【題目】為測定一瓶NaOH溶液是否完全變質,分別取該溶液于A、B兩個密閉容器中,將一定濃度的稀鹽酸滴加到A中,利用二氧化碳傳感器測定二氧化碳濃度變化情況,結果如圖4所示;將一定濃度的氯化鈣溶液滴加到B中,利用pH傳感器測定溶液pH變化情況,結果如圖5所示。下列實驗結論不正確的是
A.說明NaOH溶液是部分變質
B.圖4中ab段主要發生中和反應
C.圖5隨著氯化鈣溶液不斷加入,pH不可能等于7
D.根據圖5,反應結束時,溶質只有NaCl
【答案】D
【解析】
由題意由圖4 可知,a點到b點之間,較長時間內未明顯產生CO2,說明滴加的稀鹽酸主要與溶液中的氫氧化鈉發生反應,b點之后曲線開始明顯上升,反應產生較多的二氧化碳,說明溶液中有碳酸鈉,由圖5可知,隨著氯化鈣溶液的滴加,與之反應的是碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,而反應結束pH仍大于7,因此剩余堿性物質就是部分變質后沒有參與反應的氫氧化鈉,則有:
A、結合以上分析可知,這瓶NaOH溶液部分變質,A選項結論正確,不符合題意;
B、a點到b點曲線說明在部分變質的氫氧化鈉溶液中,稀鹽酸先與氫氧化鈉反應,主要發生中和反應,B選項結論正確,不符合題意;
C、隨著氯化鈣溶液的滴加,雖然Na2CO3和CaCl2發生反應生成氯化鈉溶液呈中性,但是還有部分氫氧化鈉未變質,相當于氫氧化鈉溶液會被稀釋,pH逐漸降低,但溶液仍呈堿性,故pH不可能等于7,C選項結論正確,不符合題意;
D、燒杯B滴加氯化鈣溶液后,碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉不反應,因此反應結束時,溶質應為NaCl 和NaOH,D選項結論不正確,符合題意。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵及其合金是重要的金屬材料。
(1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____(填字母序號)。
A 青花瓷瓶 B 橡膠充氣艇 C 不銹鋼鍋
(2)①如圖所示為某化學興趣小組設計的鐵釘銹蝕條件的探究實驗,請在③方框內畫出還需進行的實驗的示意圖_____。
②為了驗證鐵、銅的金屬活動性順序,除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外,還需要選擇的一種溶液是_______溶液(填化學式)。
(3)實驗室可用如圖所示裝置模擬煉鐵反應。
①實驗開始時,應先通入一氧化碳氣體再加熱的原因是什么?_____。
②寫出玻璃管中反應的化學方程式______。
③從環保角度考慮,還需對圖中裝置進行怎樣的改進?______
④除一氧化碳外,還有哪些物質可以還原氧化鐵?______ (請寫一種物質的化學式)。
(4)把10g鐵粉與銅粉的混合物放到盛有足量稀硫酸的燒杯中,充分反應后,燒杯中物質的總質量比反應前金屬混合物與稀硫酸的總質量減少了0.1g,求混合物中鐵的質量分數____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組發現鐵釘生銹速率較慢,詢問老師如何加快鐵釘生銹的速率。老師提出氯化 物可能加快鐵釘生銹的速率。
(提出問題)氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響?
