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【題目】今年的諾貝爾化學獎頒給了法、美、荷的三位科學家，獲獎理由是“分子機器的設計與合成” ，他們開發出的這種分子機器，其運動可受控制，給其注入能量時便能執行任務。下列說法錯誤的是

A．該項設計實現了機器的微型化，將化學的發展帶到一個新的維度中

B．該項設計說明，在一定條件下分子的運動具有可控性

C．該項設計說明，可以在分子運動和化學變化中保持分子的不變

D．分子機器很有可能在新材料、傳感器以及儲能系統的研發中得到應用

【答案】C

【解析】

試題分析：“分子機器的設計與合成” ，分子的種類不變，是物理變化，只能證明在可以在分子運動保持分子的不變，不能證明在化學變化中分子保持不變；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理施用化學肥料能促進農作物生長．某無色植物營養液中，溶質可能有Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種．為探究其溶質的成分，某同學設計并完成如圖所示的實驗，向沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀完全溶解，則該營養液中含有的溶質是（ ）
A.Ca（NO3）2 和KCl
B.K2CO3
C.KCl
D.K2CO3和KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區別下列各組物質的方法不可行的是

A．用鹽酸區別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液

B．用蒸餾水區別NH4NO3和NaOH兩種白色固體

C．用蒸餾水區別高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體

D．用鹽酸區別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2分）根據右圖回答：

（1）該圖能反映的環境問題是

（2）請你提出一條解決該環境問題的合理化建議

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經測定，一瓶氣體中含有碳、氧兩種元素，則這瓶氣體不可能是

A．一種化合物 B．兩種單質

C．兩種化合物 D．一種單質和一種化合物的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區別下列物質方法可行的是

A．用肥皂水區別硬水與軟水

B．用酚酞試液區別氯化鈉溶液與鹽酸

C．用燃著的木條區別一氧化碳與甲烷

D．用導電性實驗區別氯化鈉溶液和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青少年應熱愛生活，關愛生命，下列做法不利于身體健康的是

A．用吸煙、飲酒提提精神 B．用鐵鍋做炊具烹調食物

C．用加碘食鹽做調味品 D．用氮氣作食品保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于有機氮肥的是

A．NH4NO3 B．K2SO4 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學方程式，并按要求填空．
（1）雙氧水在二氧化錳催化下的反應： ；其基本反應類型是 ．
（2）生石灰作干燥劑的反應： ；它是（選填“吸熱”或“放熱”）反應．
（3）“濕法冶銅”的反應： ；其基本反應類型是 ．
（4）中和反應（試舉一例）： ；其基本反應類型是 ．
（5）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續燃燒生成氧化鎂和碳單質： ．

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