【題目】圖中A~M是初中化學常見的物質,且分別由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一種或幾種元素組成。B、C、E、F、M均由兩種元素組成,A、D、G、H均由三種元素組成;B為紅棕色固體,固態E俗稱“干冰”,G俗稱純堿,H在實驗室可用于制取氧氣;圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出物質B的化學式:_____________________;
(2)寫出G→M反應的化學方程式:_________________________________。
【答案】
【解析】
根據題意A~M是初中化學常見的物質,且分別由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一種或幾種元素組成。B、C、E、F、M均由兩種元素組成,A、D、G、H均由三種元素組成;B為紅棕色固體,B為氧化鐵,固態E俗稱“干冰”,E為二氧化碳,G俗稱純堿,G為碳酸鈉,圖中B氧化鐵,G碳酸鈉都能與F反應,F由兩種元素組成,推測F是HCl,稀鹽酸可以與碳酸鹽反應生成E二氧化碳;B為氧化鐵,氧化鐵能與稀鹽酸或稀硫酸反應,則推測A是硫酸,A與D可以反應,D能轉化為E二氧化碳,推測D為碳酸鉀,碳酸鉀可以轉化為C氯化鉀,且H在實驗室可用于制取氧氣,推測H為氯酸鉀,氯酸鉀分解制取氧氣還生成氯化鉀,即轉化為C氯化鉀;由H氯酸鉀轉化為I,推測I為氧氣,氧氣可以與碳反應轉化為E二氧化碳,G碳酸鈉能轉化為M,I氧氣也能轉化為M,推測M為水;經過驗證,以上物質推斷合理,各物質均滿足題干中的元素組成情況,且物質之間的轉化關系成立,則有:
(1)物質B為氧化鐵,化學式為;
(2)G→M的反應為碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,化學方程式為
。
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【題目】在點燃的條件下,A和B反應生成C和D,反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列判斷不正確的是( 。
A.該反應中有兩種單質分子
B.該反應中,參加反應的B、C分子的個數比為3:2
C.物質C的化學性質不活潑,常用作保護氣
D.在該反應中,生成C和D的質量比為14:9
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【題目】將苯(C6H6和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃,反應生成二氧化碳、水和X。已知反應前后各物質的質量如下
物質 | 苯 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應前質量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
則下列有關說法不正確的是( )
A.m等于4.2
B.生成物中二氧化碳和水的分子個數比為1:1
C.若將氧氣的質量增加到11.2g,則能避免X的生成
D.X由碳,氧兩種元素組成
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【題目】請根據電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現_____,并匯集到試管上端。負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為_____,經檢驗,負極產生的氣體是_____(填化學式),正極產生的氣體是_____。(填化學式)
(2)實驗時常在水中加入少量氫氧化鈉,目的是_____。
(3)水通電后發生_____變化,化學方程式為_____。
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【題目】室溫時,向盛有稀H2SO4的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)。下列分析錯誤的是( )
A.a點溶液中有一種溶質
B.d點溶液中溶質是Ba(OH)2和H2SO4
C.c點燒杯內液體的pH=7
D.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅
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【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中,人類的生產、生活和化學密不可分.
(1)用適當的化學符號填空.
①汽水中含有的酸是_____;
②最理想的清潔燃料是_____;
③空氣中含量最多的氣體是_____;
④氯化鈉中的陰離子是_____.
(2)水是實驗室常用的一種試劑.
①A中水發生了_____(填“物理變化”或“化學變化”);B中試管2內得到的氣體為_____;C中凈化水的方法有過濾和_____.
②D中燒杯內加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,生石灰與水反應的化學方程式為___________.
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【題目】化學的基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空。
I.2017年9月新聞報道,我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應用到航空航天領域。金屬錸硬度大,熔點很高,在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。
(1)上述信息中,屬于金屬錸的物理性質的是__________________。
(2)從圖中可知,錸的相對原子質量是___________。
(3)七氧化二錸(Re2O7)是錸最常見的氧化物,其中錸元素的化合價為_____。
II.某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下:
(1)A、B、C中表示混合物的是_____(填序號)。
(2)上述變化Ⅱ和Ⅲ屬于物理變化的理由是_____________________。
(3)寫出上述變化Ⅰ反應的化學方程式_________________________。
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【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實驗流程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)加入明礬的作用是___;操作1的名稱是___。
(2)為確定操作2中得到的液體D是硬水還是軟水,利用__________進行鑒別;
(3)通過操作3可以得到的蒸餾水是___(填“混合物”或“純凈物”)。
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【題目】研究燃燒現象,小明進行了下列活動。
(1)活動1:點燃蠟燭后,電子秤示數逐漸減小。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質量______(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒掉的蠟燭的質量。該反應______(填“是”或“否”)遵守質量守恒定律。
(2)活動2:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,可觀察到____________。
(3)活動3:蠟燭熄滅,說明二氧化碳所具有的性質的是____________;上層脫脂棉燃燒,說明二氧化碳與過氧化鈉(Na2O2)發生了放熱反應,并產生了一種氣體,該氣體是____________。
(4)活動4:小明將點燃的火柴豎直向上放置(火焰在上方,火柴梗在下方),火焰很快就熄滅了,這是因為____________。
(5)活動5:小明采取以下實驗操作步驟驗證可燃物燃燒的兩個條件,則實驗操作順序應為____________(每步僅可選用一次)。
A. 通入N2 B. 通入O2 C. 點燃酒精燈
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