(實驗探究一)探究氯化物對鐵釘生銹速率的影響。
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗 | ||||
現象 | 2天后,鐵釘表面出現紅色 | 1天后, 鐵釘表面出現紅色 | 1天后,鐵釘表面出現紅色 | 7分鐘時鐵釘表面出出現紅色20分鐘后試管底部出現紅色沉淀 |
(1)分析實驗①②③可以得到的結論是氯化物______(填“能”或“否”)加快鐵生銹。
(2)小組同學認為,試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹,也可能是銅。他們認為紅色沉淀可能是銅的理由是_____(用化學方程式解釋)。
(實驗探究二)探究試管④中紅色沉淀的物質組成。
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
I | 將試管④中的紅色固體加入試管中,再向試管中加入足量的 | 紅色固體大部分溶解,溶液變為黃色 |
II | 將步驟I所得的混合物過濾,洗滌、干燥濾紙上的固體后,置于石棉網上加熱 | 紅色固體變黑 |
III | 將步驟II所得的黑色固體置于管中,再加入足量稀硫酸 |
(3)步驟Ⅰ中所加入的試劑是______。
(4)步驟Ⅲ中觀察到的實驗現象是_____。
(5)由實驗探究二分析試管④中紅色沉淀的物質組成是________(填字母)。
A 只有鐵銹 B 只有銅 C 鐵銹和銅
(反思與應用)
(6)綜上,該小組推測氯化物與鐵釘生成的金屬能進一步加快鐵釘生銹,則在等體積、等濃度的 NaCl 溶液中,鐵銅合金的生銹速率_____(填“快于”或“慢于”)純鐵的生銹速率。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置不能達到實驗目的的是
A.探究CO2能與氫氧化鈉發生反應
B.證明鐵生銹需要氧氣
C.觀察燃燒先后順序,能比較兩種可燃物的著火點高低
D.測量空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學利用“氫氣還原氧化銅的實驗”測定水的組成;卮鹣铝袉栴}:
(1)用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣。反應的化學方程式為__________;從下列裝置中選擇并組裝一套可以“隨時控制反應的發生與停止”的裝置,制取并收集干燥的氫氣,正確的連接順序為____(填接口處字母標號);儀器①的名稱是__________。
(2)利用下圖裝置測定水的組成(尾氣處理裝置及H2驗純等操作均未列出)
①下列操作的正確順序為____(填字母序號)。
a 點燃酒精燈 b 通入H2 c 停止通入H2 d 熄滅酒精燈
②裝置C的作用是____。
(3)若裝置A中的玻璃管和其中的物質在反應前后的質量差為m1,裝置B和其中的物質在反應前后的質量差為m2,則水中H、O元素的質量比為____(用含m1、m2的代數式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,坐標系的四個象限分別代表不同的反應類刑,“→”表示物質間的一步轉化關系。 A、B、 C、D分別是碳、碳酸鈣、碳酸鈉和碳酸中的一種。請回答:
(1) B的化學式是__________________。
(2) D的用途是__________________,寫出轉化①的化學方程式:__________________。
(3)轉化②可通過鎂條在二氧化碳中燃燒實現,其化學方程式為:__________________。
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【題目】水是生命之源。人類日常生活與工農業生產都離不開水。根據以下三個實驗回答問題。
(1)水沸騰發生了_____(填“物理”“化學)變化;
(2)簡易凈水器中活性炭起_____作用;
(3)有關水和通電分解水的反應,下列說法正確的是_____。
A 每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
B 水由氫氣和氧氣組成
C 通電分解,生成氧氣和氫氣的質量比是1:2
D 電解水的過程中:分子種類不變
E 水通電分解的反應中,元素的化合價不變
F 電解水,負極產生的氣體具有可燃性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了減少齲齒,制造口香糖時常用木糖醇(C5H12O5) 代替蔗糖,同時,人們使用含氟牙膏刷牙也可以防止齲齒。
(1)含氟牙膏是指的含有氟 (填分子、原子或元素)。
(2)木糖醇的相對分子質量是多少。
(3)木糖醇中碳、氫、氧元素的質量比是多少。
(4)請列式計算出200克木糖醇中含有多少克氧元素(答案保留一位小數)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究某物質 X 對鋼鐵在潮濕環境下的腐蝕的影響作用,某同學進行了如下實驗:
① 選擇 6 個容量相同的燒瓶,分別編號為 1~6,加入規格、質量相同的鐵絲。
② 向 1~3 號瓶中放入 2mL 清水,向 4~6 號瓶中放入 2mL10%X 的水溶液,將鐵絲潤濕。
③ 塞上帶有導管的塞子,將導管末端浸入盛有水的燒杯中,記錄導管內液面的初始位置(如圖所示)。
④ 放在室溫環境下,每隔一小時測量一次,周期為 3 小時,記錄數據。結果如下表所示:
時間(小時) | 1 號瓶 | 2 號瓶 | 3 號瓶 | 4 號瓶 | 5 號瓶 | 6 號瓶 |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1 | 0 | 0.1 | 0 | 1.2 | 1.4 | 0 |
2 | 0.8 | 0.7 | 0.9 | 5.6 | 5.7 | 0.1 |
3 | 3.5 | 3.2 | 3.7 | 9.8 | 10.0 | 0.1 |
注:放置過程中導管內液面上升情況(單位:cm)
(1)在該項探究中,要取同樣處置的 3 只燒瓶的目的是_。
(2)6 號瓶的數據明顯與 4、5 號瓶不同,可能原因是_。
(3)通過本實驗,可初步得出的結論是_。
(4)該項探究的設計是否存在不足_?如何改進_?
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