精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
26、填寫下表

（1）
將可燃物與空氣或氧氣隔絕
；
（2）
使溫度降低到可燃物著火點以下
；
（3）
使可燃物與火源隔離
．
分析：滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕．（2）降溫到可燃物的著火點以下．（3）撤走可燃物．
解答：解：（1）蓋上燈帽可以隔絕氧氣或空氣，從而達到滅火的目的．故填：將可燃物與空氣或氧氣隔絕．
（2）高壓水槍噴水滅火時，水蒸發時吸收熱量，使溫度降低到可燃物的著火點以下，從而達到滅火的目的．故填：使溫度降低到可燃物著火點以下．
（3）森林著火時將部分樹木砍掉，可以防止火勢蔓延，移走可燃物可以達到滅火的目的．故填：使可燃物與火源隔離．
點評：解答本題要充分理解滅火的方法，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?集美區質檢）某化學興趣小組探究物質燃燒的條件及鐵燃燒現象．
[提出問題1]物質燃燒需要什么條件？
[猜想與假設]1．有可燃物    2．溫度要達到著火點    3．與氧氣（或空氣）接觸
[設計與實驗1]
驗  證 對比試驗
假設1 示例：加熱燒杯，燒杯不可燃 點燃蠟燭，蠟燭可燃
假設2 常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒
溫度要達到著火點
溫度要達到著火點
假設3 點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續燃燒
與氧氣（或空氣）接觸
與氧氣（或空氣）接觸
[得出結論]猜想正確，燃燒必須同時滿足3個條件，只要破壞1個燃燒的條件，就能達到滅火的目的．
[提出問題2]根據“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現象，細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
[查閱資料1]含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡，熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象．
[設計與實驗2]小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．
請你分析回答：
物質 鎂條 含碳0.05%的鐵絲
燃燒時
的現象		 劇烈燃燒，發出
耀眼白光，無火星		 劇烈燃燒
極少火星
[查閱資料2]鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發出耀眼的白光、放出大量的熱，有黑色固體生成；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產生大量的白色煙霧．
回答下列問題：
（1）將兩個[設計與實驗]表格中的有關內容填寫完整：
（2）完成化學反應方程式：
①鐵在氧氣中燃燒：
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
；
②鎂在二氧化碳中燃燒：
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
．
（3）完成本探究活動，你對“燃燒”有什么新認識？
燃燒不一定有氧氣參加
燃燒不一定有氧氣參加
．
（4）設計對比實驗的關鍵是什么？
只允許有一個變量，其它量必須相同
只允許有一個變量，其它量必須相同
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質對應的物理性質．
物質用途 金剛石切割玻璃 石墨作電極 活性炭凈水
對應物理性質 ①
 
 ②
 
 ③
 
（2）液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災，下列說法正確的有
 
（填字母序號）．
A．液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
；
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為
 
；
（5）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷完全燃燒的化學方程式為
 
．
（6）石灰石用途非常廣泛．可以用來吸收或火力發電廠煤燃燒時產生的二氧化硫廢氣，請將反應的化學方程式補充完整：2CaCO3+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO3+2
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某化學興趣小組探究物質燃燒的條件及鐵燃燒現象．
[提出問題1]物質燃燒需要什么條件？
[猜想與假設]1．有可燃物　　2．溫度要達到著火點　　3．與氧氣（或空氣）接觸
[設計與實驗1]
驗　證對比試驗
假設1示例：加熱燒杯，燒杯不可燃點燃蠟燭，蠟燭可燃
假設2常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒______
假設3點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續燃燒______
[得出結論]猜想正確，燃燒必須同時滿足3個條件，只要破壞1個燃燒的條件，就能達到滅火的目的．
[提出問題2]根據“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現象，細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
[查閱資料1]含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡，熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象．
[設計與實驗2]小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．
請你分析回答：
物質鎂條含碳0.05%的鐵絲
燃燒時
的現象		劇烈燃燒，發出
耀眼白光，無火星		劇烈燃燒
極少火星
[查閱資料2]鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發出耀眼的白光、放出大量的熱，有黑色固體生成；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產生大量的白色煙霧．
回答下列問題：
（1）將兩個[設計與實驗]表格中的有關內容填寫完整：
（2）完成化學反應方程式：
①鐵在氧氣中燃燒：______；
②鎂在二氧化碳中燃燒：______．
（3）完成本探究活動，你對“燃燒”有什么新認識？______．
（4）設計對比實驗的關鍵是什么？______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：集美區質檢 題型：問答題

某化學興趣小組探究物質燃燒的條件及鐵燃燒現象．
[提出問題1]物質燃燒需要什么條件？
[猜想與假設]1．有可燃物    2．溫度要達到著火點    3．與氧氣（或空氣）接觸
[設計與實驗1]
驗  證 對比試驗
假設1 示例：加熱燒杯，燒杯不可燃 點燃蠟燭，蠟燭可燃
假設2 常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒 ______
假設3 點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續燃燒 ______
[得出結論]猜想正確，燃燒必須同時滿足3個條件，只要破壞1個燃燒的條件，就能達到滅火的目的．
[提出問題2]根據“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現象，細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
[查閱資料1]含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡，熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象．
[設計與實驗2]小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．
請你分析回答：
物質 鎂條 含碳0.05%的鐵絲
燃燒時
的現象		 劇烈燃燒，發出
耀眼白光，無火星		 劇烈燃燒
極少火星
[查閱資料2]鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發出耀眼的白光、放出大量的熱，有黑色固體生成；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產生大量的白色煙霧．
回答下列問題：
（1）將兩個[設計與實驗]表格中的有關內容填寫完整：
（2）完成化學反應方程式：
①鐵在氧氣中燃燒：______；
②鎂在二氧化碳中燃燒：______．
（3）完成本探究活動，你對“燃燒”有什么新認識？______．
（4）設計對比實驗的關鍵是什么？______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質對應的物理性質。

物質用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應物理性質

①                

②                

③                

（2）液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災，下列說法正確的有           （填字母序號）。

A．液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C．液態二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點

（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議           ；

（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為

                                                                         ；

（5）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷完全燃燒的化學方程式為                                            。

（6）石灰石用途非常廣泛�？梢杂脕砦栈蚧鹆Πl電廠煤燃燒時產生的二氧化硫廢氣，請將反應的化學方程式補充完整：2CaCO­3+2SO2+O22CaSO­3+2    

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视