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(2011?泰州)化學實驗中常常會出現意外情況,這是提升我們學科素養的良好機會,要根據具體情況區別對待,善于發現和解決問題.例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色.原因是,相應的改進措施是.
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂.原因是,相應的改進措施是.
(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發現石灰水變渾濁.針對此現象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究.
[假設]
小英的假設:澄清石灰水已變質.
小青的假設:氣體X中除了有CO2外,還有.
[實驗探究]
Ⅰ.小英的探究:
實驗目的實驗步驟可能的實驗現象化學方程式和實驗結淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
步驟③中現象為:
步驟②中反應方程式為:

步驟③可能的反應方程式略
實驗結論:
Ⅱ.小青的探究
  實驗目的    實驗步驟  實驗現象    化.學方程式和實驗結論
探究氣體X
中是否含有
氣體
將氣體X通入硝酸銀
溶液
反應方程式為:
實驗結論:氣體X中含有
氣體
[實驗反思]
Ⅲ.同學們經過討論發現,只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究.請你從下圖中選擇一組合理的裝置(填序號).

Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內應放入溶液,其作用是.
【答案】分析:(1)考慮是高錳酸鉀進入水槽,使收集的氧氣呈紅色.然后考慮解決的方法;
(2)用集氣瓶做燃燒實驗時,瓶底放少量水或一薄層細沙,防止集氣瓶炸裂;
(3)[假設]從鹽酸易揮發考慮答案;
[實驗探究]I、選用其他藥品制取二氧化碳,并通入原有的石灰水中,觀察現象,得出結論;
II、探究探究氣體X中是否含有氯化氫或HCl,觀察現象寫出結論;
[實驗反思]III、根據檢驗氣體的存在要遵循長管進,短管出的原則判斷;Ⅳ檢驗Cl-是AgNO3溶液.
解答:解:(1)若發現用排水法收集的氧氣呈紅色,則說明高錳酸鉀進入了水槽,這是沒有在試管口放蓬松的棉花團或少量的玻璃棉的緣故.
故答案為:試管口未放蓬松的棉花團或少量的玻璃棉、試管口放蓬松的棉花團或少量的玻璃棉;
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,為防止集氣瓶炸裂,要在集氣瓶底部放一層細沙或水.此實驗中集氣瓶底部破裂,就是因為集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙.
故答案為:集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙、集氣底放少量水或鋪一薄層細沙;
(3)[假設]鹽酸易揮發,使氣體X中除了有CO2外,還有氯化氫或HCl氣體.
故答案為:氯化氫或HCl;
[實驗探究]
I、要驗證小英的假設:澄清石灰水已變質,我們可以選用稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2,然后把二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中,觀察石灰水是否變渾濁,若變渾濁,說明石灰水沒變質,反之則變質;然后寫出稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2的化學反應式和結論.具體內容如下表:
實驗目的實驗步驟可能的實驗現象化學方程式和實驗結淪
③將產生的氣體通入所用澄清石灰水中③中的現象:石灰水變渾濁或未變渾濁步驟②中反應方程式為:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
實驗結論:所用澄清石灰水沒有變質
或所用澄清石灰水已變質
II、探究氣體X中是否含有氯化氫或HCl,將氣體X通入硝酸銀溶液,看硝酸銀溶液是否變渾濁,如變渾濁說明有氯化氫氣體,反之則沒有.根據氯化氫與硝酸銀溶液反應生成氯化銀和硝酸,寫出化學反應式,具體內容如下表:
 實驗目的    實驗步驟  實驗現象    化學方程式和實驗結論

氯化氫或HCl

硝酸銀溶液變渾濁
反應方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
氯化氫或HCl
III、符合長管進,短管出原則的是裝制A.故答案為:A;
Ⅳ、檢驗Cl-的是AgNO3溶液,如有氯化氫存在,AgNO3溶液變渾濁,所以B中應放AgNO3溶液.
故答案為:AgNO3、驗證HCl氣體是否剩余.
點評:本題考查實驗中常見問題和防止問題的原因,并以實驗探究的形式考查二氧化碳制取中可能出現的問題和解決驗證的方法,做好此題要同學們具有綜合的化學知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011年江蘇泰州,25題)化學實驗中常常會出現意外情況,這是提升我們學科素養的良好機會,要根據具體情況區別對待,善于發現和解決問題。例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是         ▲          ,相應的改進措施是           ▲             
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂。原因是          ▲         ,相應的改進措施是           ▲       。
(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發現石灰水變渾濁。針對此現象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究。
[假設]
小英的假設:澄清石灰水已變質
小青的假設:氣體X中除了有CO2外,還有   ▲   
[實驗探究]
Ⅰ.小英的探究:
實驗目的
實驗步驟
可能的實驗現象
化學方程式和實驗結淪
 探究所用
澄清石灰
水是否變

①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
        ▲       
 
步驟③中現象為:
      ▲    
步驟②中反應方程式為:
            ▲        
步驟③可能的反應方程式略
實驗結論:
           ▲        
 
Ⅱ.小青的探究
 實驗目的
   實驗步驟
 實驗現象
   化。學方程式和實驗結論
探究氣體X
中是否含有
  ▲ 氣體
 
將氣體X通入硝酸銀
溶液
 
     ▲  
反應方程式為:    ▲  
實驗結論:氣體X中含有
   ▲ 氣體
 
[實驗反思]
Ⅲ.同學們經過討論發現,只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究。請你從下圖中選擇一組合理的裝置   ▲    (填序號)。

A                   B                       C
Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內應放入   ▲    溶液,其作用是       ▲        

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科目:初中化學 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題五 探究題(二) 題型:探究題

(2011年江蘇泰州,25題)化學實驗中常常會出現意外情況,這是提升我們學科素養的良好機會,要根據具體情況區別對待,善于發現和解決問題。例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是         ▲          ,相應的改進措施是           ▲             。
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂。原因是          ▲         ,相應的改進措施是           ▲       。
(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發現石灰水變渾濁。針對此現象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究。
[假設]
小英的假設:澄清石灰水已變質
小青的假設:氣體X中除了有CO2外,還有   ▲   
[實驗探究]
Ⅰ.小英的探究:

實驗目的
實驗步驟
可能的實驗現象
化學方程式和實驗結淪
 探究所用
澄清石灰
水是否變

①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
        ▲       
 
步驟③中現象為:
      ▲    
步驟②中反應方程式為:
            ▲        
步驟③可能的反應方程式略
實驗結論:
           ▲        
 
Ⅱ.小青的探究
 實驗目的
   實驗步驟
 實驗現象
   化。學方程式和實驗結論
探究氣體X
中是否含有
  ▲ 氣體
 
將氣體X通入硝酸銀
溶液
 
     ▲  
反應方程式為:    ▲  
實驗結論:氣體X中含有
   ▲ 氣體
 
[實驗反思]
Ⅲ.同學們經過討論發現,只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究。請你從下圖中選擇一組合理的裝置   ▲    (填序號)。

A                   B                       C
Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內應放入   ▲    溶液,其作用是       ▲        

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