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3.某同學欲選用下列幾組試劑探究 Al、Fe、Cu 三種金屬的活動性順序,其中不能達到目的是( 。
A.Fe、Cu、Al2(SO43 溶液B.Al、Cu、FeSO4 溶液
C.Fe、Al2(SO43溶液、CuSO4 溶液D.Al、Fe、Cu、稀 H2SO4

分析 根據金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據“反應則活潑,不反應則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結論,確定是否能得出Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序.

解答 解:A、鐵、銅與Al2(SO43溶液均不反應,說明了活動性鋁>鐵,鋁>銅,但無法確定鐵和銅的活動性強弱,故該方案不能達到目的.
B、鋁與FeSO4溶液反應置換出鐵,說明了活動性鋁>鐵;銅與FeSO4溶液不反應,說明了活動性鐵>銅;由此可得的三種金屬活動性鋁>鐵>銅;故該方案能達到目的.
C、鐵與Al2(SO43 溶液不反應,說明了活動性鋁>鐵;鐵與CuSO4溶液反應置換出銅,說明了活動性鐵>銅;由此可得的三種金屬活動性鋁>鐵>銅;故該方案能達到目的.
D、鋁與稀H2SO4反應置換出氫氣,說明了活動性鋁>氫;鐵與稀H2SO4反應置換出氫氣,說明了活動性鐵>氫;但根據鋁與稀硫酸的反應比鐵與稀硫酸的反應更劇烈,則可得鋁>鐵;銅與稀硫酸不反應,說明氫>銅;由此可得的三種金屬活動性鎂鋁>鐵>銅;故該方案合理.
故選A.

點評 本題難度不是很大,考查了金屬活動性順序的應用,掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.圖中A、B、C、D、E、F是初中化學常用的六種物質,“-”表示兩端物質能發生反應,“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分物質和反應條件已略去).其中A是黑色固體,C是產生溫室效應的主要氣體.
(1)C的化學式CO2
(2)A物質是氧化銅或四氧化三鐵
(3)寫出E→F任意一個符合題意的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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14.下列實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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11.下列物質加入水中,充分攪拌后能得到無色透明溶液的是(  )
A.FeCl3B.CaCO3C.CuSO4D.Na2SO4

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18.用2000噸含Fe2O380%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少噸?

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8.下列物質的用途與性質相符的是( 。
A.酒精用作燃料--可燃性
B.石墨用作電極--質軟
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D.焦炭用于冶煉金屬--碳單質的穩定性

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.走進高錳酸鉀的世界
(一)認識高錳酸鉀
高錳酸鉀,也叫PP粉,常溫下為紫黑色(填顏色)片狀固體,化學式KMnO4,易見光、受熱易分解(寫出文字表達式)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,故需避光存于陰涼處.請從圖1中選擇高錳酸鉀固體應儲存在A(請填序號)試劑瓶中.

(二)粗略測定加熱一定質量的高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積,并用制取的氧氣,進行細鐵絲在氧氣中燃燒的性質實驗.
(1)儀器認識:寫出圖2儀器①②的名稱:①試管;②量筒.
(2)反應原理:
鐵絲在氧氣中燃燒(文字表達式):鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,
實驗現象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
(3)裝置連接:圖2中各裝置的接口連接 a→c→b→f
(4)問題分析:
①在測量生成氧氣體積的實驗中,小組同學先加熱圖2A裝置,將裝置中空氣排盡,然后正確連接各裝置的接口.請判斷這樣操作是否合理:否(填“是”或“否”).實驗結果發現,測得生成氧氣的體積小于計算所得的數值.請寫出導致實驗結果誤差的一點原因裝置漏氣.
②在進行細鐵絲在氧氣中燃燒的性質實驗時,集氣瓶發生破裂.請分析產生這一結果的可能原因集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙(寫出其中一點).
③小組同學經過調整實驗步驟,經過嚴密的實驗測定發現,收集到到氧氣體積居然大于理論產量,并做出下列猜想,你認為他們的猜想可能正確的是B.
A.反應生成的二氧化錳分解放出氧氣
B.反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣
C.二氧化錳可能是錳酸鉀分解的催化劑
D.裝置漏氣,空氣中氧氣混入制備得到的氧氣中.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)標號儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室在用雙氧水制取氧氣,應選擇的發生裝置和收集裝置為BC或BE (填字母序號).
(3)若實驗室一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量氣法收集到的氧氣體積,各裝置的連接順序為acbd,(選擇導管口字母并按順序連接并畫好F裝置);寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.將等質量的氫氧化鈉溶液(質量分數為a%)與鹽酸溶液(質量分數為b%)混合充分反應后,滴入石蕊試液后不變色,則a與b的關系是( 。
A.a>bB.a<bC.a=bD.無法確定

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