【題目】下列物質間有如下轉化關系。已知固體G為常見的化合物,常用做建筑材料,溶液E、H、M中均只含有兩種元素,請回答:
(1)寫出指定物質的化學式:D________ H________
(2)寫出反應①的化學基本反應類型_____________________
(3)寫出反應②的化學方程式_____________________
(4)寫出反應③的化學方程式______________________
【答案】CO2 FeCl2 復分解反應 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
【解析】
根據所學知識和題中信息知,A是暗紅色固體與稀酸反應,E是黃色液體且只含有兩種元素是氯化鐵,A是氧化鐵,F是稀鹽酸,A+B C+D,B是一氧化碳,C是鐵,D是二氧化碳,C+F→H,H是氯化亞鐵,固體G為常見的化合物,常用做建筑材料,G+F→D+M,G是碳酸鈣,D是氯化鈣。(1)化學式:D是CO2,H是FeCl2。 (2)反應①的化學基本反應類型,Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3 +3H2O,兩種化合物反應,相互交換成分生成另兩種化合物,屬于復分解反應。(3)反應②的化學方程式是CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑。(4)反應③的化學方程式是Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑,鹽酸或硫酸與鐵反應生成亞鐵鹽。
點睛∶這是一道推斷題,掌握常見物質的性質和用途是順利完成本題的重要前提。鹽酸或硫酸與鐵反應生成亞鐵鹽。氯化鐵溶液呈黃色。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是________(填“1”或“2”)。
(2)水分解的微觀示意圖如下,方框內應是_________(填字母序號)。
A | B | C | D |
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
① 水變成水蒸氣的過程中,不發生變化的是_______(填字母序號)。
A.分子質量 B.分子種類 C.分子間隔
② 利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數會________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數x= __________;
(2)表中具有相對穩定結構的元素是_________;
(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為 __________;
(4)從上表可以看出這8種元素的原子結構中___________ 相同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質間轉化關系。已知D是一種最常見液體,C為紫紅色金屬,E為黑色固體。A、B、M、F為氣體,F能參與綠色植物的光合作用。請回答:
(1)E的化學式______;
(2)藍色溶液中一定含有的溶質是______________(寫化學式);
(3)寫出下列反應的化學方程式:①__________;②__________;實驗室進行反應①時,常加入少量稀硫酸,其目的是__________。
(4)工業上可用A和F合成乙醇(C2H6O),反應中A和F的質量比為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】倡導“低碳”生活,保護我們的環境.
(1)下列舉措不能達到“低碳”目的是 (填字母).
A、提倡使用節能燈;
B、利用和開發太陽能、風能等能源;
C、選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行;
D、廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋.
(2)為減少二氧化碳等溫室氣體的排放,科學家采取“組合轉化”技術,將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為 .
(3)某地區有兩種礦石儲量豐富:①赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)②黃鐵礦(主要成分是FeS2),若從保護環境的角度考慮,煉鐵廠應選用該地區的鐵礦石是 (填序號).寫出該鐵礦石的主要成分與一氧化碳在高溫條件下發生反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一固體混合物A,已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO3、FeCl3四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述(假設過程中所有發生的反應都恰好完全進行)。
試根據實驗過程和發生的現象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學式為________________
(2)在混合物A里,上述四物質中肯定不存在的物質是______________________(寫化學式)
(3)在溶液F中,主要含有_________種溶質,其中大量含有的酸根離子符號是_____________
(4)寫出1個生成白色沉淀G的化學方程式:_________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組合作學習氫氧化鈉和氫氧化鈣的相關知識。
[活動1]下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數據。請回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
(1)依據上表數據,繪制了Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,右圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_________(填“A”或“B”);
(2)將一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:①加入氫氧化鈣A B②升高溫度 ③降低溫度 ④加入水 ⑤蒸發水后再恢復到原溫度 ⑥加入生石灰。其中措施正確的是_______(填字母);
A、②④⑥ B、③④ C、①③⑤⑥ D、①②⑤⑥
(3)20℃時,191g飽和NaOH溶液,蒸發10g水后,再恢復到20℃,可析出NaOH固體。這時溶液的質量分數為____________;
(4)現有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液甲,向其中加入一定量CaO后得到溶液乙,此時溶液中溶質的質量乙_______(填“>”或“<”“=”)甲;
[活動2]20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH_________________(填“偏大”或“偏小”“不受影響”)。
[活動3]用化學方法鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水實驗方案為___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水對于人類生活、工農業生產都具有重要意義。某自來水廠生產的主要步驟為:
試回答:
(1)以上步驟中,加入______可以除去河水中較大顆粒懸浮物雜質,加入____能夠消毒殺菌。
(2)生產得到的自來水與蒸餾水的主要區別是__________________________________;能保持水化學性質的微粒是水分子,電解水的化學方程式是_____________________,這一實驗可以說明水是由____元素和____元素組成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】I、某實驗小組利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣體積分數并取得成功.
(查閱資料)白磷燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)為 40℃.
(實驗準備)錐形瓶內空氣體積為 250mL,注射器中水的體積為 60mL,該裝置氣密性良好.
(實驗探究)裝入藥品,按如圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
(現象分析)(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,白磷燃燒時產生大量白煙,并放出熱量;
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_____(填字母)
A.變小 B 變大 C.先變小后變大 D 先變大后變癟
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現象是:①注射器中的水自動噴射出來;②當注射器中的水還剩約_______時停止下流.
(得出結論)________.
II.某興趣小組計劃對空氣成分進行探究,以下是他們的實驗設計方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸氣:圖1中裝置B的作用是_____,裝置A、B順序能否顛倒_____(填“能”或“否”)。
(2)除去氧氣:該小組根據教材中拉瓦錫研究空氣成分的實驗原理,除去了(1)中得到的氣體中 的氧氣。在拉瓦錫的經典實驗中(裝置如圖 2),使用汞的優點有_____。
A.汞為液態,在加熱的條件下只與氧氣反應且生成物為固體
B.只要時間足夠長,能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡
C.無法觀察裝置中氣體體積的變化
D.得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積
(3)分析誤差:該小組按設計方案得到的氮氣密度(假設要除去的氣體均已除凈)與氮氣的實際密度有誤差,產生誤差的原因是_____。
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