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【題目】水和冰的混合體屬于

①混合物②純凈物③化合物④單質⑤氧化物

A、① B、②③⑤ C、②④ D、②④⑤

【答案】B

【解析】給物質分類不能只看名稱，要認真分析組成。因水只含一種物質屬純凈物，又是氫氧兩種元素組成的化合物，但在兩種元素中有一種元素是氧元素，所以又是氧化物。而冰和水

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法正確的是( )

A. 餅干變軟是因為空氣中含有氧氣 B. 空氣中氮氣的質量分數是78％

C. 能造成空氣污染的氣體有：SO2、NO2、CO2 D. 空氣的成分相對固定，是一種寶貴的資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一瓶無色透明的液體，經過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（ ）

A. 一定是化合物 B. 一定是混合物 C. 可能是化合物 D. 可能是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水的組成中，敘述正確的是

A. 水是由氫氣和氧氣組成 B. 水是由氫元素和氧元素組成

C. 水是由氫分子和氧原子組成 D. 水是由兩個氫原子和一個氧原子組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】催化劑是指在化學反應中能夠改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質．
某同學為了驗證氧化銅（難溶于水）是否能做過氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設計實驗如下：
（1）【實驗一】實驗目的：探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率．

在試管中加入2mL 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現象．

帶火星的木條沒有明顯變化

實驗一結論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
（2）【實驗二】實驗目的：

實驗步驟

實驗現象

待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2ml過氧化氫溶液，觀察現象．

實驗二結論：氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發生改變．
（3）【實驗三】實驗目的：探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變
在實驗后，該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量．得到黑色固體質量為1g．
實驗三結論：氧化銅的質量在化學反應前后沒有發生改變．
【實驗結論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑．
請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現代社會對能源和資源的需求是越來越大，下列說法正確的是( )

A. 提倡大量使用塑料袋 B. 石油屬于可再生能源

C. 提倡回收利用廢舊金屬 D. 提倡使用含硫煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對人類的生存環境不會造成危害的是

A. 汽車排放的尾氣 B. 生活污水的任意排放

C. 隨意丟棄的廢舊電池 D. 氫氣在空氣中燃燒的生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是國際通用的化學語言，下列有關說法正確的是

A. 2個氦分子可表示為2He

B. 食鹽由氯化鈉分子構成

C. 硫離子的符號為SO42－

D. H2O2表示過氧化氫由2個氫原子和2個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質發生化學反應的示意圖為 ，“ ”表示碳原子，“ ”表示氧原子，“ ”表示氫原子．生成物甲的化學式為（ ）
A.H2
B.H2O
C.CO
D.CO2

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