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實驗室里,我們常用以下裝置制取氣體.

(1)請寫出標有字母a的儀器名稱:________.
(2)利用上述B、D裝置的組合可以制取的一種氣體是________,寫出實驗室制取該產氣體的化學反應方程式________.
(3)若用A和D裝置組合來制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是________,其發生的化學反應方程式是________.

解:(1)根據實驗室常用儀器可知該儀器是集氣瓶;
故答案為:集氣瓶;
(2)B、D裝置的組合可以制取的氣體是利用固體和液體反應且不需加熱來制取的氣體,能用向上排空氣法收集說明該氣體的密度比空氣的密度大;
實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳符合此條件,因為該反應不需加熱,且二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集,此外,用過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣也可以(二氧化錳作催化劑);
大理石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
故答案為:
二氧化碳或CO2 (合理均可); CaCO3+2HCl═CaCl2+H2 O+CO2↑;
(3)A裝置試管口放有棉花,且使用酒精燈加熱,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.在加熱固體藥品時,試管口應略向下傾斜,防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂,所以A中應將試管口略向下傾斜;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
故答案為:
將試管口略向下傾斜; 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.
分析:這是一道考查裝置選取的題目,解答時首先明確裝置的選擇依據:發生裝置依據反應物的狀態和反應條件;收集裝置依據氣體的密度和溶解性;然后依據發生裝置判斷可用此裝置制取的氣體,并依據反應原理書寫反應方程式.
點評:了解裝置的選取方法及實驗室制取二氧化碳、氧氣的反應原理等相關知識,才能正確解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

某學生做了如下的實驗:將一個不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面.將幾枚小鐵釘投入燒杯中,至不再產生氣泡(溶液的體積幾乎不變),和開始相比,小球的位置


  1. A.
    上浮
  2. B.
    下沉
  3. C.
    不變
  4. D.
    沉至杯底

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖為甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖,回答下列問題:
(1)t1℃時,甲物質的溶解度________(填“>”、“<”或“=”)乙物質的溶解度.
(2)t2℃時,將30g甲物質溶于lO0g水中,得到的溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

用如圖所示裝置來進行通電分解水的實驗,下列說法錯誤的是


  1. A.
    試管1中的氣體是氫氣,試管2中的氣體是氧氣
  2. B.
    電源A端是負極,電源B端是正極
  3. C.
    試管1的氣體可使帶火星的木條復燃
  4. D.
    此實驗說明水中含有氫、氧兩種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

鈣是人體必需的元素,它是構成骨胳、牙齒的重要成分,人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素,如果從食物中攝取的鈣元素不足,還可以用含葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等含鈣的藥物來補充,俗稱“補鈣”.
(1)葡萄糖酸鈣〔化學式Ca(C6H11O72〕的式量是________,其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質量比是________.
(2)某人每天需用含1克碳酸鈣的藥物“補鈣”,則他每天補充的鈣元素是________克.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某學生用右圖所示的裝置,使用較濃的鹽酸跟足量碳酸鈉固體反應,并將所生成的氣體通入石灰水中,開始一段時間內未發現石灰水變渾濁,原因是________.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

根據如圖所示--微粒結構示意圖下列說法錯誤的是


  1. A.
    這是一種陽離子
  2. B.
    該微粒中的核電荷數是11
  3. C.
    它是稀有氣體元素
  4. D.
    它是金屬元素的陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

在101KPa、423K時,把空氣、二氧化碳、水蒸氣按5:1:2的體積比混合后,加熱至高溫,然后跟足量的焦炭充分反應后,則最后混合氣體中存在的氣體是________,它們的體積之比是________.(提示:在同溫同壓下,氣體的分子數之比等于其體積之比).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某元素A的+3價陽離子的結構示意圖為:,則x=________;另外一種元素B的原子核外電子層數與A離子的電子層數相同,但最外層電子數比A離子最外層電子數少2個,則A元素與B元素形成的化合物名稱為________.

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