【題目】U型玻璃管是常見的化學儀器,在實驗中有廣泛的應用。
(一)借助U型玻璃管探究微粒的性質。
如圖1所示。打開玻璃旋塞,觀察到滴有酚酞溶液的試紙從左到右先后變紅,該實驗說明分子_____,濕棉花的作用是_____。
(二)借助U型玻璃管粗略測定空氣中氧氣的體積分數。
(1)小凱同學設計了如圖2所示的裝置。
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的整個過程中,U型玻璃管中左側水面的變化情況是_____。
②小凱同學發現用該方法測定出來的氧氣含量遠低于五分之一,反復檢查后,他發現可能是因為_____,導致裝置內氧氣有剩余。改進后,數據明顯更加準確,但測出的氧氣含量仍低于五分之一。
(2)在老師的建議下,小明設計了如圖3所示的實驗,并獲得了滿意的結果。老師解釋,鐵在常溫下與空氣中的水和氧氣反應會生銹,食鹽水可以加速鐵生銹。利用這個原理幾乎可以將裝置內氧氣耗盡,所以實驗結果更準確。除此之外,請將圖3所示方法與教材中測定氧氣含量的方法(如圖4所示)進行比較,談談利用圖3裝置測定的主要優點及原因。_____。
【答案】在不斷地運動 提供水分 先下降,后逐漸升高,最后高于右端液面 白磷的量不足 不生成空氣污染物,測定結果誤差小、節約能源
【解析】
(一)打開玻璃旋塞,觀察到滴有酚酞溶液的試紙從左到右先后變紅,該實驗說明分子在不斷地運動,氨分子溶于水形成氨水,氨水能使酚酞試液變紅,故濕棉花的作用是為實驗提供水分。
(二)(1)①白磷燃燒放出熱量,裝置內壓強變大,左側水面下降,由于白磷燃燒消耗氧氣,隨著溫度的降低,裝置內壓強逐漸變小,小于大氣壓強,左側水面又逐漸上升,最后高于右端液面。②小凱同學發現用該方法測定出來的氧氣含量遠低于五分之一,反復檢查后,他發現可能是因為白磷的量不足,只消耗了部分氧氣,導致裝置內氧氣有剩余。
(2)圖3裝置測定空氣中氧氣含量不需要酒精燈點燃,生成的鐵銹是固體,不污染空氣,故主要優點是:不生成空氣污染物,測定結果誤差小、節約能源。
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【題目】正確的除雜方法是( )
選項 | 物質(括號內為雜質) | 除雜方法 |
A | 通過灼熱的木炭粉 | |
B | 通過澄清石灰水 | |
C | 加水溶解、過濾、蒸發 | |
D | 加水溶解、過濾 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】某;瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發現,18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.同學們對這個實驗很感興趣;難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設計了如圖所示的裝置進行探究
(1)已知試管內棉花不參加化學反應,它的作用是__________________
(2)生成的氣體從從a管導出,經圖二裝置干燥后從b端管口導出:對生成的氣體同學們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣:猜想二:生成的氣體可能是_________________
(3)請你通過探究驗證猜想二正確:
操作方法 | 現象 | 結論 |
___________________________ | ___________________________ | 猜想二正確 |
(4)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時,還會生成一種黑色固體.你認為生成的黑色固體可能是_________________________________________.
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【題目】水是生命之源。請回答下列問題:
(1)礦物質水中元素及國標含量如圖所示。
①礦物質水中含有的氯離子_____;(填符號,下同)
②硫酸鎂中鎂元素的化合價為+2價_____;
③鈉_____(填“屬于”或“不屬于”)人體所需的微量元素。
(2)有些農村打深井取用地下水,可用_____(填物質名稱)區分地下水是軟水還是硬水,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
(3)小華制作了一個過濾器,想把水中的懸浮顆粒除去。那么你認為在組裝過濾裝置時,玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_____;其中玻璃棒作用是_____。
(4)如圖是活性炭凈水器示意圖,則正確的是_____(填字母序號)。
A ①處是出水口,②處是入水口
B ①處是入水口,②處是出水口
(5)北京某自來水廠凈水過程如圖所示:
①炭濾池中常用煤粉替代活性炭,這說明煤粉具有的性質是_____。
②自來水生產過程中,使用的凈水方法除①中涉及到的還有_____(填序號)。
a沉淀 b過濾 c煮沸 d蒸餾 e殺菌消毒
③吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺。氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質。這步操作的目的是_____(填序號)。
a對天然水消毒 b對生產過程中的水消毒 c對輸往用戶的水消毒
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質,在一定的條件下充分反應,測得反應前后各物質在所有物 質總質量中的質量分數如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.丙一定是該反應的催化劑
B.該反應既不是化合反應也不是分解反應
C.甲的質量一定等于丁和乙的質量之和
D.該反應中,甲和乙的質量變化之比為 9:8
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【題目】化肥對糧食增產有著非常重要的貢獻
(1)硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥,其中屬于復合肥的是__________,請簡述區分硫酸鉀和硝酸鉀的實驗操作、現象及結論_____________________________
(2)硫酸銨是一種速效氮素化學肥料,小雪在實驗室發現一瓶(NH4)2SO4溶液,設計了以下實驗測定該溶液中溶質的質量分數
①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個潔凈的燒杯中。
②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產生沉淀為止,F象:有白色沉淀產生,還看到有能使濕潤的紅色石蕊試紙變_________色的氣體生成。
③過濾:玻璃棒的作用為____________; B點時濾液中溶質為__________ (寫化學式)。
④取沉淀物于蒸發皿中加熱蒸干,在充分干燥之后稱重。根據得到沉淀物的質量與加入Ba(OH)2溶液質量關系計算硫酸銨溶液中溶質質量分數___________。(寫出計算過程,計算結果精確至0.1%)
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. 升溫能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液
C. 15℃時,甲、乙飽和溶液的質量一定相同
D. 將30℃時的甲、乙飽和溶液降溫至15℃,甲、乙溶液中溶質的質量分數相等
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【題目】某化學興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質不與鹽酸反應)加入到一定量的稀鹽酸中,產生CO2的質量與稀鹽酸的質質量關系如圖所示。請計算:
(1)生成CO2的質量是_____g。
(2)該鹽酸的溶質質量分數為__________(計算結果保量0.1%)。
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【題目】化學實驗是學好化學的基礎,某校學生進行了以下化學實驗:
Ⅰ.甲小組利用下列幾種發生裝置和收集裝置制取O2。請回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱_______
(2)實驗室用雙氧水和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時,選用的裝置是________(填字母),二氧化錳的作用是________。寫出該反應的化學方程式_________________________。
(3)將右側E和F裝置連接,可測量氧氣體積,氧氣應從_______(填“a”或b)口通入。
Ⅱ.乙小組的同學對一包在空氣中敵口放置了一段時間的堿石灰的成分進行探究。
【提出問題】這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?
【查閱資料}】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽路不計。
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3和_______等五種物質。
【實驗探究】小組的同學設計實驗并進行驗證,過程如下:
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO和_______。繼續加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀。
②從小明的試管中取上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
③把過程②所得物質過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色。
【思考分析】①上述實驗步驟①中所得白色沉淀為_______。
②證明上述實驗步驟②中加入的BaCl2溶液已過量的方法是___________________。
③若向上述實驗步驟③中改滴紫色石蕊試液,觀觀察到的現象為 _______________。
【解釋結論】該堿石灰樣品中一定含有的物質是_____________________________。
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