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【題目】根據下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示___種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學式___。

（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示）___。

【答案】3 NaOH O2-

【解析】

（1）因為元素的種類由質子數決定，則五種微粒的結構示意圖中，有1、8、11三種質子數，則有三種元素；三種元素分別為氫元素、氧元素、鈉元素，它們組成的化合物為氫氧化鈉，已知鈉元素的化合價為+1價，氫氧根為-1價，利用化合價數值交叉法書寫化學式為NaOH；

（2）由五種微粒的結構示意圖可知，在C微粒中，質子數=8，核外電子數=10，質子數＜核外電子數，為陰離子，C為氧離子，帶2個單位的負電荷，離子符號為O2-。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中正確的是（ ）

A. 量取10mL水 B. 取少量液體藥品

C. 保存氧氣 D.處理廢棄固體藥品

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【題目】用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉，現稱取只含氯化鈉雜質的純堿樣品33.0g放入盛有130.0g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，反應后溶液的質量為149.8g。請計算：

（1）產生二氧化碳的質量為____________；

（2）樣品中碳酸鈉的質量分數__________。（寫出計算過程，結果保留一位小數）

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【題目】（6分）黃銅是以Zn主要元素，添加元素銅的合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質不溶于水、不參與反應）：

已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O

（1）步驟Ⅰ中產生氣體的化學方程式為 。

（2）溶液A中的金屬陽離子有 （填化學式）

（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為 ，此操作和步驟Ⅲ中的蒸發操作都要用到的玻璃儀器是 。

（4）溶液A （填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質量。

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【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 參加反應的兩種分子的個數比為1∶1

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中共涉及四種物質

D. 此反應可能為復分解反應

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【題目】在今天的化學興趣小組活動中，指導老師拿來了一包已經失效的石灰干燥劑。為了確定該干燥劑的組成，同學們進行了如下的探究活動：

小萌同學通過探究發現，此包裝袋中的生石灰干燥劑已經完全變質失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現象。此實驗中加入的水必須是少量的，理由是________________________。

（查閱資料）

石灰干燥劑的成分為CaO，請寫出該干燥劑干燥原理____________（用化學方程式表示）。

（提出猜想）①該干燥劑的成分為Ca(OH)2

②該干燥劑的成分為CaCO3

③你的猜想是__________________；

（方案設計）小組成員設計了如下的實驗方案：

方案一：取樣滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則白色固體只存在CaCO3；

方案二：取樣滴加少量稀鹽酸，沒有氣泡產生，則白色固體中只存在Ca(OH)2 ；

方案三：取樣加入水中，振蕩，靜置，上層為清液，下層出現固體不溶物，取上層清液滴加酚酞試液，變紅，則固體為CaCO3和Ca(OH)2的混合物。

（實驗分析）小組成員經過討論發現上述實驗方案都存在著問題。

上述方案一中存在的問題是__________________。

上述方案二的結論是錯誤的，原因是_______________________________________。

（3）實驗方案三中的結論也有些不妥，是因為____。

（4）實驗證實,該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,請你再設計一種實驗方案予以證明,只要寫出實驗步驟和現象即可。

實驗操作步驟

實驗現象

____

____

（數據分析）

為了進一步確定該混合物中CaCO3的質量分數,實驗小組的同學取了15克樣品，加入足量的稀鹽酸,實驗測得生成CO2氣體的質量如圖所示,請據圖計算該混合物中CaCO3的質量分數。____

（反思與評價）

實驗中造成計算結果與實際值相比偏小，則可能的原因是________________________

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【題目】下列有關對碳單質的認識不正確的是

A. 金剛石堅硬且價格昂貴，所以金剛石在點燃的條件下不會與氧氣反應

B. 石墨粉很滑膩，常代替易燃的油類物質，在一些特殊的環境中作潤滑劑

C. 分子形似足球，這種結構的碳分子很穩定，常用于材料科學和超導體等方面

D. 碳單質的物理性質差異較大，是因為碳單質中碳原子的排列方式不同而導致的

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【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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【題目】氧氣能與許多物質發生反應，小明同學學習了之后進行了如圖整理（部分反應條件已略去），反應②為石蠟的燃燒。以下（1）~（4）小題請選擇反應①、②、③、④的序號填空：

（1）燃燒時發出明亮的藍紫色火焰的是_______；

（2）用來做測定空氣中氧氣含量實驗的是________ ；

（3）劇烈燃燒，火星四射的是 _________；

（4）燃燒時對空氣有明顯污染的是_________。

（5）請按要求填空：在反應③實驗時，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙子，其目的是 ____________ ， 該反應的化學方程式為________________。

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