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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）

A.酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7

B.溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，所以溶質的質量分數一定減小

C.酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入后的紫色石蕊溶液變紅，所以是酸

D.酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水反應一定是中和反應

【答案】A

【解析】

根據酸堿度、溶質質量分數、中和反應等概念進行分析。

A、酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7，符合題意；

B、溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，但是溶質的質量分數不一定減小，不符合題意；

C、酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入后的紫色石蕊溶液變紅，但是不是酸，不符合題意；

D、酸堿中和反應生成鹽和水，但是生成鹽和水反應不一定是中和反應，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明的大爺是種植蔬菜專業戶，去年購買的化肥，由于外裝上的字跡看不清，只記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種，大爺正為此煩惱。

（1）小明利用學過的化學知識，設計了如下實驗方案幫助鑒別化肥。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨

嗅到_____。

該化肥不是硫酸鉀

（2）小明假期到農田施肥時，發現撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快會消失，同時聞到濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學們進行探究，請你一同參與：

（提出問題）溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產物是什么？

（猜想與假設）碳酸氫銨受熱易分解，產物可能為水、二氧化碳、氨氣。

收集資料：氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

實驗設計：小明設計了如圖所示的裝置進行實驗（夾持儀器省略）。

①根據現象：干燥的紅色石蕊試紙變藍，證明實驗后生成了_____。

②裝置B中澄清石灰水_____，證明產物中有二氧化碳生成，發生反應的化學方程式為_____。

③小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實驗驗證B中產物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。

請你幫她設計并完成驗證B中產物的實驗：

實驗步驟

實驗現象

取裝置B中溶液少許于試管中，滴加稀鹽酸

_____

（實驗結論）碳酸氫銨受熱易分解，寫出反應的化學方程式_____。

（實驗反思）根據以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是_____（寫一條）。通過探究找到了鑒別化肥的方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A物質在一定條件下可分解成B、C兩種物質，將點燃的硫放在B中，則燃燒得更旺，且發出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，A在常溫下是液態物質。

（1）B物質是_____，用途是_____。

（2）D物質是_____。

（3）“A物質在一定條件下可分解成B、C兩種物質”的文字表達式_____，屬于_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

（1）生產上將CaCO3研成粉末的目的是_______欲達此目的，還可采用的方法是__________ （任寫一條）

（2）上述流程中,還可循環使用的物質是___(填寫化學式).

（3）寫出反應①中主要的化學方程式_______

（4）反應③中相關物質的溶解度如下表所示，反應③在常溫下可實現的原因是______

物質

KCl

K2SO4

NH4Cl

（NH4）2SO4

溶解度/g（20℃）

34.2

11.1

37.2

75.4

（5）洗滌反應③所得晶體最適宜的試劑是___________ （填序號）

A H2O B 飽和K2SO4溶液 C 二者均可

（6）檢驗K2SO4晶體是否洗滌干凈的方法是 ____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體（不含結晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，加熱到50℃時現象如圖2所示，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3所示。

請回答下列問題：

（1）圖2中乙溶液一定是______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（2）圖3中表示乙的溶解度曲線的是______（填“M”或“N”）：圖2中乙溶液降溫至30℃______析出晶體（填“會”或“不會”）。

（3）50℃時甲的飽和溶液中溶質質量分數為______（計算結果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊分別是HNO3、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、BaCl2五種溶液中的一種。現利用X溶液加以鑒別，它們之間存在如下圖所示的轉化關系：

請填寫下列空白：

⑴甲、乙、丙、丁、戊之間能發生____個反應。

⑵寫出甲、丁、戊所代表的溶液中溶質的化學式：

甲______，丁______，戊______。

⑶寫出X與足量乙溶液反應的化學方程式：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】普通白銅是銅鎳合金，在工業上用途廣泛。由于外觀與銀極為相似，常被不法商人用來冒充白銀謀取暴利。已知白銅中的金屬鎳與稀鹽酸反應的化學方程式為，為了鑒別真偽，某�；瘜W興趣小組取該樣品40g分四次加入盛有100g未知濃度的鹽酸溶液的燒杯（已知燒杯質量為50g）中，充分反應后，測得燒杯和燒杯內物質的質量數據記錄如下：

次數

1

2

3

4

加入樣品的質量/g

10

10

10

10

燒杯和燒杯內物質的總質量/g

159.9

169.8

m

189.7

（1）________________﹔

（2）所用鹽酸溶液的溶質質量分數是________________；

（3）樣品中銅的質量分數是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合配制100g質量分數為6%的溶液的實驗，回答下列問題。

（1）計算：需要質量分數為30%的溶液________g；

（2）量取：量取所需水時俯視讀數，其他操作均正確，則配制出的稀溶液的質量分數________6%（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）混勻：將準確量取的溶液和水倒入________（填寫一種儀器名稱）中，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻；

（4）裝入棕色瓶中貼好標簽（標簽中包括過氧化氫溶液和________），密封保存在陰涼處。

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