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【題目】根據如圖回答問題:

1)儀器②的名稱是_________。

2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_______;不用 D 裝置收集氧氣的理由是_________。

3)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。如表是不同金屬氧化物作催化劑時氯酸鉀 劇烈反應時的溫度。實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用___________。

氧化物

Fe2O3

Al2O3

CuO

MgO

劇烈反應時的溫度

490℃

540℃

350℃

545℃

4)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩的氨氣流,應選擇的發生裝置是_________。

5)用甲裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發現玻璃片被吸住而不掉下來,其原因是________,寫出對應的化學方程式______。為完成上述實驗,用 10mL 量筒量取 6.0mL 氫氧化鈉溶液,讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與如圖乙中_______處刻度線保持水平(選填“a”“b”)。

【答案】集氣瓶 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 氧氣的密度比空氣大 CuO或氧化銅 C 硫燃燒產生的SO2NaOH溶液吸收,瓶內氣壓減小 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O a

【解析】

1)儀器②用于收集氣體,是集氣瓶。

2A裝置是加熱固體制取氣體,且試管口有棉花,是用高錳酸鉀制取氧氣,化學方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2;D裝置是向下排空氣法收集裝置,氧氣的密度比空氣的大,應用向上排空氣法收集,所以不能用D裝置收集氧氣。

3)分析表格數據,氧化銅作催化劑時氯酸鉀劇烈反應的溫度最低,所以最好選用氧化銅。

4)用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,要得到平穩的氨氣流,就是要控制反應的速度,應選擇C裝置,C裝置的分液漏斗通過調節活塞可以控制液體的滴加速度,得到平穩的氨氣流。

5)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應完畢后,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應,使瓶內壓強減小,大氣壓大于瓶內氣壓,所以倒轉集氣瓶,玻璃片被吸住而不掉下來,該反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。用 10mL 量筒量取 6.0mL 氫氧化鈉溶液,讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與如圖乙中a處刻度線保持水平,因為從圖乙刻度可知,a、b之間的刻度是5.0mL,那么6.0mL應該在5.0mL的上面。

練習冊系列答案
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【題目】在酸堿鹽的復習課上,老師邀請了兩位同學分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣,如圖一所示。觀察到試管①中澄清石灰水變渾濁,試管②中氫氧化鈉溶液無明顯現象,如何讓二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應化隱為顯呢?師生共同展開了實驗探究。

(提出問題)如何通過實驗證明CO2NaOH溶液發生了化學反應?

(設計實驗方案)

1)方案一:通過證明反應物之一CO2的消耗來判斷反應的發生。同學們設計了如圖二所示的實驗:將一定量NaOH溶液倒入裝滿CO2的軟塑料瓶中,迅速旋緊瓶蓋,振蕩,可觀察到的實驗現象是__________,并據此現象判斷NaOHCO2發生了化學反應。老師指出上述實驗還不足以證明NaOHCO2發生了化學反應,請你提出改進意見:_______

2)方案二:通過證明有新物質Na2CO3的生成來判斷反應的發生。

同學們經過思考、討論,設計了以下方案:打開塑料瓶瓶蓋,取圖二實驗所得的溶液少許于試管中,再滴加下列試劑,你認為可行的是________(填字母)。

A 無色酚酞試液 B 過量稀鹽酸 C 氫氧化鋇溶液 D 氯化鋇溶液

(進行實驗)同學們根據以上實驗方案逐個進行實驗,看到了預期的實驗現象。

(拓展延伸)現有下列信息:

請你和化學興趣小組的同學一起利用以上資料信息再設計實驗方案三,證明CO2確實與NaOH發生了化學反應。

方案三的操作為:CO2氣體通入___________中,根據現象________即可證明反應的發生。

(交流與反思)若化學反應無明顯現象時,可通過證明______來判斷化學反應的發生。

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【題目】舌尖上的化學。以下是廚房中一些實物圖。

牛肉)  碘鹽)  凈水機)

1)牛肉富含的營養物質是_______。

2)碘鹽中的是指______(元素”“原子單質”)。食用碘鹽是為了預防_______(填序號)疾病。

A貧血     B甲狀腺腫大     C夜盲癥

3)凈水機所標物質中屬于有機合成材料的是_______

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【題目】圖中A~E是操作化學常見的物質,已知A和E都可以作燃料,其中A是天然氣的主要成分,請分析回答:

(1)反應①的化學方程式為

(2)反應②中的產物B通常用 檢驗;

(3)E物質作燃料的優點是 (答一條即可)。

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【題目】下列有關化學知識應用說法中正確的是

A.用于殺滅新冠病毒的 84 消毒液有效成分是 NaClO,其中 Cl 元素的化合價表示為:

B.清華大學發現有效抑制新冠病毒復制的抑制劑 C25H40O8,其碳、氫、氧元素質量比為:25:40:8

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D.用于減輕被蚊蟲叮咬引起痛癢的氨水 NH3·H2O 屬于堿

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【題目】溶液在生命活動和生產、生活中都起到十分重要的作用.圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,圖2所示是兩個燒杯中各盛有時上述兩種物質的飽和溶液.請你通過分析,回答下列問題:

1)溶解度隨溫度升高而增大的物質是 ______

280℃時,100g水中最多可溶解甲物質 ______ g,該飽和溶液中溶質的質量分數為 ______

3)當溫度由升高至不考慮水分蒸發B燒杯中固體質量增加,則B燒杯溶液中的溶質是 ______

4)由圖1分析,若分別將含50g水的甲、乙的飽和溶液從降溫到,對所得溶液的敘述正確的是______ 填序號

A甲、乙都是飽和溶液 B所含溶劑質量:甲

C溶液質量:甲 D溶質質量分數:甲

5)有同學做了圖3實驗,請仔細觀察圖3中實驗過程和溶液的變化并回答問題.在AB、C溶液的溶質質量分數的大小關系是______

6)向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰。溶液立即變渾濁,可能的原因是______

A原石灰水已經飽和,生石灰與水反應的產物不能繼續溶解

B生石灰與水反應放熱,溶液溫度升高,溶質的溶解度降低

C空氣中二氧化碳與石灰水反應生成了難溶物質

D生石灰與水反應消耗了水,溶劑減少,有溶質析出

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【題目】寫出符合下列條件的化學方程式:

1)用酒精作燃料_____。

2)實驗室制取氫氣_____。

3)生石灰用作干燥劑_____。

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【題目】下列實驗操作中,錯誤的是(

A.氫氣的檢驗B.讀出液體的體積C.加熱試管中的液體D.稀釋濃硫酸

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【題目】某化學興趣小組的同學學習滅火器原理,設計了如下圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

(提出問題)廢液中所含溶質是什么?

(猜想與假設)

猜想1:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3HCl

猜想2:廢液中的溶質只有NaCl

猜想3:廢液中的溶質是NaCl、HCl

猜想4:廢液中的溶質是______。

(討論與交流)

小明認為猜想I無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____(請用化學方程式說明)。

(實驗與結論)

(1)小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發現溶液不變色,于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結論____(正確錯誤”),理由是______________。

請你另設計實驗方案驗證猜想3:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

__________________

__________________

猜想3正確

(2)驗證猜想4,可選擇的試劑有____________。

A.酚酞溶液B.氫氧化鉀溶液C.稀硫酸D.氯化鋇溶液

(拓展與應用)若廢液中的溶質是NaClHCl,根據鹽酸的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行____操作,即可從廢液中得到NaCl固體。

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