【題目】探究一:氣體的制取
實驗室中進行實驗需要制取少量的乙炔氣體,小婷同學對制取乙炔的方法進行了探究。請你參與她探究過程并回答有關問題。
【查閱資料】小婷同學首先查閱了相關資料,獲得了如下信息:
①乙炔(C2H2)是一種無色、無味、無嗅的氣體,比空氣輕,微溶于水,易燃燒。
②(A)天然氣在電爐中高溫下反應可生成乙炔:2CH4高溫 C2H2+3H2
(B)固體碳化鈣(CaC2)與水反應可生成乙炔:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑
【選擇裝置】
(1)實驗室應選擇制取乙炔氣體的反應原理你選擇 上面 的是______(填“A”或“B”),選擇該反應的理由是_________________。
(2)實驗室中有以下兩套氣體的發生裝置(下圖)。
制取乙炔應選擇的裝置是___________(填“甲”或“乙”)。你選擇此裝置的理由是___________。
(3)若用下圖裝置收集乙炔氣體,氣體應該從______(a或b) 進入。
【答案】 B 操作簡單,生成物只有乙炔一種氣體 乙 反應物是固體和液體,反應不需要加熱 b
【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。
(1)實驗室用固體碳化鈣與水反應,操作簡單,操作簡單,生成物只有乙炔一種氣體,得到的氣體較純,用天然氣在電爐中加熱,操作復雜,得到的兩種氣體,不易分離,故選B,選擇該反應的理由是操作簡單,生成物只有乙炔一種氣體;
(2)實驗室用固體碳化鈣與水反應可生成乙炔,反應物是固體和液體,反應不需要加熱,發生裝置選乙;
(3)乙炔的密度比空氣輕,氣體應該從b進入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組模擬“侯氏制堿法”制純堿并進行后續實驗。
Ⅰ.制備純堿:先以NaCl、NH3、CO2和水等為原料,用如圖所示裝置制取NaHCO3,得到的另一種產品NH4Cl,然后再將NaHCO3制成Na2CO3。
(1)寫出儀器a的名稱_____,裝置丙中反應的化學方程式為_____。
(2)裝置乙的作用是___________。為防止污染空氣,尾氣中的__________需要進行吸收處理。
(3)用裝置丙中產生的NaHCO3制取Na2CO3時,需要進行的實驗操作有___________、___________、___________。
Ⅱ.測定所得產品的組成
(4)檢驗純堿樣品中是否混有NaHCO3,請選擇如圖裝置設計實驗,并完成下表:
選擇的裝置(填編號) | 實驗現象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | 樣品中含NaHCO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利用O2傳感器,測定燃燒過程中O2的體積分數,變化如下圖所示,下列說法不正確的是
A. 蠟燭燃燒需要氧氣
B. 蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
C. 蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數小于21%
D. 蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分數為84%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,請認真分析并回答:
(1)t3℃時,A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序為 _________。
(2)t2℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t l℃時變為不飽和溶液的是________。
(3)當A中含有少量的B,可采用____________(填“降溫”或“蒸發”)結晶的方法提純A物質。
(4)t3℃時,若用A、B兩物質各50g配成飽和溶液,則所需加水的質量A_______B(填“>”、“<”、“=”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水在實驗室中的應用。
(1)水的電解
①宏觀現象:按如圖一所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產生氣體的體積比約為_____,反應的符號表達式為_____。
②微觀該反應中發生分解的微粒名稱是_____。
③結論:水由_____組成。
(2)水的應用
①碘與鋅在常溫下反應速度很慢,若滴入幾滴水則反應劇烈,水在此的作用是_____。
②下列實驗中,對水的主要作用分析正確的是_____(填字母,可多選)
A a圖中的水封住試管及導管中的空氣,并便于觀察容器內外氣壓變化
B b圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
C c圖中的水防止高溫熔融物炸裂集氣瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變。
(2)設計并進行實驗:小劉設計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
①這兩個實驗所發生的化學反應方程式為:
小劉的實驗:_____
小李的實驗:_____
②實驗結論:
小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
小李認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等。
③你認為_______的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:_____
④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因:_____
⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品分別可以是_____和_____(填化學式)[注:以上四種藥品均不能再用]。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產生,反應的化學方程式是_____。
[發現問題]為了再次觀察上述反應現象,小林同學用較長的鎂條重做上述實驗,但發現了異,F象,試管中出現了白色沉淀。
[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同,設計對比實驗方案,探究出現異,F象的原因。
[得出結論]鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀與_____有關。
[追問]白色沉淀是什么物質?
