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【題目】下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置,根據所學知識回答下列問題:

(1) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是____,所選用的發生裝置是______(填序號),用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是____。

(2) 小麗欲使用下圖裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”“b”)端通入。

(3) 小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續做氣體性質實驗,能觀察到的現象有________

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,說明已經收集滿 b 木炭燃燒,發出白光,澄清的石灰水變渾濁

【解析】

1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.屬于固體加熱型,所選用的發生裝置是A;C裝置收集氧氣后,把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,說明已經收集滿。
2)欲用右圖裝置收集純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,長導管是出水管,短導管是進氣管,應再將氣體從b端通入。
3)小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續做氣體性質實驗,能觀察到的現象是木炭燃燒,發出白光,澄清的石灰水變渾濁。
故答案為:
12KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,說明已經收集滿;
2b
3)木炭燃燒,發出白光,澄清的石灰水變渾濁

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】反應甲+丙的微觀模擬示意圖如圖所示,圖中的“●”“○”表示不同的原子,丙為最常用的溶劑,下列有關說法正確的是(

A.甲屬于酸類物質

B.乙的微觀示意圖為

C.該反應的化學方程式可表示為2H2O2=2H2O+O2

D.“●”原子所對應的元素的化合價在該反應前后保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖裝置常用于實驗室制取常見的氣體。

儀器①的名稱________

若用裝置AE制取氧氣,寫出相關的化學方程式______。驗證氧氣收滿的方法_____。

若實驗室制取氫氣,應選用的發生裝置是_______(填字母,下同),該裝置的特點是__________。若用F裝置收集氫氣,氣體應從________(“a”“b”)端導管導入。若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體,瓶中應盛放的試劑是________溶液(填化學式)。

實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,F要制備二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石______克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O22Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2,把a g碳氫元素質量比為6:1COH2的混合氣體在氧氣中完全燃燒,并將燃燒產物通入過量的Na2O2固體,下列說法正確的是( 。

A.反應后的固體中Na2CO3 NaOH的質量比為53:20

B.反應后的固體中氧元素的質量分數變小

C.取少量反應后的固體于試管中,加入足量稀鹽酸有氣泡產生,則可證明固體中有Na2CO3

D.反應后固體質量增加了a g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在生活生產中,鐵的應用非常廣泛。

(一)認識鐵元素及含鐵物質

1)人體缺鐵會導致_____(選填序號)。

A 佝僂病 B 貧血癥 C 甲狀腺疾病

2)鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料。以上敘述中不涉及到_____(選填序號)。

A 合金 B 無機非金屬材料 C 合成材料 D 復合材料

3)冬季取暖人們常用到暖寶寶,其熱量來源于鐵的緩慢氧化。已知暖寶寶的主要成分為鐵粉、炭粉和少量氯化鈉,暖寶寶反應的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵,寫出反應的化學方程式:_____;氯化鈉的作用是_____。

(二)制備硫酸亞鐵銨晶體的探究

硫酸亞鐵銨晶體((NH4aFebSO4c·xH2O)(俗稱摩爾鹽晶體)是一種重要的化工原料,用途十分廣泛。某化學實驗小組制備硫酸亞鐵銨晶體并設計實驗測定其組成的流程如下:

資料:硫酸亞鐵銨晶體易溶于水,不溶于乙醇;

4)實驗前,先用碳酸鈉溶液浸泡廢鐵屑表面油漬,碳酸鈉溶液可除去油漬是因為碳酸鈉溶液的pH_____7(填“>”、“=”、“<”)

5)操作③中使用乙醇汽油洗滌可以快速晾干。這樣做的優點是_____;

A 避免用水洗滌所造成的晶體損耗

B 酒精易揮發,可低溫晾干晶體

C 防止硫酸亞鐵被氧化

(三)硫酸亞鐵銨晶體分解的定性探究

硫酸亞鐵銨晶體受熱分解可得到氧化鐵。興趣小組在科研人員指導下設計實驗探究硫酸亞鐵銨晶體受熱分解的產物。

6)甲組同學設計了如圖1所示實驗裝置:

