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試管內壁殘留下列物質，用稀鹽酸浸泡不能除去的是（　�。�
A．用一氧化碳還原氧化鐵后留下的固體物質
B．氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應后留下的藍色固體
C．用氫氣還原氧化銅后附著的紅色固體
D．長時間盛放石灰水留下的白色固體
A、一氧化碳還原氧化鐵后留下的物質是鐵，是活潑金屬，能與鹽酸反應生成可溶的氯化亞鐵，故此選項錯誤．
B、硫酸銅與氫氧化鈉反應后殘留的藍色固體是氫氧化銅，能與鹽酸發生中和反應，故此選項錯誤．
C、氫氣還原氧化銅實驗留下的紅色固體是金屬銅，銅不能與鹽酸反應，不能被洗掉，故此選項正確．
D、長時間盛放石灰水的試劑瓶壁上留下的白色固體是碳酸鈣，能與鹽酸反應生成可溶于水的氯化鈣，故此選項錯誤．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學想用pH試紙測定一些物質的pH，下列做法能達到實驗目的的是（  ）
A．用濕潤的pH試紙測定稀硫酸的pH
B．用干燥的pH試紙測定二氧化碳氣體的pH
C．用干燥的pH試紙測定濃硫酸的pH
D．用干燥的pH試紙測定氫氧化鈉稀溶液的pH

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在日常生活中，下列做法錯誤的是（　�。�
A．用鹽酸除鐵質器皿的水垢時，應浸泡足夠長的時間后再用干布擦
B．我們在大量的出汗后，喝適量的淡鹽水有助于健康
C．洗滌劑具有乳化功能，常用來除去餐具上的油污
D．垃圾經分類回收處理可轉化為資源

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能于稀鹽酸反應，但不加入無色酚酞溶液就觀察不到明顯現象的是（　　）
A．金屬鋅B．燒堿溶液C．氧化鐵D．碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某市發生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間，酸霧彌漫，空氣中散發著淡淡的酸味，泄漏的酸液順勢流入低洼的村莊，酸霧導致十余人住院觀察．
某�；瘜W興趣小組應邀參與這一事故的處理，同學們展開了激烈的討論．
（1）小明提出用可溶性堿來處理，例如 ______（填寫一種具體物質）．
（2）小麗提出不同意見，她認為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定酸堿是否完全反應，因為 ______．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質處理酸液，例如 ______（填寫一種具體物質）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗小組在研究酸的化學性質時，做了下列所示5個實驗．

（1）實驗后，某試管中溶液呈淺綠色，該試管中發生反應的化學方程式為______．
（2）實驗后，向某試管中滴加無色酚酞，溶液變紅，再向此試管中加稀鹽酸，只觀察到溶液由紅色變為無色．據此推斷，該試管中最初發生的反應的化學方程式可能為______（寫出一個即可）．
（3）將（2）反應后的溶液，與上述五支試管中某試管反應后的溶液混合，看到先產生氣體，后出現沉淀．則混合前兩試管溶液中，溶質分別為______、______．混合后溶液中溶質可能為______（寫出一種即可）．
（4）科學實驗提倡綠色環保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑．如圖甲是實驗時制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置．

①圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的______儀器相同（填字母編號）；
②通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，采用“微型”實驗裝置具有的優點是______；
③用乙裝置完成“制取并驗證CO2”的實驗，消耗了0.73克10%的鹽酸．請計算實驗過程中產生CO2的質量是多少克？______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學實驗考查中某小組抽到的題目是：氧化鐵跟稀硫酸反應（加熱以加快反應速度）．以下是該小組實驗操作過程的示意圖：

（1）以上實驗操作錯誤的是______（填字母）．
操作C中應注意的事項是______．（寫一點）
（2）實驗現象：紅褐色粉末逐漸溶解，溶液呈______色．
（3）實驗結論：______．（用化學方程式表示）
（4）要在規定的時間內順利完成實驗考查，小組各成員之間應______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

正常人胃液的pH在0.3-1.2之間．用以治療胃酸過多的藥物中常含MgCO3，NaHCO3，Al（OH）3，酒石酸鈉，但不用NaOH，這主要是由于（　　）
A．Na，Mg都是人體必需的元素
B．氫氧化鈉堿性太強，可能會損傷胃粘膜
C．碳酸，酒石酸都不是強酸
D．MgCO3，NaHCO3與胃酸作用生成CO2，服藥后有喝汽水的感覺

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

生活離不開化學，應用所學知識選出表中酸性最強的物質    （  ）
選項
A
B
C
D
物質
肥皂水
漂白液
檸檬汁
玉米粥
PH
10
12
3.5
6.8

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