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【題目】汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對空氣污染的有效方法之一,其主要發生催化劑的化學方程式為:2NO+2CO 2CO2+N2 . 下列對該化學反應的說法不正確的是(
A.反應前后元素的種類、原子和分子個數都不變
B.該反應使有害氣體轉化為無害物質
C.反應物都屬于氧化物
D.化學反應方程式中所表示的反應物和生成物中只有一種物質是單質

【答案】A
【解析】解:A、由反應的化學方程式可知,反應前和反應后的分子個數比是4:3,即反應前后分子個數發生改變,該選項說法不正確;
B、一氧化氮和一氧化氮都是有害氣體,通過反應轉化成了無害物質,該選項說法正確;
C、一氧化氮和一氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,都屬于氧化物,該選項說法正確;
D、化學反應方程式中所表示的反應物和生成物中只有一種物質是單質,即氮氣是由氮元素組成的純凈物,屬于單質,該選項說法正確.
故選:A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解質量守恒定律及其應用的相關知識,掌握①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏,以及對從組成上識別氧化物的理解,了解氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物.

練習冊系列答案
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【題目】鑒別下列物質所用的方法,錯誤的是(
A.鐵粉和木炭粉﹣﹣用磁鐵吸引
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C.水蒸氣
D.氧氣

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【題目】某同學測定了生活中常見物質的pH,部分數據如下,其中酸性最強的是( )
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B.白醋:3
C.牙膏:9
D.洗發水:10

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【題目】在學習了有關“水”的化學知識后,某興趣小組的同學進行了以下梳理,請你也參與其中,回答相關問題:

(1)認識水.
如圖1是探究水的組成的實驗裝置.
① 由該實驗可獲得什么結論?.
②寫出該實驗中發生反應的符號表達式..
(2)凈化水.
如圖2是凈化水的常見裝置.
① A圖所示的操作名稱是 , 指出圖中的一處錯誤
② B圖裝置可用于吸附水中的色素和異味,則裝置中可能用到的試劑是
③ C圖是制取蒸餾水的簡易裝置.若要檢驗所得水的硬度,可選用試劑是
(3)利用水.
除生產、生活外,很多化學實驗也要用到水,圖3兩個演示實驗中,水分別起到什么作用?
(4)愛護水:
一是要防治水體污染.含氮、磷元素的污水排入江河易引起水體富營養化,造成藻類過度繁殖影響水質.下列物質大量使用不會引發水體富營養化的是A.CO(NH22 B.Ca(H2PO42 C.Na2CO3 D.Na2P3O10
二是要節約用水.從自身做起,列舉一條你生活中的節水措施.

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