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除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),所用方法正確的是(   )
A.CO2(CO)——通入氧氣中點燃
B.SO2(HCl)——通過足量的氫氧化鈉溶液
C.KCl固體 (KClO3)——加少量二氧化錳固體并加熱
D.NaCl溶液(NaHCO3)——滴加入稀鹽酸至恰好完全反應
D

試題分析:根據主要物質和雜質的性質的不同來分析。
A、由于CO2氣體不可燃,不助燃,故能起到隔絕氧氣的作用,所以其中的雜質CO氣體很難被點燃,而且由于要通入氧氣中,故會引入新雜質氧氣,錯誤;
B、主要物質SO2和雜質HCl都能與氫氧化鈉溶液反應,故通過足量的氫氧化鈉溶液后,二者均被除去,錯誤;
C、雜質KClO3在加入少量二氧化錳固體并加熱后,會分解生成KCl和氧氣(逸出),而主要物質KCl不反應,但由于二氧化錳是該反應的催化劑,故其質量和化學性質在反應中不變,故引入了新雜質,錯誤;
D、雜質NaHCO3能與鹽酸反應生成NaCl、水和二氧化碳,而主要物質NaCl與鹽酸不反應,故加適量鹽酸能除去雜質且沒有引入新的雜質,正確。故選D
點評:一般的除雜質題必須同時滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應,②反應時不能加入新的雜質,這是正確解題的關鍵。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

如下圖A、B、C三種物質都含有同一種元素,B是單質, A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質,且反應②發生時可觀察到劇烈燃燒,火星四射。請回答:

(1)寫出C的化學式       ;
(2)寫出反應①的化學方程式                        ;現象為       、       。
(3)寫出反應②的化學方程式                        ;其基本反應類型為         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

區分下列各組物質的兩種方法都正確的是
 
需區分物質
方法一
方法二
A
空氣和氧氣
用帶火星木條檢驗
聞氣味
B
硬水和軟水
觀察顏色
加肥皂水攪拌
C
鐵粉和炭粉
用磁鐵吸引
加稀硫酸
D
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
測pH
加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

欲除去不純物質中的雜質(括號內為雜質),所用試劑和方法均正確的是
選項
待提純物質
選用試劑
操作方法
A
H2(H2O)
濃硫酸
洗氣
B
CaO(CaCO3
鹽酸
蒸發、結晶
C
CuSO4溶液(硫酸)
氧化銅
過濾
D
Cu(Fe)
稀硫酸
過濾、洗滌、灼燒

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質的鑒別方法中,錯誤的是
A.硝酸銨與氫氧化鈉——加水溶解,測溫度變化
B.硬水與軟水——加肥皂水,攪拌觀察泡沫或浮渣多少
C.稀鹽酸與氯化鈉溶液——分別滴加無色酚酞試液
D.硝酸鉀與氯化銨——加熟石灰研磨,用濕潤紅色石蕊試紙檢驗

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

欲除去CO2中混有的少量CO氣體,可采用的方法是
A.將混合氣體點燃B.將混合氣體通過澄清的石灰水
C.將混合氣體通過灼熱的CuOD.將混合氣體通過灼熱的炭層

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方法正確的是                                         (   )
A.除去氧化鈣中少量的碳酸鈣:加稀鹽酸
B.鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈣溶液:加入碳酸鈉試液,觀察現象
C.鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液:加入酚酞試液,觀察顏色變化
D.鑒別化肥氯化鉀、氯化銨:加熟石灰,研磨,聞氣味

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質。它們之間的關系如右圖所示(圖中“—”表示兩端的物質能發生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系)。C是生命的源泉,常溫下為液態;F有毒,能與血紅蛋白結合。

(1)寫出B的化學式    ;E的化學式     。
(2)請寫出C→B的化學方程式                                。
(3)請寫出D→F的化學方程式                                。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

A、B為常見的氣體,C為常見液體,C、乙為植物光合作用必需的物質,丙和戊均為黑色固體,己為紅色固體, F是一種具有一種刺激性氣味的氣體,其水溶液呈堿性。

(1)寫出甲、C、F的化學式:甲         ;C       ;F       
(2)寫出E和乙反應的化學方程式                                        。
(3)某興趣小組利用丁和戊反應在實驗室制取物質己,根據所得的物質己的質量,求得參加反應的物質丁的質量,但實際消耗的物質丁的質量遠遠超過計算值,其原因可能是(從實驗過程分析,任意答兩點)                    、                     。

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