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（2011?平房區二模）已知將氯酸鉀加熱到較高溫度時，氯酸鉀可以發生分解放出氧氣．現有氯酸鉀和氯化鉀的固體混合物共319.5克，在較高溫度下將其加熱至固體質量不再減少為止．而后將所得固體加入足量的水中充分溶解后，再向其中加入足量的硝酸銀溶液，充分反應后得沉淀的質量為430.5克．則原固體混合物中氯酸鉀的質量分數為（ ）
【答案】分析：根據氯化鉀和硝酸銀反應的化學方程式，利用沉淀的質量可求出氯化鉀的質量；根據質量守恒定律，原固體混合物的質量和氯化鉀的質量之差就是氯酸鉀分解放出氧氣的質量；然后根據氯酸鉀分解的化學方程式，利用氧氣質量得到氯酸鉀的質量，進而求出原固體混合物中氯酸鉀的質量分數．
解答：解：設與硝酸銀反應的氯化鉀的質量為x
KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓
74.5            143.5
 x              430.5g
     
x=223.5g
所以原固體混合物分解產生的氧氣為：319.5g-223.5g=96g
設原固體混合物中氯酸鉀的質量為y
2KClO32KCl+3O2↑ 
245            96
 y             96g
    
y=245g
所以原固體混合物中氯酸鉀的質量分數為：×100%=76.7%
故選C
點評：此題是根據化學方程式的計算題，但此題涉及的方程式較多，步驟有點復雜．一需同學們理清做題思路，二需正確寫出所需的化學方程式，三計算一定要準確，有了這三點此題就能完整解出．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市平房區中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?平房區二模）化學反應現象可以幫助我們判斷化學反應是否發生，但有些化學反應并觀察不到明顯的現象．實驗小組的同學們為了證明NaOH和稀鹽酸能發生化學反應，從不同角度設計了實驗方案，并進行實驗．
【猜想與假設】NaOH和稀鹽酸能發生化學反應．
【設計與實驗】實驗小組的同學們分工合作，按照如下方案分別進行了實驗．
甲方案：先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞溶液，然后滴加稀鹽酸．．
乙方案：用pH試紙測定NaOH的pH，再滴加稀鹽酸，并不斷震蕩溶液，同時測；定混合溶液的pH．
丙方案：在試管中放入少量NaOH固體，然后加入稀鹽酸．
【現象與討論】
（1）按照甲方案進行實驗時，滴加稀鹽酸后，同學們觀察到溶液由紅色變為無色．小明由此得出結論：NaOH和稀鹽酸能發生化學反應，并認為此時酸和堿恰好完全反應．
①小麗提出異議：溶液變為無色也可能是由于酚酞與酸反應而褪色．這時，應在溶液中再滴加______溶液，若有______現象，則證明不是酚酞與酸反應導致的褪色．
②小方提出異議：溶液變為無色并不能證明酸和堿恰好完全反應，也可能存在的另-種情況是______；
（2）按照乙方案進行實驗時，測得溶液的pH逐漸變小且小于7．小明認為可以證明NaOH和稀鹽酸發生了化學反應．
小麗提出異議：pH逐漸變小，也可能是由于溶液稀釋造成的，不能說明一定發生了反應．請你對小麗的看法作出評價：______．
（3）按照丙方案進行實驗時，同學們看到氫氧化鈉固體消失了，認為發生了反應．小方
提出了不同的看法，他的理由是：______．
小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認為不僅發生了反應，而且也說明此反應是放熱反應．小方思考后仍然不同意小明的看法，因為______．
【反思與結論】同學們又設計了與以上三種方案原理不同的方案，證明了NaOH和稀鹽酸能發生化學反應，請說出你的設計方案：______．

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科目：初中化學 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市平房區中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?平房區二模）用兩圓相切表示兩種物質可以發生反應，請回答下列問題：
（1）請用不同的圓表示不同的物質，將c碳酸鈉溶液）、D（硝酸銅溶液）、E（氫氧化鈣溶液）三種物質畫到A、B周圍適當的位置上，并標出物質（不考慮碳酸鈉和硝酸銅的反應）；
（2）寫出生成沉淀反應的化學方程式：______
（3）寫出A與B反應的現象______．

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科目：初中化學 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市平房區中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?平房區二模）在兩只盛滿C02的體積相同的集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃氫氧化鈉溶液，實驗裝置和現象如圖所示，請回答下列問題
（1）甲裝置中產生的實驗現象為：______產生此現象的原因是：______
（2）小明通過計算發現，等質量的Ca（OH）2和NaOH吸收C02的質量，Ca（OH）2大于NaOH，因此，他認為通常吸收C02應該用飽和石灰水而不是氫氧化鈉溶液．請你對小明的結論進行評價：______．

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科目：初中化學 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市平房區中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?平房區二模）“地球一小時”是由世界自然基金會（WwF）所發起的一項可持續性的全球活動，號召個人、社區、企業和城市在每年3月最后一個星期六20：30-21：30熄燈一小時．2011年“地球一小時”的活動主題為“熄燈十一個改變”，除了熄燈，還號召大家為保護環境作出一個行動改變，讓全世界聽到你的環保宣言，感受到你的行動帶來的變化．
（1）“地球一小時”行動的目的是：______
（2）支持“地球一小時”，許下你的承諾：“2011我為環保所作的行動改變是______．

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科目：初中化學 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市平房區中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?平房區二模）實驗室現有氯酸鉀、石灰石、稀硫酸、稀鹽酸及相關的試驗儀器及用品，實驗小組的同學們利用來制取某種氣體并驗證該氣體的某一性質，請回答下列問題：
（1）寫出同學們所制取氣體的化學方程式：______
（2）請畫出所制取該氣體的發生裝置，并將其和右側的性質實驗裝置連接起來．
（3）請用化學方程式表示出該性質實驗所體現出的此氣體的性質：______．

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