精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

利用燃燒條件和滅火原理回答下列問題：
（1）由于鄰居亂扔煙頭，不慎引起火災，煙頭在火災中的作用是________．
（2）熄滅酒精燈火焰時要用燈帽蓋滅，其原理是________．

解：（1）亂扔煙頭，不慎引起火災，是因為煙頭為燃燒提供了熱量，使可燃物溫度達到了著火點．
故答案為：使溫度達到可燃物的著火點．
（2）滅火的方法有三種：隔絕空氣、降低溫度到可燃物的著火點以下、移走可燃物．用燈帽蓋滅酒精燈，就是隔絕了空氣（氧氣）；
故答案為：隔絕空氣（氧氣）．
分析：（1）根據燃燒的條件：可燃物、達到著火點、與氧氣接觸，判斷煙頭在引發火災中的作用．
（2）根據滅火的方法：與火源隔離、將燃燒物與空氣隔離、讓燃燒物的溫度降低到著火點以下，判斷用燈帽蓋滅的原理．
點評：引發火災的原因要從燃燒的條件入手，滅火只要是能控制住燃燒的任何一個條件，就能達到滅火的目的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

28、為了探究可燃物的燃燒條件，第2實驗小組的同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗：
（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實驗現象為：
試管2中白磷燃燒，有大量白煙產生，試管1、3、4中無明顯現象
．
【討論1】比較試管1、2中的現象得知：可燃物燃燒的條件之一為
達到燃燒所需的最低溫度（或溫度達到著火點）
，比較試管2、3、4中的現象得知：可燃物燃燒的又一條件為
可燃物與支持燃燒的氧氣（或空氣）接觸
．
（2）為了驗證上述結論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現象為：
試管3、4中的白磷均燃燒，有大量白煙產生，且試管3中的白磷燃燒更劇烈
．
【討論2】通過上述實驗，同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可．同時還得出了另一個結論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為
氧氣的濃度
．
（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應停止，就可以達到滅火的目的．第5小組成員李進進行了下列實驗：點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請你和小李一起填寫實驗報告．

A B C
實驗現象 繼續燃燒
原    因

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究可燃物的燃燒條件，第2實驗小組的同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃。然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗：

（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白   磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水

1
 
。他們觀察到的實驗現象為：__________________

__________________________________________

_________________________________________。

【討論1】比較試管1、2中的現象得知：可燃物燃燒的條件之一為_________________________,比較試管2、3、4中的現象得知：可燃物燃燒的又一條件為_______________________________。

（2）為了驗證上述結論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣。觀察到的現象為：_____________________________________________________。

【討論2】通過上述實驗，同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可。同時還得出了另一個結論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為__________________________。

（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應停止，就可以達到滅火的目的。第5小組成員李進進行了下列實驗：點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示。請你和小李一起填寫實驗報告。

 


                     A            B           C

 

A

B

C

實驗現象

 

繼續燃燒

 

原    因

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012-2013學年四川省宜賓市新市中學九年級（上）期末化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究可燃物的燃燒條件，第2實驗小組的同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗：
（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實驗現象為：______．
【討論1】比較試管1、2中的現象得知：可燃物燃燒的條件之一為______，比較試管2、3、4中的現象得知：可燃物燃燒的又一條件為______．
（2）為了驗證上述結論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現象為：______．
【討論2】通過上述實驗，同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可．同時還得出了另一個結論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為______．
（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應停止，就可以達到滅火的目的．第5小組成員李進進行了下列實驗：點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請你和小李一起填寫實驗報告．

ABC
實驗現象繼續燃燒
原    因


查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012-2013學年新人教版九年級（上）期末化學模擬試卷（9）（解析版） 題型：解答題

為了探究可燃物的燃燒條件，第2實驗小組的同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗：
（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實驗現象為：______．
【討論1】比較試管1、2中的現象得知：可燃物燃燒的條件之一為______，比較試管2、3、4中的現象得知：可燃物燃燒的又一條件為______．
（2）為了驗證上述結論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現象為：______．
【討論2】通過上述實驗，同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可．同時還得出了另一個結論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為______．
（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應停止，就可以達到滅火的目的．第5小組成員李進進行了下列實驗：點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請你和小李一起填寫實驗報告．

ABC
實驗現象繼續燃燒
原    因


查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2006-2007學年江蘇省南通市如東縣九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究可燃物的燃燒條件，第2實驗小組的同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗：
（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實驗現象為：______．
【討論1】比較試管1、2中的現象得知：可燃物燃燒的條件之一為______，比較試管2、3、4中的現象得知：可燃物燃燒的又一條件為______．
（2）為了驗證上述結論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現象為：______．
【討論2】通過上述實驗，同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可．同時還得出了另一個結論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為______．
（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應停止，就可以達到滅火的目的．第5小組成員李進進行了下列實驗：點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請你和小李一起填寫實驗報告．

ABC
實驗現象繼續燃燒
原    因


查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视