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【題目】下列對分子、原子、離子的認識，正確的是

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 溫度越高，分子運動速率越快

C. 離子不能直接構成物質

D. 固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

【答案】B

【解析】試題分析：原子是化學變化中的最小粒子，A錯誤；構成物質的粒子有分子、原子和離子，C錯誤；固體難壓縮是由于分子間的間隔較小，D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產尿素、甲醇等產品。

（1）尿素［CO(NH2)2］屬于化學肥料中的氮肥，尿素中氮元素的質量分數為___________。

（2）生產甲醇（CH3OH）

①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶質是_________________。

②用“捕捉”的CO2生產甲醇，反應的微觀示意圖如下：

該反應的化學方程式為________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某種NH4NO3樣品中混有不含氮元素的雜質，測得該NH4NO3樣品中含氮的質量分數為24.5％，則樣品中NH4NO3的質量分數為

A．24.5% B．49% C．70% D．80%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質？

【查閱資料】

（1）木炭與CuO的反應是：C+2CuO2Cu+CO2↑，若該反應進行的不徹底，產物中還有氧化亞銅（Cu2O）．

（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O

【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．

【實驗探究】

（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12（能降低反應溫度，加快反應速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內．

（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現紅熱現象，同時澄清的石灰水 ，此時停止加熱．

（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：

步驟

現象

結論

①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 ，充分反應

紅色固體部分減少，溶為變
為 色

猜想 錯誤

②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質量為1.04g

/

猜想 正確

【評價反思】

（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優點是 （寫出1條即可）．

（2）若要證明CaC12是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．

（3）在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學方程式表示為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是( )

A. 墻內開花墻外香﹣﹣分子在不斷地運動 B. 吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大

C. 電解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子，原子重新組成分子 D. 液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種物質的分子化學性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

（1）用文字表示鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應： 。

（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由 （填“固態”或“氣態”）物質燃燒形成的。

（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50～70

300～550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97．8

883

約1400

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其 （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產生。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式

①生成黑色固體的化合反應。__________________________________

②生成大量白煙的反應 __________________________________

③兩種固體制取氧氣 __________________________________

④硫在空氣中燃燒 __________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列實驗裝置回答問題。

⑴實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，所發生反應的化學方程式為_________，若將B裝置中的長頸漏斗換為分液漏斗，該裝置便具有______________的優點。若要收集純凈氧氣可選用的收集裝置為_________（填寫裝置的字母代號，下同）

（2）實驗室制取二氧化碳，所選用的發生裝置為_________

小明同學用如圖裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉的反應，擠壓膠頭滴管內的氫氧化鈉溶液，觀察到的實驗現象為_________，

所發生反應的化學方程式為_________，但小芳同學覺得該反應不能證明二氧化碳與氫氧化鈉的反應，還應向反應后的中滴加_________溶液（填一種堿），若觀察到_______的現象，即可證明兩者發生了反應，所發生反應的化學方程式為_________。

（3） 實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）并生成氯化鈣和一種常見的液體。已知，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

① 制取氨氣反應的化學方程式：__________。

②干燥NH3時不能選用下列干燥劑中的_________（填序號）。

A．固體氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學興趣小組探究金屬的化學性質時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）描述A中的實驗現象______________________________________；

（2）表示我國濕法冶銅原理的是___________________（填字母序號）；

（3）寫出C中反應的化學方程式___________________；

（4）要證明Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是___________________（填字母序號）；

（5）要證明Zn、Fe、H、Cu、Ag的金屬活動性（包括氫）由強到弱順序，需要補充一個實驗是______________________________________；

（6）開始反應后D中溶液逐漸變為黃色，原因是___________________。

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