[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;
②鎂能與熱水反應產生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據是_____(用化學方程式表示)。
[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:
試管 | 操作 | 現象 | 結論 |
A | 加入足量鹽酸 | _____,白色沉淀_____ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀_____ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_____ |
繼續滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現大量白色沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】垃圾是放錯位置的資源。下圖是某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理的部分工藝流程。
請回答下列問題:
(1)回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料,下列物質屬于合成材料的是
A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.尼龍
(2)焚燒垃圾發電時產生的二氧化硫污染環境,可以用石灰乳吸收,請用化學方程式表示該原理(已知:二氧化硫與石灰乳反應生成CaSO3和水)。
(3)沼氣化得到的甲烷是一種常用的燃料。
①寫出甲烷燃燒的化學方程式。
②請完成下列實驗報告
操作 | 現象 | 結論 |
點燃甲烷氣體,把用澄清石灰水 潤濕的燒杯罩在火焰上方 | 燒杯內壁有白色物質出現 | 甲烷中含有 |
(4)回收到的非鐵金屬可用于實驗室中學生的探究性實驗。
康康選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬,加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應后過濾。
①若反應后溶液呈藍色,則向所得固體中滴加稀鹽酸_ (填“有”或“沒有”)氣泡產生。
②若向所得固體中滴加稀鹽酸沒有氣泡產生,則濾液中一定含有哪些溶質 (寫化學式)
(5)金屬鐵的回收利用,一定程度可減少“溫室氣體”的排放。
工業煉鐵時會產生大量的二氧化碳,對環境有一定的影響。如果煉出56t鐵,則理論上排放二氧化碳多少噸?(以赤鐵礦為例,其主要成分是氧化鐵)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等.化學興趣小組的同學在某食品袋中發現一包“雙吸劑”,其標簽如圖所示.同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究.
(提出問題)久置“雙吸劑”固體的成分是什么?
(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵.
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
(實驗探究1)下表是小明設計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補充完整.
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量樣品放入試管中,滴加一定量的 _____,用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管口,導管另一端伸入澄清石灰水中 | 試管中固體逐漸溶解,有大量氣泡產生,得到淺綠色溶液,澄清石灰水變渾濁. | 樣品中一定含有 _____, 不含Fe2O3. |
②取少量樣品放入試管中,加水,靜置向上層清液中滴加無色酚酞試液 | 放出大量的熱量,試管底部有不溶物,酚酞試液由無色變為紅色. | 樣品中含有 _____. |
(實驗質疑)小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是:_________________________、_________________________(用化學方程式表示).為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量實驗.
(實驗探究2)取3g樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體2.6g,按照如圖流程進行實驗:
(1)操作一、操作二為相同的操作,該操作為_____;
(2)固體C的成分是_____(填化學式,下同);
(3)溶液A中加入碳酸鈉溶液反應方程式為_____,檢驗所加碳酸鈉溶液是否過量的方法是:靜置_____;
(4)確定固體D是否洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌液_____;
(5)依據實驗探究1、2中現象的分析及數據計算判斷出這包久置“雙吸劑”固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
(實驗反思)下列對實驗探究1、2的反思,不正確的是_____(填字母序號).
A.對物質成分的探究有時需要定性與定量實驗的結合
B.實驗探究2溶液B中的溶質為Na2CO3和NaOH
C.實驗探究1、2中都有氣體產生,但生成的氣體成分不同
D.在原樣品中加入足量稀鹽酸有4個反應發生.
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