【題目】工業上用電解飽和NaCl溶液的方法制燒堿,其反應的化學方程式如下:2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑
(1)已知20℃時,NaCl的溶解度為36g,其飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為 .
(2)20℃時,取136g飽和NaCl溶液電解,當NaCl轉化了32.5%時,理論上剩余溶液的質量為多少?
【答案】
(1)9:25
(2)解:設生成H2的質量為x,生成Cl2的質量為y
2NaCl+2H2O | H2↑+ | Cl2↑ |
117 | 2 | 71 |
36g×32.5% | x | y |
x=0.2g
y=7.1g
剩余溶液的質量=136g0.2g7.1g=128.7g,
答:剩余溶液的質量為128.7g
【解析】解:(1)20℃時,NaCl的溶解度為36g,所以飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為:36g:100g=9:25; 所以答案是:(1)9:25;(2)剩余溶液的質量為128.7g.
【考點精析】通過靈活運用固體溶解度的概念和根據化學反應方程式的計算,掌握溶解度定義:在一定溫度下,某固態物質在100g溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量;四要素:①條件:一定溫度②標準:100g溶劑③狀態:達到飽和④質量:單位:克;各物質間質量比=系數×相對分子質量之比即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在某無色溶液中,能大量共存的是( 。
A.Na+ , Fe2+ , NO3﹣ , Cl﹣
B.Na+ , K+ , NO3﹣ , CO32﹣
C.Ba2+ , K+ , SO42﹣ , Cl﹣
D.NH4+ , K+ , OH﹣ , SO42﹣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現象,CO2與NaOH是否發生了化學反應呢?某化學興趣小組的同學們對此進行了探究. 【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2 .
②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復分解反應也能發生.
(1)【實驗探究】小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置(錐形瓶內充滿CO2),并進行實驗.
打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側的紅墨水液面(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據現象判斷CO2和NaOH發生了反應,理由是 . 請根據初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式: .
(2)【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密,理由是 .
(3)【拓展實驗】興趣小組的同學們為此又設計了下表所示的兩種方法,進一步探究.請填寫表中的空格.
實驗方法 | 操作過程 | 現象 | 實驗結論 |
方法一 | 取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量,加入足量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | CO2與NaOH發生了反應 |
方法二 | 取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量,加入足量稀硫酸 |
(4)【反思與評價2】同學們經過討論,認為【拓展實驗】的(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴密,理由是(用化學方程式表示).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作如圖所示.
(1)①中稱量氯化鈉固體的質量為g.若稱取固體的操作過程中,天平的指針偏左,接下來的操作是
(2)④中玻璃棒的作用是 .
(3)下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數偏低的是(填字母序號,下同).偏高的是 , A.②中將固體倒入燒杯時灑出
B.③中將水倒入燒杯時灑出
C.溶解完全后,轉移時溶液灑出
D.量取水時仰視讀.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關資源、能源的敘述不正確的是 ( )
A.節約水資源就要提高水的利用效益
B.空氣是一種空貴的資源,廣泛用于生產化肥、化工產品、石油加工等領域
C.天然氣是一種較為清潔的新能源
D.稀土是不可再生的重要戰略資源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組設計的小實驗,裝置如圖所示.打開止水夾,將A滴入試管①中,A與B接觸后,在試管②中的導管口處觀察到有氣泡冒出.下列液體A和固體B的組合不可能出現上述現象的是( )
A.水和燒堿
B.稀硫酸和鎂條
C.稀鹽酸和小蘇打
D.水和硝酸銨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列與人體健康有關的認識中,錯誤的是( )
A.人體缺鐵會引起貧血
B.食用含碘食鹽可預防甲狀腺腫大
C.蔬菜、水果能提供和補充多種維生素
D.用甲醛水溶液浸泡的水產品,口感好,可以放心食用
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