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水是生命之源,我們生活的周圍是水的世界.
(1)水是重要的分散劑,許多物質都能在水中分散,形成溶液、懸濁液或乳濁液等.
①極少量生石灰放入水中,得到的石灰水是均一、穩定的混合物,屬于溶液,石灰水中溶質是______,發生反應的化學方程式為______;
②繼續加入一定量生石灰,得到的石灰漿是不均一、不穩定的混合物,屬于______.
(2)自來水廠將天然水加工成飲用水(自來水)的主要生產過程有:
①用凈水劑處理微小的懸浮物,通常加入的凈水劑是______;
②向水中加入______(填寫物質名稱),通過吸附除去水中的異味;
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③最后在水中加入適量液氯,其作用是______.
(3)電解水的裝置如右圖所示:
①a管中產生氣體的化學式:______;
②b管中產生氣體燃燒的化學方程式______;
③a管產生氣體與b管產生氣體的質量比為______;
④阿伏加德羅總結出一條規律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體含有相同的分子數.如果a管中產生氣體的分子數為6.02×1023個,則b管產生氣體的分子數為______個.

(1)生石灰溶于水反應生成氫氧化鈣,上層清夜即為石灰水,方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,所以石灰水的主要成分是Ca(OH)2,熟石灰微溶于水,所以再加入后形成石灰漿,是固體物質分散到液體中形成的不均一、不穩定的混合物,屬于懸濁液;
故答案為:
①氫氧化鈣;CaO+H2O═Ca(OH)2;
②懸濁液;
(2)水的凈化中,常用的凈水劑是明礬,用來吸附水中異味的是活性炭,液氯常用來殺菌消毒;
故答案為:①明礬;②活性炭;③消毒殺菌;
(3)電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,由此可推出a管中產生氣體是氧氣,氫氣易燃燒,方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O,根據反應前后元素的質量不變,水中氫氧元素的質量比是1×2:16=1:8,故生成的氧氣和氫氣的質量比是8:1,依據題意可知,氫氣是氧氣體積的2倍,所以分子個數是氧氣分子個數的2倍.
故答案為:
①O2;
②2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;
③8:1;
④1.204×1024
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續干旱.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)有些村莊打深井取用地下水,可用
肥皂水
肥皂水
區分地下水是軟水還是硬水,硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,請舉一例說明使用硬水的危害
硬水易生水垢
硬水易生水垢
,生活中常采用
煮沸
煮沸
的方法降低水硬度.
(2)人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的操作是
蒸餾
蒸餾

(3)水體污染的來源主要有工業污染、農業污染、
生活污染
生活污染

(4)小明同學為了探究水的組成,做了水的電解實驗,發現兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經檢驗,正極上產生的氣體是
氧氣
氧氣

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科目:初中化學 來源:期中題 題型:填空題

2010年4月14日07時49分,青海玉樹發生了7.1級地震,震后當地生態環境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染.災區人們日常生活用水必須經過一系列的凈化處理才能使用.
(1)向水樣中加入明礬,經溶解、靜置、                            (填操作名稱),除去不溶性雜質,然后加入活性炭,利用其                               ,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入                    ,生的活中常通過                                                       方法降低水的硬度。  
(3)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源.請你提出一條保護水資源的合理化建議:                                                                          

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