的物質是 ．
②C為干燥管（用于防止液體倒吸）．如要證明所制備氣體是二氧化碳氣體，在小試管中反應的化學方程式是
③用如圖乙所示裝置替換裝置Ⅲ，向燒杯擋板右側通入CO2 ， 實驗現象是 ， 結論是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗現象的描述，正確的是（ ）
A.蠟燭在氧氣中燃燒產生大量的二氧化碳
B.木炭在空氣中燃燒呈紅熱狀態
C.銅片在空氣中加熱表面變成紅棕色
D.鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光并生成黑色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一些食物的pH范圍如表：
食物 | 西紅柿 | 牛奶 | 蘋果汁 | 雞蛋清 |
pH | 4.0～4.4 | 6.3～6.6 | 2.9～3.3 | 7.6～8.0 |
其中酸性最強的是（ ）
A.牛奶
B.西紅柿
C.雞蛋清
D.蘋果汁
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