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【題目】某學習小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,現取氯酸鉀和二氧化錳固體混合物60g充分加熱,使之完全反應,反應過程中產生氣體質量變化如圖所示。

1)可制得氧氣的質量是_____g

2)原混合物中氯酸鉀的質量是多少?_____(寫 出計算過程)

3)加熱至t1時刻,測得固體混合物中二氧化錳的質量分數為22%,則此時生成氧氣的質量(m)為_____g

【答案】19.2 49g 10

【解析】

解:(1)由圖像可知:制得氧氣的質量為19.2g;

2)設:原混合物中氯酸鉀的質量為x

x=49g

原混合物中氯酸鉀的質量為49g;

則二氧化錳的質量為60g-49g=11g

3)加熱至t1時刻,測得固體混合物中二氧化錳的質量分數為22%,則此時剩余固體混合物的總質量為,生成氧氣的質量=60g-50g=10g。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放入XY、ZW四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表.則關于此反應的說法正確的是(  )


X

Y

Z

W

反應前的質量(g

2

1

16

16

反應后的質量(g

12

m

8

14

A.物質Y一定是該反應的催化劑

B.該反應的基本類型為分解反應

C.參加反應的ZW的質量比為41

D.反應后生成X的質量為12 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是物質甲和乙反應生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是(  )

A. 甲和丙屬于氧化物

B. 該化學反應屬于化合反應

C. 參加反應的甲與乙的分子個數比為11

D. 反應前后原子和分子的數目都發生了改變

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【題目】某工廠排放的廢水中含有硫酸銅,將廢水處理可得到銅和氧化鐵兩種產品。過程如下圖所示:

1)過程①中發生反應的化學反應方程式為____________

2)過程②中發生反應的化學反應方程式為_____________。

3)加入過量A的作用是_________

4)產品FG分別是__________。

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【題目】“5G”改變生活,中國芯彰顯中國造。芯片的基材主要是高純硅,下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:

1)反應1:鎂在反應中作_____劑。

2)操作I:操作名稱是_____

3)反應II:發生反應的化學方程式為_____。該反應要在無氧氣的環境中進行,原因是_____。(答出一種即可)。

4.上述已知生產流程中,可以循環利用的物質是_____。

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【題目】化學知識在生產生活中有廣泛的應用。

1)時下興起的環保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強的吸附作用,能有效地凈化室內空氣。二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的碳循環,但是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導致________。

2)黑火藥是我國四大發明之一,黑火藥的爆炸可用以下式子表示其反應和生成物:2KNO3+3C+S K2S+N2+3X,則該反應中由分子構成的生成物是_________(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置,請根據下圖回答有關問題。

1)寫出圖中標號a的儀器名稱:_____________。

2)制取二氧化碳氣體,應選用的發生裝置是___________(填字母),不能用E裝置收集二氧化碳氣體的原因是___________

3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方式為__________________,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從___________(選填)端通人。

4)用E裝置收集氣體時應注意的事項是___________。

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【題目】為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某同學稱取6g石灰石樣品裝入燒杯中,然后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸,測得產生的氣體與反應稀鹽酸的質量如圖所示。(雜質不與稀鹽酸反應)

請計算:

1)石灰石完全反應生成CO2質量是_______________克。

2)完全反應需要鹽酸溶液的質量是______________克。

3)石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少______________?所用稀鹽酸溶質的質量分數是_____________?

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【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是

A. 變化與守恒:依據化學方程式X+2O22CO2+2H2O,可推測X的化學式為C2H4O

B. 模型與推理:中和反應有鹽和水生成, 則有鹽和水生成的反應一定是中和反應

C. 宏觀與微觀:COCO2雖然元素組成相同,但二者性質不同,原因是分子構成不同

D. 探究與創新:探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可

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