①實驗中,裝置B中觀察到的現象是_____

②裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色,由此可知分解的產物中有_____(寫化學式)。

7)乙組同學認為硫酸亞鐵銨晶體受熱分解的產物中還有SO2、SO3。為進行驗證,用甲組實驗中的裝置A和上圖2所示裝置連接進行實驗。觀察到裝置E中有白色沉淀生成,證明了有SO3生成,寫出該反應的化學方程式_____;而F裝置中_____、表明生成了SO2

(四)硫酸亞鐵銨晶體成分的定量探究

(實驗步驟):取3份質量均為7.84g的(NH4aFebSO4c·xH2O晶體,分別進行實驗。①向一份中加入過量的NaOH溶液,充分反應后得到0.68gNH3②向另一份中加入過量的BaCl2溶液,充分反應后過濾、洗滌、干燥得到9.32g沉淀③加熱第三份晶體使其分解,剩余固體質量與溫度的關系如圖所示

回答下列問題:

資料:硫酸亞鐵銨晶體受熱時,在200℃以下只失去結晶水。

8)實驗中加入過量BaCl2溶液的目的_____;

9)根據實驗數據,計算硫酸亞鐵銨晶體的化學式_____;寫出A點到B點發生反應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是

A.電解水

B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉

C.加熱一定質量的離錳酸鉀

D.向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為探究純堿的性質中,同學們做了如圖所示的四組實驗,并將A、B、C、D四支試管中反應后的廢液全部倒入一個潔凈的大燒杯中。一段時間后發現,燒杯上層得到無色澄清的溶液。為了探究該溶液的成分,進行了以下實驗。

(提出問題)大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外,還含有哪些物質?

(猜想假設)猜想一:NaCl、BaCl2CaCl2 猜想二:NaCl、BaCl2CaCl2、HCl

猜想三:NaCl、BaCl2CaCl2 、Ca(OH)2 猜想四:NaClBaCl2、CaCl2、Na2CO3

(分析討論)上述猜想中一定錯誤的是猜想三和_____(填序號),為說明上述的原因,請用一個化學方程式解釋為_____。

(設計實驗)為進一步確定上層溶液中溶質的成分。另三個同學設計如下實驗方案,進行探究:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

實驗一:取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,滴加少量的石蕊試劑。

溶液變成_____

猜想二正確。

實驗二:取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量。

有氣泡產生,并有白色沉淀生成,_____

猜想二正確。

實驗三:取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,滴加少量的硝酸銀溶液。

產生白色沉淀

猜想二正確。

(交流討論)大家討論后得出,實驗三結論是不嚴謹的,原因是_____。

(實驗結論)通過上述探究,猜想二是正確的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。根據下圖,回答問題:

1)儀器a的名稱是________ ,儀器b的名稱是________

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,寫出反應的化學方程式________ ,制取該氣體應選用的發生裝置為________ (填字母)。

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________ ,選用的收集裝置是_______ (填字母序號),制取二氧化碳時,用裝置E替代裝置B的優點是_______

4)已知硫化氫氣體有劇毒,密度比空氣大,能溶于水,溶于水后顯酸性。實驗室可用 硫化亞鐵(化學式為FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應來制取硫化氫氣體,同時生成硫酸 亞鐵。寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式_______,該反應屬于_______反應(填基本反應類型),收集硫化氫氣體最好選用的裝置為_______(填字母),多余的氣體可用_______ 溶液來吸收。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為15%.具體是什么物質無法辨認。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。

1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是_____________

2)小亮取少量樣品于試管中,滴加______試液.試液變紅色,該溶液不可能是_________,, (填寫化學式),理由是________。

3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告。

(設計實驗方案)方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;

方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。

(進行實驗)你愿意選擇方案_____ (選填”)進行實驗。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量溶液于試管中,滴加

__________

__________

該溶液是碳酸鈉溶液。有關反應的化學方程式為: _____

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