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【題目】北京大學生命科學學院蔣爭凡教授研究組發現，錳離子是細胞內天然免疫激活劑和警報素。錳元素的相關信息如圖所示，下列有關錳的說法不正確的是(　　)

A. 原子序數為25B. 屬于金屬元素

C. 原子核外電子數為25D. 原子的質量為54.94

【答案】D

【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為25，該元素的原子序數為25，故不符合題意；

B、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是錳，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故不符合題意；

C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為25，表示原子序數為25；根據原子中原子序數＝核電荷數＝質子數＝核外電子數，則該元素的原子核外電子數為25，故不符合題意；

D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為54.94，而不是原子的質量為54.94，故符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉化為石膏（CaSO42H2O）等產品，實現“變廢為寶”。（提示SO2化學性質與CO2相似）主要物質轉化關系如圖。

（1）設備4中經過_____操作，將水和石膏固體進行分離。

（2）設備1的作用是通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該反應的化學方程式為_____。該處水采用噴淋而不是自由流下的目的是_____。

（3）若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中，猜想可能出現的現象是_____。

（4）脫硫工藝流程中，可以循環利用的物質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白磷，紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件，燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒，a與c對比說明燃燒需要的條件是_____。a與b對比說明燃燒需要的條件是_____，如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為_____，白磷燃燒的化學方程式為_____。

（2）通過實驗2可以測定_____。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到_____的現象時，可達到該實驗目的。

（3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律，實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發現托盤天平保持平衡，整個實驗過程中氣球會出現的現象是_____。

（4）綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_____（選填①～⑥序號）

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂

（5）綜合應用：如果要使實驗一水中的白磷燃燒，可以向水中通入_____，就會觀察到“水火相容”的奇觀。而“水火不相容”是指水能滅火，煤礦發生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復雜，事故處理專家針對礦并既有瓦斯又有火且可能發生連續爆炸，采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是_____，_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系，是化學特有的思維方式。

（1）圖1是四種粒子結構示意圖

圖中屬于同種元素的粒子是______（填序號），化學性質相似的是______（填序號）。

（2）推進污染防治，打好環境治理攻堅戰，為減少發動機排出的廢氣，可在汽車尾氣系統中使用催化轉化器，其反應的微現示意圖如圖2，該反應的化學方程式為______。

（3）在符號Fe3+、H2O2、C1﹣中，表示陽離子的是______；Fe3+和Cl﹣形成化合物的化學式是______。

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【題目】如圖是配制180g溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。

（1）正確的操作順序是_____（填圖中的數字序號）。

（2）請在圖中畫出即將向天平左側托盤上加氯化鈉固體進行稱量時游碼（用“”表示）的位置。

（3）在稱取氯化鈉的過程中，觀察到指針輕微的偏向分度盤的右側，則接下來的操作應該是_____。

（4）實驗中需要量取水的體積為_____mL，應選擇規格為_____mL（選填“50”、“100”、“200”或“250”）的量筒來量取水。

（5）溶解時，用玻璃棒攪拌的作用是_____。

（6）下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數偏大的是_____。

A．氯化鈉固體不純

B．配制溶液的燒杯事先用少量蒸餾水潤洗

C．用量筒量取水時俯視讀數

D．把配制好的溶液裝入細口瓶時有少量液體灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室中常見的一些裝置，回答下列問題。

(1)儀器a的名稱是__。實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣應選用的裝置是___(填序號)，該反應的化學方程式為___。

(2)裝置B可用于實驗室制備CO2，檢驗B裝置氣密性的方法__。檢驗二氧化碳氣體的化學反應方程式是__，若改用裝置F制備CO2，其優點是__。

(3)利用數據傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率，某同學傾斜錐形瓶，使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發生反應，測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖所示。下列有關說法正確的是__(填字母序號)。

A．對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

B．對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快

C．其他條件相同時，碳酸鈣粉末產生的CO2質量多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。

常溫下大多數金屬都是固體，但體溫計中的金屬卻是液體，該金屬是寫符號______。

制作門窗的材料用鋁合金，鋁在空氣中比鐵更耐腐蝕。其原因是用化學方程式表示______。

如圖是生活中常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和______性。為防止鐵鍋銹蝕，可采用的一種防銹方法是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如圖1，請回答：

①寫出編號儀器的名稱：Ⅱ______.

②實驗室既可以制取，又可以制取的發生裝置為______（填裝置編號），實驗室制取的化學方程式為__________________________________________，收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是______。（填裝置編號）

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