【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。請根據給出的裝置回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是_____(填字母標號),化學方程式是_________,若用 C 裝置收集氧氣,當觀察到_____時,開始收集。
(3)用 B 和E 裝置制取并收集CO2,反應的化學方程式為_____。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發生裝置,其突出優點是_____________________, 若改用 F 裝置收集二氧化碳,則氣體應從_____(填“a”或“b”)端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲使用 G、H 裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____→_____→_____→_____(用導氣管端口字母表示)。
(4)已知:一氧化氮(NO)是生命體系信息分子之一,在常溫下,它是難溶于水且不與水反應,易與O2 反應生成二氧化氮(NO2)的氣體。實驗室收集少量NO 的裝置可用_____ (填字母標號)。
【答案】長頸漏斗 A 氣泡連續且均勻冒出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可控反應的發生和停止 b e f c d C
【解析】
(1)儀器①的名稱是長頸漏斗。故填:長頸漏斗。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀和二氧化錳都是固體,反應條件需要加熱,所以應選用的發生裝置是A;反應的化學方程式是;若用 C 裝置收集氧氣,剛排除的氣體是試管中的空氣,為保證收集的氣體純凈,必須當觀察到氣泡連續且均勻冒出時,開始收集。故填:A;
;氣泡連續且均勻冒出。
(3)用 B和E 裝置制取并收集CO2,制取二氧化碳的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸,反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;選擇裝置B作為制取CO2氣體的發生裝置,大理石固體放在多孔隔板上,稀鹽酸從長頸漏斗加入,當鹽酸加入到液面與隔板上大理石接觸,反應發生,關閉止水夾,氣體無法排出去,裝置中壓強增大,會壓著稀鹽酸回到長頸漏斗中,鹽酸液體與大理石脫離接觸反應停止,所以其突出優點是可控反應的發生和停止; 若改用 F 裝置收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,瓶中的空氣被從長的導管(即a端)口導出,所以二氧化碳氣體應從 b端進入;制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲使用 G含有濃硫酸(具有吸水性)用來吸收水分,H 裝置含有飽和碳酸氫鈉溶液,用來吸收氯化氫氣體(易溶于水),不減少二氧化碳的量,經過飽和碳酸氫鈉溶液的氣體又會帶出水蒸氣來,所以要先讓氣體經過飽和碳酸氫鈉除去氯化氫,再通過濃硫酸吸收水分,所以裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d。故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可控反應的發生和停止;b;e;f;c;d。
(4)一氧化氮(NO)在常溫下,難溶于水且不與水反應,易與O2 反應生成二氧化氮(NO2)的氣體,所以不能用排空氣法收集氣體,只能用排水法收集,所以實驗室收集少量NO的裝置可用C。故填:C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“人間煙火,撫慰凡心”。疫情來襲,中國人仍可“醫食無憂”,歲月靜好,是因為祖國的繁榮富強,他人的負重前行!
(1)“糧穩民心安。”袁隆平院士應用 “雜交水稻”和海水稻種植技術,幫國人端牢飯
碗。我國用占世界 8.6%的耕地面積,養活了占世界 20%的人口。施用化肥的增產作用占各增產因素總和的__。小麥和稻米生長過程中常需施加過磷酸鈣________填化學式,其中的磷可以促進植物生長,增強作物的_____能力。
除了“藏糧于地”,還有“藏糧于技”,保證糧食安全,解決屯糧問題。糧倉安裝空調、“多用途保溫密閉門”等,防止儲存的大豆等糧食因高溫、高濕滋生________。
(2)鐘南山院士準確判斷,指導戰“疫”。他認為除了做好防護,提高抵抗力也可預防新冠病毒感染。提高免疫力的核心是補充足夠的優質蛋白質。通過雞蛋獲得的蛋白質,在胃腸道里與______,生成_____, 其中的一部分重新組成人體所需的蛋白質,維持人體的_____。蛋黃中含有的維生素和磷、鐵等無機鹽,能夠_______身體健康,同樣有助于提高抵抗力。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖1、圖2所示,請回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱: A_____________,B________________。
(2)若要組裝一套制取干燥氧氣的實驗裝置, 可選擇圖1中的____ (填標號)。 實驗室利用該裝置制取二氧化碳的化學方程式為______________。
(3)若用圖1制取氧氣,該反應的化學方程式為__________________,若用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從___________(填“a”或“b”)端導入。
(4)小明同學想把實驗室制取二氧化碳結束后的廢液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】使100g20%的KNO3溶液變為10%的溶液,可以采用的方法是:
A.加入80g水B.加水使溶液質量為200g
C.倒出50g溶液D.加入10KNO3g,完全溶解
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】固體甲、乙(兩者均不含結晶水)的溶解度曲線如圖,將t2℃等質量的甲、乙飽和溶 液分別降溫到t1℃。下列說法正確的是
A.甲、乙溶液仍飽和
B.溶質質量分數:甲=乙
C.溶液質量:甲<乙
D.從圖中曲線可知如果乙中混有少量甲可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。請回答:
(1)發熱包發熱的原理是生石灰與水反應放熱。生石灰的化學式為__________。
(2)焙燒硅藻土、活性炭都有__________的結構,能起到吸附作用。
(3)“自熱火鍋”的內、外盒由聚丙烯塑料材質制成,隨意丟棄會帶來____問題,聚丙烯塑料屬于____(填字母)。
A 金屬材料 B 有機合成材料 C 復合材料
(4)利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸(含硫酸、硫酸亞鐵)制備硫酸亞鐵的主要轉化過程如圖:
①Ⅰ中除鐵銹的化學方程式為_____。
②Ⅱ中反應屬于基本反應類型中的________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水中有著豐富的化學資源,從海水中能提取氯化鈉、制得金屬鎂。結合下列流程圖(其中部分操作和條件已略去),請回答相關問題:
(1)實驗室去除粗鹽中難溶性雜質,得到精鹽的主要實驗步驟有:
a 溶解 b ________(填操作名稱) c 蒸發
(2)寫出步驟①的化學方程式_______________。
(3)提取粗鹽后的母液中含有較多MgCl2,從母液中可通過以上步驟提取金屬鎂,請寫出步驟④反應的化學方程式為_____________。
(4)上述流程圖中沒有涉及的基本反應類型是_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com