精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(2012?臨沂模擬)碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫藥工業.某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
取碳酸氫鈉溶液少許,滴加無色酚酞溶液變紅,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
性.
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質.
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有
水霧或水滴
水霧或水滴
生成.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應的化學方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3
①興趣小組的同學猜想的依據是
質量守恒定律中元素的種類不變
質量守恒定律中元素的種類不變

②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還Na2CO3,并填入下表:
實  驗  操  作 預期實驗現象 結    論
取少量固體產物,向其中加入
稀鹽酸或稀硫酸
稀鹽酸或稀硫酸
有氣泡產生 固體產物是Na2CO3,而不是NaOH.
(4)寫出碳酸氫鈉加熱分解的化學方程式
(4)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
(4)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
分析:實驗一:根據無色酚酞變成紅色確定溶液的性質;
實驗二:(1)由資料信息推測現象;(2)正確正確書寫化學方程式;(3)根據質量守恒定律及碳酸鈉的化學性質分析;(4)根據方程式書寫步驟正確寫出化學方程式.
解答:解:實驗一:無色酚酞變成紅色,說明碳酸氫鈉的水溶液顯堿性;
實驗二:(1)資料顯示碳酸氫鈉的分解產物有水,因此描述現象為:燒杯內壁有水霧或水滴;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,反應方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)①由于化學反應前后元素的種類不變可以推測固體產物可能是NaOH或Na2CO3;
②碳酸鈉中的碳酸根離子遇酸產生氣泡,根據現象和結論得知加入稀鹽酸或稀硫酸
(4)由資料信息和實驗結論知道碳酸氫鈉分解的產物是水、二氧化碳和碳酸鈉,寫出方程式為:2NaHCO3  
  △  
.
 
  Na2CO3+CO2↑+H2O
故答案為:堿 (1)水霧或水滴   (2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)①質量守恒定律或元素守恒(合理即可)②稀鹽酸或稀硫酸等
(4)2NaHCO3  
  △  
.
 
  Na2CO3+CO2↑+H2O
點評:抓住信息,把握關鍵,表達到位.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?臨沂模擬)某研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題,如圖是他們設計的實驗方案,請回答問題:
(1)除去二氧化碳和水蒸氣:右圖A裝置發生反應的化學方程式是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
,B裝置濃硫酸的作用是
干燥剩余氣體
干燥剩余氣體

(2)除去氧氣:他們分別收集一瓶氣體用右圖裝置C進行除去氧氣的燃燒實驗,其中甲同學選擇用紅磷,乙同學選擇用木炭.你認為:選用
木碳
木碳
(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學,原因是
木炭燃燒產生二氧化碳氣體,導致氮氣不純
木炭燃燒產生二氧化碳氣體,導致氮氣不純

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?臨沂模擬)下列實驗操作錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?臨沂模擬)下列化學符號的讀法與寫法相符的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?臨沂模擬)分類是學習化學的一種方法,根據物質的分類,下列物質從類別上與NaCl最接近的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?臨沂模擬)金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應的結果和有無金屬析出的情況如下表所示.
X鹽溶液 Y鹽溶液 Z鹽溶液
Ni
Mn
它們的金屬活動性由強到弱的順序為( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视