【題目】A~G是初中化學中常見的物質,其相互反應及轉化關系如圖所示(部分反應條件省略)。已知A是易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質量最小的氧化物,F是最輕的氣體。
(1)G的化學式為______。
(2)反應③的實驗現象_____。
(3)寫出①的化學方程式________。
(4)化學反應②的基本反應類型是_____。
【答案】 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
分解反應
【解析】
A是易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體,所以A是一氧化碳,B是赤鐵礦的主要成分,所以B是氧化鐵,C是相對分子質量最小的氧化物,所以C是水,F是最輕的氣體,所以F是氫氣,氧化鐵和一氧化碳反應會生成鐵和二氧化碳,水分解生成氫氣和氧氣,所以E是氧氣,D會與氧氣反應生成G,所以D是鐵,G是四氧化三鐵,經過驗證,推斷正確。
(1)G是四氧化三鐵,化學式為。
(2)反應③為鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應,實驗現象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。
(3)反應①為一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為。
(4)化學反應②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,符合“一變多”特征,基本反應類型是分解反應。
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【題目】A是目前世界年產量最高的金屬,根據下圖回答下列問題:
(1)B的名稱是_____。
(2)溶液C中溶質的化學式為______。
(3)D可用于制_______,③可證明鐵的金屬活動性比銅____(填“強”或“弱”)。
(4)②的基本反應類型是____。
(5)④的化學方程式為_______。
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【題目】氯化鈉具有廣泛的用途。
(1)生理鹽水中的溶劑是_________。
(2)生理鹽水標簽如圖所示。某同學欲將配制標簽中所標示的生理鹽水一瓶,需要水的質量是_________g。
(3)氯化鈉主要存在于海水中,海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4 等物質,如圖是它們的溶解度曲線。分別將t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中溶質質量分數從大到小的關系是_________(填寫字母序號)。
(4)某同學利用實驗探究NaCl在水中的溶解度,所得數據記錄如下
序號 | 溫度 | 水質量 | 加入NaCl質量 | 溶液質量 |
① | 20℃ | 25g | 9g | 34g |
② | 20℃ | 50g | 20g | 68g |
③ | 20℃ | 100g | 34g | 134g |
④ | 20℃ | 150g | 54g | 204g |
上述實驗中,所得溶液為飽和溶液的是________(填數字序號)。
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【題目】中國古代化學和化學工藝歷史悠久、成就卓越,是勞動人民生產、生活智慧的結晶。
(1)東漢《神農本草經》曾記載石膽“能化鐵為銅”。敘述的是用硫酸銅和鐵反應制取銅,這是濕法煉銅的最早記載,反應的化學方程式為________,此反應屬于________(填反應類型)。
(2)西晉《蜀都賦》中有“火井沈熒于幽谷,高焰飛煽于天垂。”描寫的是天然氣(主要成分是甲烷)燃燒時的現象,請寫出甲烷燃燒的化學方程式_______。
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【題目】下面四個圖像的變化趨勢,分別對應四種操作過程,其中正確的是( )
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C.用等質量的雙氧水制取氧氣
D.氫氧化鈉溶液加足量的水稀釋
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【題目】我國化學家侯德榜創立了侯氏制堿法,為世界制堿工業作出了杰出貢獻。在實際生產的產品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉,現有純堿樣品,為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數,稱取樣品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26. 2 g,恰好完全反應,氣體全部逸出,得到不飽和氯化鈉溶液,溶液的總質量為50 g。試計算:
(1)生成二氧化碳的質量為多少g。
(2)樣品中碳酸鈉的質量。
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數。
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【題目】硝酸鈣可用于無土栽培等。一種利用石灰石制備硝酸鈣晶體的流程如下:
已知:硝酸會揮發、受熱會分解。
(1)氣體X為_______(填化學式)。
(2)“制漿”所得的混合物屬于_______(填字母)。
a 溶液
b 懸濁液
c 乳濁液
(3)寫出“中和”步驟主要反應的化學方程式:________。
(4)工業生產根據以下兩項指標判斷“中和”反應完全發生:容器內混合物基本變澄清和_____。
(5)“制漿”時須控制好加入水的量。加入水量太少會導致制漿困難;加入水量太多會導致_。
(6)若省去“制漿”步驟也可制得硝酸鈣。但硝酸利用率會降低、同時會產生污染氣體NOx。產生NOx的原因是______。
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【題目】碳酸鈉在生產和生活中具有重要的用途。某化學興趣小組為探究碳酸鈉的化學性質,進行了如下實驗。向盛有適量碳酸鈉溶液的四支試管中分別加入下列試劑,實驗現象記錄如下:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入試劑 | 無色酚酞試液 | 稀鹽酸 | 澄清石灰水 | 氯化鋇溶液 |
實驗現象 | 有氣泡產生 | 有白色沉淀產生 | 有白色沉淀產生 |
試管1中的實驗現象是__________。
試管2中發生反應的化學方程式___________。
化學興趣小組的同學們對反應后試管中的溶質進一步探究:某一小組將試管3、4中的物質分別過濾,得到濾液A和B。
甲、乙兩同學對濾液A中溶質的成分進行探究:
(提出問題)濾液A中溶質的成分是什么?
(猜想假設)猜想一:NaOH
猜想二:NaOH和Na2CO3
猜想三:__________。
(進行實驗)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
甲:取少量濾液A于試管中,加入過量稀鹽酸 | 有氣泡生成 | 猜想 成立 |
乙:_______ | 有白色沉淀生成 |
(實驗結論)通過實驗,甲、乙兩同學均驗證猜想________成立,乙同學的實驗操作為_______。
(實驗拓展)丙同學取一定量的濾液A和B于小燒杯中混合,有白色沉淀生成。該反應的實質是_______(從離子相互結合的角度分析)。
(反思與評價)
(1)碳酸鈉溶液呈堿性,可以和鹽酸,氫氧化鈣和氯化鋇等物質發生反應。
(2)要驗證反應后物質的成分,既要驗證生成物,還應考慮反應物。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的一部分,請回答下列問題:
(1)不同元素之間的最本質區別是____________不同;
(2)表中與氧元素化學性質相似的是___________元素;
(3)12號元素的原子在化學反應中比較容易__________(填“得到”或“失去”)電子;
(4)11-18號元素在表中處于同一周期的原因是它們原子結構中的__________ 相同。
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