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(6分)燃燒是一種發光、放熱的劇烈的化學反應。認識燃燒,科學地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務是十分重要的。
[查閱資料]物質燃燒一般需要同時滿足三個條件,物質具有可燃性是燃燒的首要條件,發生燃燒的另外兩個條件分別是__________________;________       _。
[實驗目的]驗證木炭發生燃燒的另外兩個條件中,缺少任何一個條件都不能燃燒(兩個條件須分別驗證)。
[實驗設計與操作]下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖(可通過開啟、關閉活塞控制液體)。
            
在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設法在整個裝置中充滿了氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設計后續的實驗步驟,并按要求填表。
步驟
操作
預計現象及得出的結論

在活塞關閉的狀態下,點燃酒精燈加熱
 

蓋滅酒精燈,待儀器恢復到常溫


 
 

 
 
[反思評價]實驗過程中,裝置B的作用可能是                         
可燃物與氧氣接觸,溫度達到著火點
(下表中每行全對給1分)
步驟
操作
預計現象及得出的結論


木炭不燃燒,說明可燃物不與氧氣接觸不能燃燒

 
 

打開分液漏斗活塞,通入氧氣一段時間(驅除裝置中的N2)
木炭不燃燒,說明可燃物的溫度未達到著火點不能燃燒

繼續通入氧氣,點燃酒精燈加熱,
木炭燃燒,C中澄清的石灰水變渾濁,說明可燃物燃燒必須同時滿足:與氧氣接觸、溫度達到著火點兩個條件
裝置B的作用可能是 防止因氣體膨脹而爆炸(安全瓶、防止液體倒吸入玻璃管中)

(1)物質燃燒一般需要同時滿足三個條件,物質具有可燃性是燃燒的首要條件,發生燃燒的另外兩個條件分別是與氧氣充分接觸;溫度達到著火點;
(2)①已知“設法在整個裝置中充滿了氮氣”,點燃酒精燈;觀察木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,則說明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒;③利用A裝置制取氧氣,通入平行玻璃管,再觀察現象:木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁;④點燃酒精燈加熱,繼續通氧氣,再觀察現象:木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁;說明物質燃燒一般需要同時滿足三個條件(可燃性、氧氣充分接觸、溫度達到著火點);
(3)裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂.
故答案為:
(1)與氧氣充分接觸;溫度達到著火點
(2)
步驟
操作
預計現象及得出的結論

 
 
木炭不燃燒,說明可燃物不與氧氣接觸不能燃燒

 
 

打開分液漏斗活塞,通入氧氣一段時間(驅除裝置中的N2
木炭不燃燒,說明可燃物的溫度未達到著火點不能燃燒

繼續通入氧氣,點燃酒精燈加熱,
木炭燃燒,C中澄清的石灰水變渾濁,說明可燃物燃燒必須同時滿足:與氧氣接觸、溫度達到著火點兩個條件
(3)防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

小麗為除去食鹽中混有的少量CaCl2、MgSO4雜質,設計了一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于生成沉淀反應的試劑稍加過量):

根據上述實驗步驟,回答下列問題:
⑴步驟①、⑦中的操作分別為              、              ;
⑵步驟②中發生反應的化學方程式為                             ;
⑶步驟④加入的試劑為           溶液;
⑷步驟⑤過濾后所得固體E的成分除Mg(OH)2外,還有(填化學式)            。
⑸步驟⑥中加入適量鹽酸的作用是                                      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

下圖是某班同學驗證質量守恒定律實驗的片段。

(1)如圖甲所示,天平無法調節平衡。要使該天平平衡,應采取的措施                      
(2)小璐用圖乙所示裝置進行實驗。反應前稱得左盤內裝置及物質總重量為   g,然后注入稀鹽酸,充分反應后,能證明質量守恒定律的現象是               ;上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是                                   ,該反應的化學方程式為                        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

某化學小組的同學們對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們取了7.2g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續實驗,測定的部分數據如圖2所示。

圖1                                    圖2
請計算:
(1)該樣品中鐵粉的質量分數。(計算結果精確到0.1%)
(2)該樣品中鐵元素與氧元素的質量比。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

