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如圖所示是中學化學中常用的實驗裝置.請結合圖示回答下列問題:

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(1)實驗室加熱某固體物質的方法制取O2,選用的制取和收集裝置的最好組合是______(填序號),其反應的化學方程式為:______;
(2)實驗室制取CO2氣體,選用的制取和收集裝置的組合應是______(填序號),其反應的化學方程式:______;
(3)僅從反應物的狀態考慮,說明A、B裝置的適用范圍:______.
(1)加熱某固體物質的方法制取O2,應選擇固固加熱型發生裝置A,氧氣難溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,排水法可收集到較純凈的氧氣,最好的組合應為AC;A裝置試管口有一團棉花,應為加熱高錳酸鉀制取氧氣,化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,發生裝置應選擇固液不加熱裝置B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,應選擇向上排空氣法D收集,發生的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)僅從反應物的狀態考慮,A裝置對應反應物為固態;B裝置對應的反應物固態和液態.
故答案為:
(1)AC;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)A裝置對應反應物為固態;B裝置對應的反應物固態和液態.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?沁陽市一模)碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
CO2
CO2
 (填化學式)的排放量.
(2)如圖所示為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
C
C
(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素               
B.碳原子核內質子數為6
C.碳元素的原子結構示意圖為
D.碳的相對原子質量為12.01
(3)為了探究二氧化碳能與水發生反應生成酸,小明設計了如下實驗方案:

取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按圖中的步驟I~Ⅳ依次進行實驗,觀察小花的顏色變化 (資料:紫色石蕊試液遇酸變紅色).
①該方案中觀察到紙花的顏色變化是:I.紙花變紅Ⅱ.紙花不變紅Ⅲ.
紙花不變紅
紙花不變紅
Ⅳ.
紙花變紅
紙花變紅

②步驟I、Ⅱ兩項說明了什么?
說明了酸能使紫色石蕊變紅,而水不能使紫色石蕊變紅
說明了酸能使紫色石蕊變紅,而水不能使紫色石蕊變紅

③該同學進行四組對比實驗的目的是什么?
證明使紫色石蕊變紅的不是二氧化碳本身,而是由二氧化碳與水反應生成的碳酸
證明使紫色石蕊變紅的不是二氧化碳本身,而是由二氧化碳與水反應生成的碳酸

④寫出該實驗中所發生反應的化學方程式
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(4)計算要使80g氧化銅完全還原,需要碳的質量至少是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?荊州)如圖所示是中學化學中常用的實驗裝置.請結合圖示回答下列問題:

(1)實驗室加熱某固體物質的方法制取O2,選用的制取和收集裝置的最好組合是
AC
AC
(填序號),其反應的化學方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(2)實驗室制取CO2氣體,選用的制取和收集裝置的組合應是
BD
BD
(填序號),其反應的化學方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(3)僅從反應物的狀態考慮,說明A、B裝置的適用范圍:
A裝置對應反應物為固態;B裝置對應的反應物固態和液態
A裝置對應反應物為固態;B裝置對應的反應物固態和液態

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖所示是中學化學中常用的實驗裝置.請結合圖示回答下列問題:

(1)實驗室加熱某固體物質的方法制取O2,選用的制取和收集裝置的最好組合是______(填序號),其反應的化學方程式為:______;
(2)實驗室制取CO2氣體,選用的制取和收集裝置的組合應是______(填序號),其反應的化學方程式:______;
(3)僅從反應物的狀態考慮,說明A、B裝置的適用范圍:______.

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科目:初中化學 來源:2011年湖北省荊州市監利縣朱河鎮中學中考化學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖所示是中學化學中常用的實驗裝置.請結合圖示回答下列問題:

(1)實驗室加熱某固體物質的方法制取O2,選用的制取和收集裝置的最好組合是______(填序號),其反應的化學方程式為:______ K2MnO4+MnO2+O2

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