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【題目】蔗糖是常用的調味品。工業制備蔗糖的流程如下圖所示。

(1)操作A名稱是______,實驗室進行此操作時使用玻璃棒的作用是_____;

(2)糖汁呈棕黃色,工業上可加入_________對糖汁進行脫色處理。

(3)如操作C是加熱蒸發,一段時間后蒸發皿底部可能會得到黑色固體,說明蔗糖的組成中含有_________;

(4)蔗渣造紙過程中常用的漂白劑是二氧化氯(ClO2)。60℃時用氯酸鉀和草酸(H2C2O4)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水,反應的符號表達式為:___________;

【答案】過濾 引流 活性炭 碳元素 KClO3+H2C2O4 ClO2+CO2+K2CO3+H2O

【解析】

(1)操作A能將固液分開,操作名稱是過濾,實驗室進行此操作時使用玻璃棒的作用是引流;

(2)由于活性炭具有吸附性,糖汁呈棕黃色,工業上可加入活性炭對糖汁進行脫色處理;

(3)如操作C是加熱蒸發,一段時間后蒸發皿底部可能會得到黑色固體,說明蔗糖的組成中含有碳元素;

(4)60℃時用氯酸鉀和草酸(H2C2O4)生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水,反應的符號表達式為:KClO3+H2C2O4ClO2+CO2+K2CO3+H2O。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器按照要求填空。

(1)常用于反應容器,能直接加熱的儀器是_____(填編號,下同);

(2)量取一定體積的液體可以選擇儀器_____,使用該儀器時正確的讀數方法是_____。某同學在量8毫升水時,俯視讀數,則該同學實際量得水的體積____8毫升(填“>”、“<”或“=”);

(3)①除去水中的泥沙可以選擇儀器ABF和 ____組成過濾裝置,過濾后的液體仍然渾濁的原因是_____(寫一種);

②進行過濾操作時,下列做法錯誤的是 _______。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣

③過濾操作中玻璃棒的作用是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~F為初中常見物質,相互關系如下圖所示,“→”表示轉化關系,“—”表示相互之間能發生化學反應(部分反應物、生成物及反應條件省略)。E是石灰石的主要成分,F是相對分子質量最小的單質,反應②是自然界中產生氧氣最主要的來源。請回答:

(1)固體B的俗稱是______,用途是______(寫一種即可),反應③的符號表達式為_____。

(2)反應⑥的符號表達式________,其基本類型屬于_______反應。

(3)Ⅰ、若A是綠色固體,則C的顏色是________色。

Ⅱ、若C是有刺激性氣味的氣體,則反應①的符號表達式是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明,可推測碳酸氫銨具有的性質有_______(填字母)。

A.易溶于水 B.受熱易分解

某同學提出疑問“這種化肥含氮量是否達到16%,化肥中碳酸氫銨的質量分數是多少?”

帶著這些問題,該同學進入實驗室完成了下列實驗。

(查找資料)

①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2

③氨氣溶于水形成氨水

(性質探究)該同學設計了如下的實驗裝置:

①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是_____。

②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱,觀察到B中的現象是________。

③再取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、E裝置,加熱,E中的現象是__________

④碳酸氫銨在受熱時發生反應的化學表達式是_______。

(含量分析)將裝置A、C、D依次連接,加入10g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。稱量裝置D的質量如表 (各裝置對氣體吸收是完全的) :

實驗前D裝置的質量

150.0g

實驗后D裝置的質量

151.7g

⑤由此分析得知:反應中產生氨氣的質量為__________g。

⑥通過反應的化學表達式可知:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設雜質中不含氮元素),請計算此化肥中氮元素的質量分數為__________(結果保留到0.1%)。

⑦此化肥中碳酸氫銨的質量分數為__________(結果保留到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學春游帶回幾塊石灰石樣品.為測定樣品中碳酸鈣的含量,取13.5g這種石灰石盛于燒杯中,再向燒杯中加入50g一定質量分數的稀鹽酸(雜質不溶于水也不與鹽酸反應),充分反應后燒杯中物質總質量為59.1g,稱量后再滴加少量鹽酸不再有氣泡產生.試計算:

(1)生成二氧化碳的質量為_______g.

(2)稱量后再滴加少量鹽酸的目的是________

(3)所取的石灰石中碳酸鈣的質量________?

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【題目】人類的生活和工農業生產都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.請根據圖示回答下列問題:

(1)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有

A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾 E吸附

(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 ;

(3)自來水的硬度一般較大,長期飲用硬度大的水對身體健康不利,在生活中我們可以通過 的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于水的知識有下列問題,請按要求填空:

(1)有關水的組成和結構的敘述中,正確的是____填字母);

A.水中氫氣、氧氣的質量比為2:1 B.水是由水分子構成的

C.水分子是由氫分子和氧原子構成的

(2)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應的化學式表達式:___,在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水,此過程中能量轉化的形式是化學能轉化為___

(3)“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質)

I、②中活性炭的作用是___

II、④中超濾膜的作用是___(填字母)

A.去除有害菌和部分病毒

B.除去不溶于水的懸浮雜質

C.除去較大的不溶性雜質

III、若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取___ 方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】這幅卡通畫形象地展現了鈉與氯氣反應形成氯化鈉的微觀過程,在此過程中,鈉原子變成了鈉離子。

鈉原子和氯原子的結構示意圖分別為:

(1)鈉元素處于周期表中第____________周期。

(2)氯元素是非金屬元素,它的原子一般在反應中容易____________電子。

(3)請你比較分析鈉原子、鈉離子的異同。

相同之處:①______________;②____________。

不同之處:①____________;②_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 ;

(2)圖②中用來取用NaCl的儀器是 ;

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態如圖⑤所示,游碼標尺示位置見圖,則稱取的NaCl質量為 g;

(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時,發現10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質量分數 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。

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