同學在幫助老師整理實驗室時,發現了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他們決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究。
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經變質?
(2)猜想與假設:該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣;②氫氧化鈣、碳酸鈣;③         。
(3)設計方案、進行實驗:請你參與探究,并填寫下表。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
①取樣品少量于小燒杯中,加入適量水,充分攪拌,過濾。
 
 
②         。
大量氣泡產生
氫氧化鈣已經變質。
③取少量濾液于試管中,      。
 
氫氧化鈣沒有完全變質。
該反應的化學方程式為    。
(4)聯想與啟示:氫氧化鈣變質是由于Ca(OH)2與空氣中的         發生化學反應的緣故,因此氫氧化鈣應         保存。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(10分)小鵬將二氧化碳通入紫色石蕊試液,石蕊試液變為紅色,是哪種物質使紫色石蕊試液變為紅色呢?小鵬設計了以下實驗來探究,請你幫他完成表中的空白內容。
(提供:用石蕊試液染成紫色的干燥小紙花若干朵、盛有水的噴壺、盛有稀醋酸的噴壺、干燥的盛有二氧化碳的集氣瓶)
實驗假設
實驗操作
實驗現象
是CO2使紫色石蕊試液變為紅色
將上述提供的紫色干燥小紙花直接放入干燥的盛有CO2的集氣瓶中
 
 
向上述提供的紫色干燥的小紙花上噴水
 
是CO2與水反應的生成物使紫色石蕊試液變為紅色
 
 
是酸性物質使紫色石蕊試液變為紅色
 
 
結論:                                                          
請寫出二氧化碳和水反應的化學方程式                          。                               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(10分)
某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如下圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】
廢液中所含溶質是什么物質?
【猜想與假設】
猜想(一):廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想(二):廢液中的溶質只有NaCl。
猜想(三):廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想(四):廢液中的溶質是__________________。
【討論與交流】
小明認為猜想(一)無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是___________________
____________________________________________。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想(二),小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想(二)正確。小強的實驗____________(填“能”或“不能”)驗證猜想(二)的正確性,原因是________________。
(2)小麗為驗證猜想(三),選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的,驗證時反應的化學方程式為____________________________________。
(3)若驗證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有____________(填序號)。
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液
【拓展與應用】
若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行_______________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(6分)現有一包固體粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一種或幾種,為確定其組成,取適量試樣進行下列實驗。請根據實驗現象判斷:
(1)取試樣溶于水,得到無色澄清溶液,則此固體粉末中一定沒有       、       。
(2)取上述溶液適量,滴加過量的BaCl2溶液,出現白色沉淀,再加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并產生氣泡。則此固體粉末中一定有                 。
(3)取步驟(2)實驗后的上層清液,加入稀硝酸、硝酸銀溶液,出現白色沉淀,由此該同學得出此固體粉末中一定含有NaCl,你認為此結論是否正確     (填“是”或“否”)。
(4)對于是否含有NaCl,你認為應對步驟(2)作如何改進          (若步驟(3)填“是”,此空不作答)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

練:下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據所學知識回答下列問題:

a.實驗室制取氧氣,發生裝置可選______(填序號,下同);收集裝置選______,用該發生裝置制取氧氣的一個化學方程式是______.
b.選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,小亮的操作優點是______,若想隨時控制此反應的發生可將B裝置中的______用______替換.
c.實驗室也可選用上述裝置中的______(填字母序號)制取CO2,若要驗證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+,只要在反應后溶液中逐滴加入______溶液,觀察到______現象即可(雞蛋殼中的雜質不干擾反應現象).若所加試劑正確,但實驗剛開始階段卻觀察不到應有的現象,則原因是______.若將雞蛋殼換為鋅粒,利用上述實驗中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體,該反應的化學方程式是______.
d.小明欲檢驗CO2,請寫出其反應原理:______.檢驗二氧化碳時卻出現了意外:將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中,始終未出現渾濁現象.小明為了獲得純凈的二氧化碳,將氣體先通過______裝置再通過______裝置后,最終才用______裝置來收集.(填序號)

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