【題目】研究物質的溶解對于生產、生活有著重要意義。A、B 兩種物質的溶解度曲線如圖 1 所示;20℃時,將 A、B 兩種固體各 50g,分別加入到盛有 100g 水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖 2 所示;升溫到 50℃時,A、B 兩種固體在水中的溶解情況如圖 3 所示。請回答下列問題
(1)圖 1 中 P 點的含義____________。
(2)圖 1 中能表示 A 物質溶解度隨溫度變化的曲線是____________(填甲或乙)。
(3)從 20℃到 50℃的變化過程中,一直處于飽和狀態的是____________(填 A 或 B)溶液。
(4)50℃時向盛有 40g 物質甲固體的燒杯中加入50g水充分溶解后,所得溶液溶質的質量分數為___________。
【答案】20℃時,A、 B物質的溶解度相等,為25g 甲 B 37.5%
【解析】
由A、B 兩種物質的溶解度曲線圖可知,甲曲線表示的物質的溶解度隨溫度的升高而增大,乙曲線表示的物質的溶解度隨溫度的升高而減小。
(1)圖 1 中 P 點兩曲線相交,故含義20℃時,A、 B物質的溶解度相等,為25g。
(2)從圖2到圖3,升高溫度,A物質全部溶解,說明A物質的溶解度隨溫度升高而增大,故圖 1 中能表示 A 物質溶解度隨溫度變化的曲線是甲。
(3)從 20℃到 50℃的變化過程中,B物質的燒杯都有固體剩余,故一直處于飽和狀態的是B溶液。
(4)50℃時,甲物質的溶解度為60g,向盛有 40g 物質甲固體的燒杯中加入 50g 水充分溶解后,溶解的質量為,故所得溶液溶質的質量分數為
。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。下列有關說法正確的是( 。
A.實驗中觀察到黑色粉末變為紅色,澄清石灰水 變渾濁
B.硬質玻璃管中反應的化學方程式為 3CO+Fe2O3= 2Fe+3CO2
C.實驗過程中要先點燃酒精噴燈,再通入一氧化碳
D.該實驗中酒精燈的作用是處理尾氣
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【題目】根據下列要求回答問題。
(1)在干冰、銅、氯化鈉三種物質中,由分子構成的物質是_____;
(2)在盛有少量稀鹽酸的試管中加入足量碳酸鈣,振蕩。
①宏觀現象:可觀察到_____,固體逐漸減少并消失;
②符號表征:該反應的化學方程式為_____;
(3)有一種含 CaCO3 與 CaO 的混合物,測得其中鈣元素質量分數為 50%.取該混合物 32g,經高溫煅燒后,將剩余固體投入足量水中,固體全部溶解生成 Ca(OH)2,則生成的 Ca(OH)2質量為_____ g。
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【題目】水與人類的生活息息相關。
(1)保持水的化學性質的最小粒子是______(用化學符號表示)。
(2)如圖是“電解水實驗”示意圖,圖中乙試管中的氣體是______。
(3)生活中,人們常用______檢驗水樣品是硬水還是軟水。
(4)寫出電解水的化學方程式:______。
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【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對分子質量為(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數比為3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數= ×100%
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【題目】我國首艘貨運飛船“天舟一號”升空,正式應用太空加油技術,為我國空間站建設提供和補充源源不斷的動力能源。請回答:
(1)火箭燃料通常使用液態燃料的原因是_____。偏二甲肼是一種無色、易燃有毒的液體,在運輸和使用過程中,應注意_____。
(2)火箭燃料強氧化劑四氧化二氮的化學式為N2O4,其中氮元素的化合價為_____,常溫下,四氧化二氮可轉化為二氧化氮,發生了_____(填“物理”或“化學”)變化,這兩種氮的氧化物在化學性質上有區別,原因是_____。
(3)“長征七號”火箭使用液氧煤油推進劑,燃燒時生成二氧化碳和水,該反應完全符合“綠色化學”的要求的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】H2O2可作增氧劑。常溫下,用4%H2O2溶液進行實驗,研究pH對H2O2分解所得溶液中氧量的影響,測定結果如圖。
(1)H2O2分解的化學方程式為____________________。
(2)分析如圖得到的結論是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近日,“卡西尼”探測器發現在土星的衛星土衛四上確實存在稀薄的氧氣。小雯根據下列裝置圖,現需要制備幾瓶氧氣用于性質實驗。按要求回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①_________,②__________。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取,并收集較干燥的氧氣時,應選用的發生裝置和收集裝置分別是___和______(填序號),該反應的基本類型為______。
(3)若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,該反應的化學方程式為________,并用排水法收集氧氣,在試管口放一團棉花是為了__________。當實驗完畢,應先把導管移出水面,然后再熄燈,請分析其原因為__________。
(4)實驗室制取氧氣還可用分解過氧化氫溶液的方法,加入二氧化錳能加快分解速率,則二氧化錳在該反應中起到_____作用。用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是____________。
(5)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,盛氧氣的集氣瓶中預先加少量水,其目的是___________,實驗現象為_________。
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