【題目】(8分)如下圖所示,現有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質,其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發生反應;X、Y、Z之間只通過一步反應就能實現如箭頭所指方向的轉化。
(1)若Y為黑色固體氧化物,Z為藍色溶液,則Y的化學式為 ,Z生成X的反應基本類型是 ;
(2)若甲為胃酸的主要成分,乙可改良酸性土壤;則乙與丙反應的化學方程式可能為 ;
(3)若X、Y、Z三種物質都是建筑材料,其中X可做干燥劑,則Y生成Z的化學方程式為 。
【答案】(1)CuO 置換反應 (2)Ca(OH)2 + Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH;
(3)Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓ + H2O
【解析】
試題分析:(1)框圖式的推斷題,抓住一些特殊的反應現象、特殊的性質及特殊的反應條件等級題目的“題眼”, 該題的題眼是Y為黑色固體氧化物,Z為藍色溶液,,可推斷Y為氧化銅,Z為為可溶性銅鹽,X應為單質銅,故Y的化學式為CuO;Z生成X的反應即金屬與可溶性銅鹽發生生成銅,故基本類型是置換反應
(2)若甲為胃酸的主要成分,為鹽酸,乙可改良酸性土壤,為熟石灰,既能與鹽酸反應,又能與熟石灰反應,故可推斷丙為可溶性的碳酸鹽(常見的為碳酸鈉溶液),故乙與丙反應的化學方程式可能為: Ca(OH)2 + Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH;
(3)若X、Y、Z三種物質都是建筑材料,其中X可做干燥劑,則可判斷X為氧化鈣,Y為氫氧化鈣,Z為碳酸鈣,故Y生成Z的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+ H2O
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【題目】關于水的說法中正確的是
A.水由一個氧元素和兩個氫元素組成
B.水由氫原子和氧原子構成
C.水由氫元素和氧元素組成
D.水由一個氧原子和兩個氫原子構成
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【題目】(7分)海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀是海洋開發與利用的世紀,請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題:
(1)下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖:
①上述一系列轉化過程中,屬于中和反應的是 (寫化學方程式)
②對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子,甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想,
甲:直接往海水中加入石灰乳;
乙:高溫加熱蒸發海水后,加入石灰乳;
丙:向曬鹽后的鹵水(既母液)中,加入石灰乳。
通過分析比較,你認為 的設想最為經濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
(2)關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學認為是氫氧化鈉,乙同學認為是碳酸鈉,為確定這個“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉,甲、乙同學各做了以下兩個實驗:
①甲同學向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認為“堿”是氫氧化鈉。
②乙同學向“堿”溶液中加入硝酸鋇溶液,產生白色沉淀,于是認為“堿”是碳酸鈉。
你同意 (填“甲”或“乙”)同學的觀點,請指出另一個同學實驗的不合理之處 。
(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據下圖的溶解度曲線回答下列問題:
①T1℃時,等質量的水中達到飽和時溶解的硫酸鎂質量 (填大于、小于或等于)氯化鈉的質量。
②T2℃時,向50g水中加入50g硫酸鎂,所得溶液的溶質質量分數是 。
③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是 (填“A”、“B”或“C”)。
A.過濾
B.蒸干水分
C.將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾
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【題目】下列實驗現象的描述不正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
B.磷在空氣中燃燒放出大量白煙
C.硫在空氣中燃燒發出明亮藍紫色火焰,生成無色有刺激性氣味氣體
D.蠟燭燃燒熄滅冒出的白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟小顆粒懸殊浮在空氣中
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【題目】以下四個圖象能正確反映對應變化關系的是
A.①加熱一定質量的高錳酸鉀 B.②將鎂片放入硝酸銅溶液中
C.③木炭在密閉的容器內燃燒 D.④電解水生成兩種氣體
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【題目】在農業生產上,有時用溶質質量分數為10%~20%的食鹽水來選種,F在配制20kg溶質質量分數為16%的食鹽水,所需食鹽的質量
A.2.0kg B.3.2kg C.4.0kg D.32kg
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