【題目】下列反應中，既屬于氧化反應又屬于化合反應的是：（ ）
A.鐵+氧氣
四氧化三鐵B.甲烷+氧氣二氧化碳+水
C.酒精+氧氣 二氧化碳+水D.蠟燭+氧氣 二氧化碳+水
【答案】A
【解析】
A. 鐵+氧氣
四氧化三鐵，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；又是物質與氧氣發生的化學反應，屬于氧化反應，故選項正確；
B. 甲烷+氧氣二氧化碳+水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，是物質與氧氣發生的化學反應，屬于氧化反應，故選項錯誤；
C. 酒精+氧氣 二氧化碳+水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，是物質與氧氣發生的化學反應，屬于氧化反應，故選項錯誤；
D. 蠟燭+氧氣 二氧化碳+水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；是物質與氧氣發生的化學反應，屬于氧化反應，故選項錯誤。
故選A。
期末100分闖關海淀考王系列答案
小學能力測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為了制作“葉脈書簽”需要100g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液。請問:
(1)需要氫氧化鈉固體的質量是_________g.
(2)若用20%的氫氧化鈉溶液來配制上述的氫氧化鈉溶液,需要20%的氫氧化鈉溶液質量__g.
(3)若該同學想把制作“葉脈書簽”的氫氧化鈉溶液處理掉,用50g稀硫酸怡好把堿液完全中和.試計算反應后溶質的質量分數?___(結果保留一位小數)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線．
（1）點P表示的含義_____．
（2）10℃時將5克A物質加入到50克水中，得到的是A物質_____溶液．（填“飽和”和“不飽和”）．將此溶液升溫至30℃需要再加入_____克溶質，溶液方能飽和．
（3）在20℃時，將等質量的三種物質的飽和溶液升溫到30℃，三者的質量分數關系是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關問題。
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
（1）下列各組具有相似化學性質的元素是________________（填字母序號）；
A. Na、Cl B.O、S C. F、Cl D. Cl、Ar
（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規律______________________________________________；
（3）第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學式為_____________；
（4）具有相同原子數和電子數的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結構和性質。下列各組粒子中屬于等電子體是________________（填字母序號）。
A.NO和O2 B.CO和N2 C.SO2和CO2 D.PO43和SO42
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），下列操作方法能達到目的的是
選項 | 物質（雜質） | 操作方法 |
A | CO2（H2O） | 將氣體通過盛有火堿的干燥管 |
B | Cu（CuO） | 通入足量氧氣并加熱 |
C | Na2SO4（Na2CO3） | 加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止 |
D | FeCl2（CuCl2） | 加入足量鐵屑，充分反應后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈰是一種常見的稀土元素，它在周期表中的相關信息如圖所示．下列說法錯誤的是
A．鈰原子的核外電子數為58
B．鈰屬于非金屬元素
C．鈰元素的元素符號是Ce
D．鈰的相對原子質量是140.1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在表演完‘水能生火’的魔術后解釋說：“該魔術是向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉就能燃燒起來。”小紅聽完后對這個“魔術”非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了探究。
（提出問題）過氧化鈉與水反應生成了什么物質?脫脂棉為什么會燃燒?
（作出猜想）①產生了支持燃燒的氧氣；②反應過程中可能產生大量的熱
（設計裝置）如圖所示
（實驗探究）
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是____；
(2)實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因____。
實驗二：待過氧化鈉完全反應后看到有白色固體出現，探究該生成物是什么?
(1)小張猜想該生成物是Na2CO3，小軍則認為該生成物是NaOH,他們為了驗證各自的猜想設計了如下表所示實驗，請你參與并補充完整。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取由白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入過量的稀鹽酸。 | 沒有氣泡產生 | ____ |
②再取由白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入適量的CuCl2溶液。 | _____ | 生成物為NaOH |
(2)取由白色固體配制的溶液少許于試管中，滴入無色酚酞試液，酚酞試液變___色，如果滴入的是紫色石蕊試液，則石蕊試液變___色。
（得出結論）由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的。他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行如下探究活動。
（查閱資料）鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液……
（預 測）三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
（實驗過程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗 |
|
|
|
實驗 | 鉻片表面產生氣泡 | _____________________ | 鋁片表面產生氣泡較快。 |
結論 | 鉻能和稀硫酸發生 | 銅不與稀硫酸反應 | ____________________ |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是 | |||
（回答問題）
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。
（2）實驗一所發生反應的化學方程式是 。
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，小燕認為不可行，理由是 。
（4）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品可以是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組為探究酸的化學性質，由甲、乙同學設計并完成了如圖所示的實驗。
（資料查閱）CaCl2、NaCl的溶液呈中性。
（實驗探究一）確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質。
（1）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質是_____________（寫化學式）。
（2）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質是_______________（寫化學式）。
（實驗探究二）
（3）甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中先產生少量氣泡，最終有白色沉淀生成。該白色沉淀是________________（寫化學式）。
（討論交流）丙同學提出：若將上述廢液缸中物質取出，過濾，所得濾液中含有哪些物質呢？經過討論大家一致認為:一定含有NaCl，可能含有CaCl2，鹽酸和Na2CO3中的部分物質。
（實驗探究三）取少量濾液于試管中，滴加過量的稀硝酸，觀察到有大量氣泡產生。
（歸納總結）該濾液中含有的溶質是____________________（寫化學式）。
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