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某學校的學習小組對當地的石灰石礦區進行調查,測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,采用的方法如下:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行測定,經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖(如圖).

(1)由圖中曲線可以看出,固體物質與液體物質反應,當其他條件相同時,接觸面積越______,其反應速率越______.
(2)每份樣品和稀鹽酸反應最終產生二氧化碳氣體的質量是______克
(3)試求樣品中碳酸鈣的質量分數(假設樣品中其他雜質不參加反應,不考慮水、氯化氫逸出).
【答案】分析:此題是利用圖象分析并進行計算的題目,從圖象可以看出粉末狀碳酸鈣完全反應時比塊狀反應所需的時間短,即反應速度快,樣品中的碳酸鈣質量分數可根據生成的二氧化碳的質量,先求礦石中所含碳酸鈣的質量后求解.
解答:解:(1)從圖象可以看出粉末狀碳酸鈣完全反應時比塊狀反應所需的時間短,即反應速度快,也就是接觸面積大時反應速度快,故答案為:大,快;
(2)從圖象中可以看出,樣品和稀鹽酸反應生成的二氧化碳質量最終是3.30克,故答案為:3.30克;
(3)設10g樣品中含碳酸鈣質量為x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                     44
x                       3.30g
=
x=7.50g,
所以碳酸鈣質量分數為:×100%=75.00%
答:樣品中碳酸鈣的質量分數為:75.00%.
點評:此題是利用圖象考查反應速度的影響因素,并通過圖象進行了根據化學方程式的計算,培養了學生的分析問題解決問題的能力.
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科目:初中化學 來源: 題型:

某學校的學習小組對當地的石灰石礦區進行調查,測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,采用的方法如下:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行測定,經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖(如圖).
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(1)由圖中曲線可以看出,固體物質與液體物質反應,當其他條件相同時,接觸面積越
 
,其反應速率越
 

(2)每份樣品和稀鹽酸反應最終產生二氧化碳氣體的質量是
 

(3)試求樣品中碳酸鈣的質量分數(假設樣品中其他雜質不參加反應,不考慮水、氯化氫逸出).

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網某學;瘜W學習小組設計出右圖所示裝置,并進行白磷燃燒實驗.
(1)本實驗中“A”裝置的氣密性檢驗的方法可以是
 

(2)當燒杯內的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關閉活塞.錐形瓶內反應的化學方程式是
 
.白磷未燃燒的原因是
 

(3)隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒.常言道,水火不相容,而此時白磷在水里能夠燃燒的原因是
 
.白磷燃燒的化學方程式是
 

(4)如果采用酒精燈直接對試管加熱,效果不好.本實驗加熱的方法稱為“水浴”,該方法比直接加熱的好處是(寫出一點即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學校的學習小組對當地的石灰石礦區進行調查,測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,采用的方法如下:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行下列測定(如圖1),經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖(如圖2).
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(1)由圖2中曲線可以看出,固體物質與液體物質反應,當其他條件相同時,接觸面積越
 
,其反應速率越
 

(2)試求樣品中碳酸鈣的質量分數(假設樣品中其他雜質不參加反應,不考慮水、氯化氫逸出).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某學校化學學習小組設計出右圖所示裝置,并進行白磷燃燒實驗.
(1)本實驗中“A”裝置的氣密性檢驗的方法可以是______.
(2)當燒杯內的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關閉活塞.錐形瓶內反應的化學方程式是______.白磷未燃燒的原因是______.
(3)隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒.常言道,水火不相容,而此時白磷在水里能夠燃燒的原因是______.白磷燃燒的化學方程式是______.
(4)如果采用酒精燈直接對試管加熱,效果不好.本實驗加熱的方法稱為“水浴”,該方法比直接加熱的好處是(寫出一點即可)______.

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