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【題目】（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言，請用化學用語填空：

①2個氫原子：___________。

②二氧化氮分子：_________。

③硝酸根離子：__________。

④氧化鐵中鐵元素的化合價：____________。

（2）寫出符號“2NH3”中數字的含義：“2”表示：__________“3”表示_____________。

【答案】2H NO2 NO3- 兩個氨分子 每一個氨分子中含有三個氫原子

【解析】

（1）①原子符號前面的數字表示原子個數，2個氫原子：2H；

②分子符號前面的數字表示分子個數。二氧化氮分子：2NO2；

③硝酸根離子帶一個單位負電荷：NO3－；

④氧化鐵中氧元素為-2價，鐵元素為+3價：；

（2）符號“2NH3”中：分子符號前面的數字表示分子個數“2”表示：2個氨分子；元素符號右下角的數字表示原子個數，“3”表示：每一個氨分子中含有三個氫原子；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組利用以下裝置測定某赤鐵礦中氧化鐵的純度：

向赤鐵礦中通人純凈的一氧化碳氣體，假設赤鐵礦中雜質不參與反應，請回答下列問題：

（1）實驗開始時，先進行的操作是_____________（填序號）。

①通入一氧化碳 ②加熱

（2）實驗過程中觀察到裝置A中玻璃管內發生的現象______________。

（3）B裝置發生的化學反應方程式是_______________；裝置C的作用是________________。

（4）從環境保護的角度看該實驗存在的缺陷是_______________。

（5）實驗前稱量赤鐵礦的質量為20g。通入足量的一氧化碳完全反應后B裝置總質量增加了13.2g，則赤鐵礦中氧化鐵的質量分數是多少？寫出計算過程____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保護環境，提倡“低碳生活”，是我們都應關注的社會問題。

(1)為了減少汽車尾氣對空氣污染，我市有部分汽車改用壓縮天然氣(CNG)做燃料，天然氣主要成分為______(寫化學式)。

(2)我市赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)和黃鐵礦(主要成分是FeS2)儲量豐富。

①赤鐵礦(主要成分氧化鐵，化學式為Fe2O3)，氧化鐵中鐵元素的質量分數為____，500t含氧化鐵80%的赤鐵礦中鐵元素的質量為____。

②若從保護環境的角度考慮，煉鐵廠最好選用的鐵礦石是____(填“赤鐵礦或”黃鐵礦”)。寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式：____。

(3)為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，專家采取“組合轉化”技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)。該反應化學方程式為2CO2+6H2C2H4+4X，則X的化學式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把足量的硫粉放入氧氣中充分燃燒。

（1）硫在氧氣中燃燒的化學方程式是___________________________。

（2）實驗后，取少量集氣瓶內的溶液于試管中，再往試管中滴加數滴的紫色石蕊溶液，振蕩。發現紫色石蕊溶液變成紅色。（提示:石蕊溶液是將石蕊加入水中溶解后得到的混合物）

[提出問題]是什么物質使紫色石蕊變紅色呢?

[提出假設]假設1:水使紫色石蕊變紅;

假設2:__________________使紫色石蕊變紅;

假設3:二氧化硫與水反應的生成物使紫色石蕊變紅。

[設計實驗]

①我們可判斷假設________________不成立，因為石蕊溶液中含有這種物質，不能使紫色變紅。

②請設計一個實驗方案驗證另外兩個假設是否成立,用文字描述實驗步驟及填寫預期實驗現象和結論。（提供的試劑和用品有:干燥的紫色石蕊紙花若干朵、干燥的二氧化硫兩瓶、水）

實驗步驟

預期實驗現象和結論

將干燥的紫色石蕊紙花，放入盛有______________瓶中。

_________________，假設2不成立。

將干燥的紫色石蕊紙花_______________后放入盛有干燥的二氧化硫的瓶中。

________________________，假設______________成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習金屬的化學性質時，老師給同學們做了鋅與稀硫酸反應制取氫氣的實驗。有同學問老師：可以用鋅與濃硫酸反應來制取氫氣嗎？老師讓同學們先去查資料，然后對鋅與濃硫酸反應產生的氣體進行探究

（提出問題）鋅與濃硫酸完全反應產生的氣體是什么？

（查閱資料）

（1）濃硫酸是強氧化性酸，能與多數金屬（如Mg、Zn、Cu等）反應產生SO2。

鋅與濃硫酸反應：

（2）SO2是一種有刺激性氣味的有毒氣體，與CO2有相似的化學性質，與Ca（OH）2反應產生不溶于水的CaSO3（提出猜想）猜想1：只有SO2 猜想2：H2和SO2 猜想3：_____。

（實驗探究）

同學們在老師指導下設計并進行如下圖的實驗：

（現象與結論）

實驗現象

實驗結論

（1）_____。

有SO2產生。

（2）黑色的氧化銅變紅色

_____。

（得出結論）猜想_____正確。

（反思與拓展）

（1）實驗中兩處用了濃硫酸。濃硫酸2的作用是_____。

（2）有同學提出：實驗進行到后階段才能觀察到黑色的氧化銅逐漸變紅色。請解釋實驗開始階段CuO處沒有明顯現象的原因：_____。

（3）實驗室用金屬與濃硫酸反應制取較純的SO2氣體，現有金屬Zn和Cu最好選用金屬_____理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表．則關于此反應的說法正確的是（　�。�

物 質

X

Y

Z

W

反應前的質量（g）

2

1

16

16

反應后的質量（g）

12

m

8

14

A.物質Y一定是該反應的催化劑

B.該反應的基本類型為分解反應

C.參加反應的Z與W的質量比為4：1

D.反應后生成X的質量為12 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前密閉容器內的氣體全部是氧氣

B.蠟燭熄滅是因為容器內的氧氣全部被消耗

C.蠟燭熄滅后容器內的氣體全部是二氧化碳

D.蠟燭熄滅的原因是容器內氧氣的體積分數小于一定值時，蠟燭無法燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有25 g石灰石樣品，請按下面要求計算：

（1）25 g樣品與足量的稀鹽酸反應放出8.8 gCO2（雜質不溶于酸，且不與酸反應），請計算該樣品的純度（CaCO3的質量分數）是多少_______？

（2）若將25 g樣品平均分成兩份，分別加工成塊狀和粉末狀，將兩份樣品分別放入錐形瓶中，同時加入相同體積，相同濃度的足量稀鹽酸充分反應，請在圖像上畫出塊狀樣品和粉末狀藥品與稀鹽酸反應放出CO2的曲線示意圖______。

（3）若將一定質量的該石灰石樣品高溫煅燒，有關物質質量隨反應時間的變化如表所示：

時間/min

t1

t2

t3

t4

t5

CO2質量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

剩余固體質量/g

22.8

20.6

m

16.2

16.2

則m=_______，t3時剩余固體中除雜質外含有的物質是_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）請寫出該反應的化學反應方程式________________ 。

（2）點燃物質a之前，要進行的操作是__________。

（3）生成的物質c、d質量比為____________________。

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