【題目】根據下列裝置圖回答問題。
(1)標號儀器①的名稱是 ________ 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選擇的發生裝置為 _________(填字母),利用C 裝置收集氧氣的驗滿方法是 ___________________________________
(3)已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。實驗室制取較純的甲烷選用的裝置是 ___________ (從上圖A-E中選擇)。若用H裝置來收集甲烷,甲烷應從 ______端進入。(填“e”或“f”)
(4)實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積。
①寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式_______________________________
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F裝置內導管應該是_______________(填“b長c短”或“c長b短”)。
【答案】長頸漏斗 B 將帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,則收集已滿 A、E或者AD e KMnO4 K2 MnO4 + MnO2+O2 c長b短
【解析】
(1)標號儀器①的名稱是 :長頸漏斗;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,反應物是固體和液體混合,反應條件是常溫,選擇B作為發生裝置,用C收集時,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣已滿;
(3)反應物是醋酸鈉和堿石灰都是固體,反應需要加熱,因此選擇A作為發生裝置,生成的甲烷 極難溶于水,密度小于空氣 ,可以用排水法或向下排空氣法收集,其中排水法收集的氣體較純,故選AD或者AE,由于甲烷的密度小于空氣密度,因此從e進;
(4)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,符號表達式為: KMnO4 K2 MnO4 + MnO2+O2 ,為了測定氧氣的體積,由于氧氣不易溶于水,排出水的體積就是氧氣的體積,因此F裝置中應該是 c長b短。
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)B;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(3)AE;e;
(4)①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;②c長b短。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究中和反應,甲、乙兩名同學分別向下列兩支試管中滴加稀鹽酸。
(1)乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,乙同學意外發現有氣泡產生,說明該氫氧化鈉溶液已變質,變質的原因_________________________________ (用化學方程式表示).
(2)乙同學為了檢驗該氫氧化鈉溶液的變質程度,設計實驗方案并得出結論。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣少許于試管中,先滴加_________,再滴加_________ | ____________ | 氫氧化鈉溶液部分變質 |
(3)實驗結束后,甲、乙同學將他們兩人試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中,得到無色澄清溶液,分析所得溶液中溶質的成分為①_______________,②_____________________(不考慮酚酞)。
(4)丙同學要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,可選擇適量的_________.
A. 氫氧化鋇溶液 B. 硝酸鋇溶液 C. 氫氧化鈣溶液 D. 氯化鈉溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于燃燒和滅火說法正確的是
A.將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間
B.火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點
C.由上圖所示可知,金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火
D.蠟燭用扇子一扇即滅,是因為扇走了蠟燭周圍的空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠的固體廢渣中主要含Cu和CuO,還含有少量Cu2O和SiO2等。利用該固體廢渣制取Cu(NO3)2的部分工藝流程如圖所示:
【資料】(1)硝酸受熱易分解,且硝酸具有揮發性;
(2)二氧化硅不溶于酸。
(1)Cu、CuO及Cu2O均能溶于稀硝酸。“酸溶”時加入過量的稀硝酸的目的是______。
(2)“酸溶”時,反應溫度不宜超過70 ℃,其主要原因是_____________,若保持反應溫度為70 ℃,欲加快反應速率還可采取的措施為_____。
(3)“中和”時,試劑A最好選用________________(填字母)。
a.Fe2O3 b.CaCO3 c.Cu(OH)2
(4) “過濾”時所需的玻璃儀器有燒杯、____________、玻璃棒,玻璃棒的作用是_____,所得廢渣的主要成分的化學式為______________。
(5)由Cu(NO3)2溶液制Cu(NO3)2晶體的操作方法:蒸發濃縮、________、過濾、冰水洗滌、低溫烘干,采用冰水洗滌的目的是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗,請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①______,②_____。
(2)以上______(從A-E中選擇),裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正______。利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是______(填字母),反應的文字表達式為______;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是______;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是______。
(4)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳在反應中做______,反應的文字表達式為______,應選擇的氣體發生裝置為______,收集裝置為______,選擇該收集裝置的理由______。若在F裝置中加滿水也可以用來收集氧氣,則氣體應從______端進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和_____________。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:
①該反應的基本反應類型為_____________。
②該反應生成物的分子個數比為_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法錯誤的是( )
A.該反應有單質生成B.圖中的反應物全部是化合物
C.參加反應的兩種分子個數比為2:3D.原子在化學變化中是不可再分的
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【題目】請根據常見金屬性質回答問題:
(1)將以下常見金屬的活動順序補充完整_______(填元素符號)。
(2)黃金首飾不易銹蝕的主要原因是_______________________________________ 。
(3)從Mg、Zn、Cu、Fe中選出適當的物質與稀硫酸反應,寫出反應的化學方程式(寫一個即可)_____________________________________ 。
(4)用CuSO4配制農藥波爾多液時不能在_______(填序號)中進行。
A 塑料桶 B 鐵桶 C 木桶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.
(1)寫出標號儀器的名稱 a_____________b_____________。
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣應選用的發生裝置是______(填字母),該裝置的不足之處是____________,反應的文字表達式是______________________。
(3)實驗室用過氧化氫制氧氣,若選擇裝置H收集氧氣(H中原來是空氣且正放),則氣體從____________管(選填“c”或“d”)進入,證明該裝置中氧氣已經收集滿的方法是________________________。
(4)實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應制二氧化碳并要求能控制反應發生和停止,則應選用的發生裝置是______,反應的文字表達式是_______________
(5)圖中D裝置比B裝置多用一支小試管,D裝置的優點有____________。
①可控制反應的開始和結束 ②節約藥品 ③可形成液封防止漏氣
(6)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸在常溫下反應制得硫酸亞鐵和硫化氫,該反應的文字表達式為________________,發生裝置可選用圖中的__________(填字母),你認為用F裝置來收集硫化氫是否合理__________(填“合理”或“不合理”),理由是________。
(7)如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______________,植物油上方原有的空氣對實驗結果___________(填“有”或“無”)明顯影響。
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