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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中正確的是( )

A. 甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B. t2℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質量甲＞乙

C. t2℃時，將30g甲物質放入70g水中，所得飽和溶液的質量為100g

D. t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液的溶質質量分數一定相等

【答案】D

【解析】

A、甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；

B、甲物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以t2℃時，等質量甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質量甲＞乙，選項沒有說明是等質量的甲乙飽和溶液，故錯誤；

C、t2℃時，甲物質的溶解度為30g，即100g水最多能溶解30g甲物質，所以將30g甲物質放入70g水中，得到溶液的質量小于100g，故C錯誤；

C、t1℃時，甲、乙物質的溶解度相等，飽和溶液的溶質質量分數= ×100%．甲、乙物質的飽和溶液的溶質質量分數相等，故正確；

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦酸鋇粉體是電子陶瓷元器件的重要基礎原料。工業以草酸鹽共沉淀法獲得草酸氧鈦鋇晶體[BaTiO（C2O4）2.4H2O]，煅燒可獲得鈦酸鋇粉體。

（1）BaTiO3中Ti元素的化合價是_____。

（2）“酸浸”過程中發生反應的化學方程式為_____。

（3）“操作A”的名稱是_____。

（4）“綠色化學”理念提倡循環利用，流程中能循環使用的物質是_____。

（5）現有394kg BaCO3，理論上可以制備BaTiO3的質量為_____kg．（ BaTiO3的相對分子質量為233，BaCO3的相對分子質量為197）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，回答問題．

（1）儀器a的名稱是_____．

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_____，選用的發生裝置是_____，（填字母序號，下同）充分反應后，剩余物中含的物質化學式為_____，可用_____方法加以分離．

（3）實驗室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，化學反應方程式為_____．

（4）實驗室用4%的氫氧化鈉溶液和二氧化錳制取氧氣．若配制4%的過氧化氫溶液110g，需要質量分數為20%的過氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3）_____mL，在實驗室稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有：計算、量取、_____、裝瓶并貼上標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．除去A中混有的少量B，可采用降溫結晶的方法

B．50℃時A的飽和溶液中，溶質的質量分數為50%

C．將C的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用升高溫度的方法

D．將50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞A=C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。結合如圖實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a______，b______。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發生裝置是______（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先______，若氣密性良好，則可以加藥品。反應的化學方程式是______。

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應加入______。要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用盛放______的D裝置。如用E裝置收集CO2，則氣體應從______端通入（填“c”或“d”）。若用200g含雜質20%的大理石與足量稀鹽酸反應，能制取______g的二氧化碳，需要36.5%的稀鹽酸______g。

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B 裝置的優點是______（答出一點即可）。

（5）裝置F是用軟塑料管自制的氣體發生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，藥品加入完畢后，接下來的正確操作是______（填字母）。

A 擠壓軟塑料管下端，使固液接觸 B 將G倒置過來

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微”是化學學習者應該具備的基本素養，也是學習化學的重要思想方法。

資料一

資料二：氟及其化合物常運用于原子彈制造、航天工業等領域。氟氣(F2)化學性質極其活潑，水能在氟氣中燃燒，且燃燒產物是氧氣。

結合以上信息，回答下列問題：

(1)氮原子核外有____個電子層，圖1﹣B中x=___

(2)圖2是水與氟氣反應的微觀示意圖。圖2方框內應填圖3中的____選項。

(3)作為航天大國，我國自主研發的運載火箭型號眾多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作為火箭推進劑，N2H4和H2O2在點燃條件下生成一種常溫下為液態的氧化物和一種單質，反應的化學方程式為_____，該反應是____(填“放熱”或“吸熱”)反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課外小組通過如下實驗探究鐵生銹的條件。

（1）通過對比實驗A和B可以得出的結論是__________________；

（2）得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結論所依據的實驗現象是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用煤直接做燃料如果不進行處理，會因煤中的硫生成SO2氣體造成大氣污染。常用兩種方法治污，其一在煤中混入粉末狀的石灰石，則燃燒產生的SO2會與CaCO3反應生成CaSO3進入爐渣而減少大氣污染。其二向燃燒后的煙氣噴灑石灰漿也可吸收SO2生成CaSO3。

（1）現用10000元分別購買兩種原料來除去SO2，相關數據如下表：

方法

物質

相對分子質量

純度

價格（元/t）

除SO2的量/t

A

石灰石

100

90%

200

0.288

B

熟石灰

74

94%

500

0.73

工業上多數采用方法B除SO2．其原因有兩個分別是：_____；_____。

（2）取50g此爐渣（含24% CaSO3）逐滴加入20%的鹽酸，請求出氯化鈣和鹽酸的相關數據，并在坐標圖中畫出相應的曲線圖（縱坐標為氯化鈣的質量，橫坐標為鹽酸的質量，標出曲線中必要的數據）。_____。

已知：①設爐渣已不含石灰石，爐渣其它成分不與鹽酸反應；

②CaSO3和鹽酸反應類似于CaCO3。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今天上實驗課時，張明同學發現，上個星期做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質，同學們產生了興趣，于是開始實驗探究。

（猜想假設）

猜想（1）：該溶液沒有變質，為NaOH溶液。

猜想（2）：該溶液全部變質，為Na2CO3溶液。

猜想（3）：該溶液部分變質，為NaOH和Na2CO3的混合溶液。

（查閱資料）Na2CO3溶液呈堿性，CaCl2溶液呈中性

（設計方案）請你完善下表幾組同學探討的設計方案

實驗操作

可能出現的現象與結論

同學評價

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立

第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是_______

第2組

若產生白色沉淀，反應方程式是：__________則猜想（1）不成立。

第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立。

第3組

第一步 第二步

若_____，則猜想（3）成立。

第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是_______

（探究實驗）綜合各小組的方案后，動手實驗。

（結論與反思）NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質，所以要_____保存。

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