【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的三種裝置,請回答下列問題:
(1)若用A裝置制取氧氣,請寫出A中發生反應的化學方程式;
(2)若用B裝置收集由KMnO4分解產生的氧氣,反應一段時間后,發現B中的水有顯紫色的現象,其原因是什么?
(3)實驗室制取CO2氣體時,可以用C裝置盛放來干燥制得的CO2氣體;
(4)若由C裝置的a端管口通入某氣體進行收集,則該氣體具備的特點是 .
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑
(2)試管口未放棉花
(3)濃硫酸
(4)密度比空氣大
【解析】解:(1)2A裝置是固液反應制取氣體,過氧化氫制取氧氣可用此發生裝置,反應的化學方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑;(2)用B裝置收集由KMnO4分解產生的氧氣,反應一段時間后,發現B中的水有顯紫色的現象,是因為試管口未放棉花,加熱時高錳酸鉀進入水槽;(3)濃硫酸具有吸水性,可用來干燥二氧化碳;(4)由C裝置的a端管口通入某氣體進行收集,說明該氣體密度比空氣大;所以答案是:2H2O2
2H2O+O2↑;(2)試管口未放棉花;(3)濃硫酸;(4)密度比空氣大.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關知識點,需要掌握發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某元素的原子結構示意圖為 ,該原子的核內質子數n= , 這種元素屬于元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學反應中容易電子(填“得到”或“失去”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于水的組成的認識,正確的是( )
A. 水由氫、氧兩種元素組成 B. 水由2個氫原子和1個氧原子構成
C. 水由氫氣和氧氣組成 D. 一個水分子含有18個電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內容.
(1)酸、堿、鹽之間常發生復分解反應,復分解反應中不會產生的物質是 .
A.單質
B.氧化物
C.酸
D.堿
(2)稀鹽酸、稀硫酸中都含有的粒子是(用化學符號表示).如圖1是某鹽酸試劑瓶標簽上的部分文字說明,若要配制100g溶質質量分數為14%的稀鹽酸,需要量取該鹽酸的體積為 mL(精確到0.1mL)
(3)用含有Zn(NO3)2AgNO3的混合溶液進行如圖2所示的實驗.
①向固體甲中滴加稀硫酸,有氣體產生,則固體甲中一定含有的物質是 .
②溶液乙中一定含有哪些溶質?(寫化學式)
③請寫出該實驗過程中所發生反應的化學方程式.
(4)某同學發現實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,為了檢驗該氫氧化鈉變質的程度,他稱量10.0g瓶內固體,放入盛有100.0g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應后稱量燒杯中剩余的總質量為107.8g,請計算10.0g固體變質前氫氧化鈉的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列儀器與其用途的對應關系正確的是
A. 量筒——配制溶液 B. 膠頭滴管——用于吸取或滴加少量液體
C. 燒杯——貯存氣體 D. 廣口瓶——盛裝液體藥品
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液變為____色,其反應的化學方程式為:__________________________,將反應后的溶液加熱,則溶液最終變為______色。
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