【題目】“宏觀 -微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。某化學反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是
A.從反應價值看:該反應實現了無機物向有機物的轉化
B.從微觀構成看:四種物質均由分子構成
C.從物質分類看:該反應涉及到3種氧化物
D.從表示方法看:該反應的化學方程式為
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【題目】日常生活、社會發展與化學密切相關。
（1）工業上采用_____法得到氧氣，利用了氧氣與氮氣的沸點不同。
（2）靠近火焰成小球，接觸火焰時冒煙，燃燒，伴有芳香甜味，灰燼為灰褐色硬球的是_____（填“羊毛”、“棉花”或“滌綸”）。
（3）某建筑場地發生火災，事發時現場正在違規實施電焊施工，導致濺落的火星點燃腳手架上的竹排和安全尼龍網、聚氨酯泡沫保溫材料，引發大火。發生火災時，風力較大加速了火力蔓延，風助火威的原因是_____。
（4）在家庭中自制汽水時需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打（
）、涼開水、還需加入檸檬酸。加入檸檬酸的目的是_____。
（5）如圖碳單質由_____（填分子、原子或離子）構成，該物質可能廣泛應用于超導、催化、材料、醫學及生物等領域。
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【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集吸附、凝聚、殺菌等功能為一體的新型高效水處理劑，可將水中的三氯乙烯(C2HCl3)除去85.6%，下列說法正確的是
A.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+3價
B.高鐵酸鉀中含有兩種金屬單質
C.三氯乙烯中碳元素的質量分數約為18.25%
D.三氯乙烯是由2個碳原子、1個氫原子和3個氯原子構成的
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【題目】隨著經濟的發展，能源和環境成為人們日益關注的問題。
（1）化石燃料是一類重要能源，它包括煤、石油和___________等。
（2）人們一般不直接用石油作燃料，而是利用它的組分沸點不同，通過________的方式得到各種產品。
（3）在汽油中加入適量乙醇（C2H5OH），叫做乙醇汽油。用乙醇汽油作為汽車燃料，是一種節能減排的措施。乙醇在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，其化學方程式為_________________。
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【題目】請結合如圖所示裝置或儀器回答問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱:①________。
(2)檢查裝置C氣密性的方法是:關閉活塞，_________，則氣密性良好。
(3)用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末制取氧氣，選擇的發生裝置為__________(填字母)，該反應的化學方程式為________。
(4)實驗室制取CO2,如果選擇用D裝置排氣法收集氣體,氣體應從____(填“a” 或“b”)端通入。
(5)實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制取NH3，可選擇_______(填序號)作發生裝置。用D裝置a端通入收集NH3,利用了NH3______的物理性質;不用排水法收集NH3,原因是______；如果用E裝置收集NH3，其中植物油的作用是_______。
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【題目】化學就在我們身邊，學習化學，應用化學，提高生活品質。
（1）下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是________（填字母序號）。
（2）我們常用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因為洗潔精對于油污具有_______功能。
（3）打開茅臺酒瓶會聞到濃濃酒香，請用微粒的觀點解釋聞到酒香的原因_________。
（4）生日宴上“壽星”許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭的原理是__________。
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【題目】如圖所示，甲是溴(Br)的原子結構示意圖，乙摘自元素周期表。下列說法不正確的是( )
A.甲元素屬于非金屬元素
B.乙原子的相對原子質量為22.99g
C.乙原子的核內質子數為11
D.甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBr
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【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，容器中的碳粉已全部消失，該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究：
（1）碳充分燃燒和不充分燃燒的產物是不同的，寫出碳不充分燃燒的產物是__________。
（2）（Ⅰ）李紅同學對容器中氣體的組成提出如下四種猜想
A C和CO
B 只有CO
C CO和O2的混合氣體
D 只有CO2
你認為上述猜想中明顯不合理的有_________（填字母）。
（Ⅱ）陳明同學認為容器中的氣體還可能是O2和CO2的混合氣體：王左強同學認為容器中的氣體還有可能是_____________。
（3）王左強同學為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究。
請問答下列問題：（提示）①
②濃硫酸能吸水
（1）裝置B中NaOH溶液的作用是____________。
（2）若王左強的猜想成立，則裝置A中的實驗現象是____________。陳明把王左強實驗中的氧化鐵換成了銅絲網，并去掉E裝置驗證其猜想。若陳明的猜想成立，則裝置D中的實驗現象是紅色粉末變成黑色，有同學認為，陳明應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是______。
（3）若反應前容器中碳粉的質量為6g且王左強的猜想成立，則容器中氧氣質量m的取值范圍是____克。
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【題目】在學習酸的化學性質后，同學們做了如下兩個實驗：
（觀察與討論1）實驗時，甲試管中沒有觀察到明顯現象，同學們對氫氧化鈣和鹽酸是否發生化學反應表示懷疑。請你寫出能觀察到該化學反應發生的一種方法_______________。
（觀察與討論2）實驗結束后，同學們將兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產生，然后出現白色沉淀。經過討論確定，甲試管中廢液含有的溶質是________________（填化學式，下同），乙試管中廢液含有的溶質是________________。為科學處理實驗后產生的廢液，同學們決定對燒杯中最終廢液溶質的成分進行探究。
（提出問題）最終廢液中溶質成分是什么？
（猜想與假設）猜想1：NaCl。
猜想2：NaCl、CaCl2。
猜想3：________________。
（實驗探究）請你設計實驗證明猜想3是正確的，并完成下列實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
__________________ | __________________ | 猜想3正確 |
（反思交流）隨著大家環保意識的增強，實驗室產生的污染越來越受到重視，實驗中產生的污染物必須無害化處理后再排放。
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