【題目】某班同學用圖裝置測定空氣里氧氣的含量.實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的 ,乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的
.下列解釋合理的是( )
①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出.
A.只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④
【答案】D
【解析】解:①實驗中所取紅磷的量太少,會使裝置內氧氣不能被全部消耗,故解釋合理;②若甲同學可能未塞緊瓶塞,則會使實驗裝置漏氣,那么外界空氣就會進入集氣瓶內,因此測得氧氣的體積分數小于五分之一,故解釋合理;③若乙同學沒有將彈簧夾夾緊,會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出,故解釋合理;④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出,因此測定氧氣體積分數增大,故D解釋合理.
故選D.
根據紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行分析可以知道:造成測得氧氣的體積分數小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮:(1)裝置是否漏氣;(2)紅磷的用量是否充足;(3)瓶內的氧氣是否耗盡;(4)裝置是否冷卻到室溫;而造成測得氧氣的體積分數大于五分之一的因素可以從以下兩各方面考慮:①止水夾有沒有夾緊②燃燒匙伸入是否過慢等,可以根據這幾個方面來分析并解答該題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體(體積比為4:1)。小貝同學要用燃燒法除去O2而得到較純凈的N2時,你認為她采用的試劑最好是( )
A.鐵絲
B.紅磷
C.木炭
D.硫磺
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某礦泉水標簽上印有主要成分有:K(10.~27.0)mg/L;Cl(1.0~24.0)mg/L;Mg(0.1~5.0)mg/L.這里的K、Cl、Mg是指( )
A.單質
B.元素
C.金屬離子
D.分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】洪澇地區的災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水.①化學沉降(用明礬),②消毒殺菌(用漂白粉),③自然沉降,④加熱煮沸.以上處理過程順序合理的是( )
A.③②①④
B.③①②④
C.③①④②
D.①③④②
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾的操作.
(1)圖中缺少的儀器是: , 它的作用是;圖中還有一處錯誤是
(2)發現濾液渾濁,可能的原因是;
(3)上述步驟中加入明礬的作用是;
(4)操作過程中發現過濾速度太慢,原因可能是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.
(1)【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
①寫出紅磷燃燒的文字表達式 .
②實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
(2)【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時,紅磷就無法繼續燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大.
【實驗改進】
Ⅰ.根據鐵在空氣中生鎊的原理設計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數據如表
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達】
a.鐵生銹過程發生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的文字表達式 .
b.根據表數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是(計算結果精確到0.1%).
c.從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是:
①;
② .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有如下物質:(用序號填空)
①CO2 ②H2O ③KMnO4 ④MnO2 ⑤O2 ⑥空氣 ⑦氨氣 ⑧NH4Cl
(1)屬混合物的是 ,
(2)屬化合物的是 ,
(3)屬氧化物的是 ,
(4)屬單質的是。
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