【題目】(1) 化學就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯系。按照要求從氫氣、氧氣、氧化鎂、鹽酸、氫氧化鈉中選擇合適的物質,將其化學式填入空格中。
①能供給呼吸的氣體_______。
②一種金屬氧化物________。
③一種易揮發的酸_________。
④一種可溶的堿________。
(2) 2020年春,新冠肺炎在全球蔓延,我國人民在黨中央的正確領導下眾志成城,抗擊疫情,成效顯著。病毒蔓延期間,為做好自我保護,我們要減少外出,如果外出一定要佩戴符合要求的口罩,室內也要經常用消毒劑進行消毒。
①口罩的核心材料是熔噴布,它是以聚丙烯[(C3H6)n]為主要原料制成的,聚丙烯是由丙烯加聚而成,丙烯的化學式為C3H6,從物質分類的角度米說,丙烯屬于___________(選填“單質”“氧化物” “無機物”或“有機物”之一),在丙烯中碳、氫原子個數比為______________(填最簡整數比)。
②研究發現,高溫、75%的酒精溶液、含氯消毒劑等多種方式可殺死新冠病毒,75%的酒精溶液中溶質是乙醇(C2H5OH),俗稱酒精,一個酒精分子中共含有____________個原子, 酒精中所含元素質量分數最小的是___________(填寫元素名稱)。
③抗擊新冠肺炎的過程中,一種名為瑞德西韋(化學式:C27H35N6O8P)的藥物被寄予厚望,瑞德西韋由______種元素組成。
④在抗擊疫情的過程中,下列認識,你認為符合科學道理的是___________。
A 家庭消毒時,消毒液越濃越好
B 吸煙、喝酒可以預防“新型冠狀病毒”
C 應經常保持室內清潔衛生和通風
D 出門不佩戴口罩
【答案】O2 MgO HCl NaOH 有機物 1:2 9 氫 5 C
【解析】
(1)①氧氣是能供給呼吸的氣體,化學式為O2;
②提供的物質中,氧化鎂是一種金屬氧化物,化學式為MgO;
③鹽酸是一種易揮發的酸,化學式為HCl;
④提供的物質中,氫氧化鈉是一種可溶的堿,化學式為NaOH;
(2)①丙烯的化學式為C3H6,從物質分類的角度來說,丙烯是一種含碳元素的化合物,屬于有機物,在丙烯中碳、氫原子個數比為3:6=1:2;
②一個酒精分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的,則一個分子中共含有9個原子。酒精中碳、氫、氧元素的質量比為(12×2):(1×6):16=12:3:8,可見其中氫元素的質量分數最小;
③瑞德西韋(化學式:C27H35N6O8P)由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成;
④A.家庭消毒時,消毒液并不是越濃越好,如消毒酒精的濃度為75%時效果最好,選項說法錯誤;
B.吸煙、喝酒不能預防“新型冠狀病毒”,會危害人體健康,選項說法錯誤;
C.應經常保持室內清潔衛生和通風,選項說法正確;
D.出門要佩戴口罩可以減少感染,選項說法錯誤。
故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活在密閉狹小的特殊環境(如潛艇、太空艙)里,O2會越來越少,CO2會越來越多,因此將CO2轉化為O2,不僅有科學意義也有重要的實用價值。據科學文獻報道,NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2分解又可重復使用。NiFe2O4在此反應中是( )
A. 粘合劑B. 制冷劑C. 防腐劑D. 催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是化學實驗中常用的幾種裝置,請回答下列問題,
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應選用的裝置是____, 該裝置存在的缺點是_____,此反應的化學方程式______。
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取并收集氫氣,發生裝置可選用的是裝置A,為防止氣體從發生裝置泄漏的必要措施是__;若裝置A中反應很劇烈,可用__(填儀器名稱)代替A裝置中的長頸漏斗。
(3)如用F裝置收集氣體時,若從b處進氣,則收集的氣體密度比空氣___(填“大”或“小”)。
[延伸拓展]實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳。某種大理石除主要成分CaCO3外,還有少量的硫化鈣。甲和乙兩位同學用這種大理石和稀鹽酸反應分別展開以下探究。
查閱資料一:在常溫下,測得濃度均為a%的下列五種溶液的pH大小情況:
H2SO4<HCl <H2S<H2CO3<HC1O
(4)復分解反應的有條規律:較強酸發生類似反應可以生成較弱酸。下列反應均能發生,其中不符合該規律的是___(填字母)。
A
B
C :
D
資料二:常見干燥劑有①濃硫酸②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰
[實驗探究]同學為了得到純凈的二氧化碳,設計了如下裝置,請你分析:
(5)制備的二氧化碳氣體中,可能含有的雜質是_______。
(6)上述裝置中,硫酸銅溶液作用是______。已知飽和碳酸氫鈉的作用是除去CO2中的HCl氣體,寫出此反應的化學方程式_。
(7)上述裝置中,C物質可能是下列常見干燥劑中的___(寫序號);
①濃硫酸
②無水氯化鈣
③堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)
④生石灰
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【題目】某化學興趣小組在制取氧氣時,用帶火星木條伸入瓶中發現沒有復燃,對于此問題展開探究。
[提出假設]氣體中氧氣體積分數達到多少時才能使帶火星的木條復燃?
(設計方案)
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
瓶中水量 | 10% | 20% | 30% | 40% | 50% | 60% | 70% | 80% | 90% |
氧氣體積分數 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% | 68.4% | 76.3% | 84.2% | 92.1% |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
[實驗探究]寫出用過氧化氫溶液制取氧氣化學方程式_______。
[反思評價]
(1)你認為能使帶火星木條復燃的所需氧氣體積分數的取值范圍為_________。
(2)同學們結合教材中提到驗證空氣中氧氣體積分數的實驗(如圖所示),你認為該實驗測量的氧氣體積分數精確嗎?_______,請說明理由_______。
[交流表達]為此該小組進一步探究,對上述實驗進行了改進,設計如下圖實驗,請回答下列問題:
(1)鐵生銹過程發生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式_________。
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶 (扣除內容物) 和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(2)根據以上數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是____________(計算結果精確到0.1%)。
(3)此實驗中食鹽水的作用是__________________。
(4)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是①________;②_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知,A~E物質之間存在以下轉化關系。其中A、C、D是單質,E是相對分子質量最小的氧化物,B為藍色溶液。試回答:
(1)物質C的化學式為_____。
(2)D→E的基本反應類型_____。
(3)A和B反應的化學方程式_____。
(4)B中溶質的類別是_____(填“酸”“堿”或“鹽”)。
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【題目】下圖是三種常見固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時,A和C的飽和溶液中含有相同質量的溶質
B. 欲除去A溶液中少量的B物質,常采用蒸發結晶的方法
C. t1℃時,將80gA的飽和溶液稀釋為質量分數為20%的溶液,需要加水的質童為70g
D. t2℃時,將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數大小順序為:B>A=C
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【題目】下圖是三種常見固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時,A和C的飽和溶液中含有相同質量的溶質
B. 欲除去A溶液中少量的B物質,常采用蒸發結晶的方法
C. t1℃時,將80gA的飽和溶液稀釋為質量分數為20%的溶液,需要加水的質童為70g
D. t2℃時,將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數大小順序為:B>A=C
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質的驗證,請回答:
(1)儀器①的名稱___________。
(2)圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________(填序號)。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選取的收集裝置是_______(填序號),發生反應的化學方程式是__________________________________。
(4)某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質,實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因______________________。
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