【題目】水是我們生活中最常見的物質之一,同時也是最寶貴的資源之一.
(1)電解水時,產生氫氣的體積與氧氣的體積比為
(2)在實驗室中,我們可以將氫氣在氧氣中點燃來制取水,該反應的化學方程式為;寫出一種實驗室凈化水的方法 .
(3)請寫出一條符合如圖所示口號的做法
【答案】
(1)2:1
(2)2H2+O2 2H2O;蒸餾
(3)用洗菜水澆花等
【解析】解:(1)電解水時,產生氫氣的體積與氧氣的體積比為2:1.(2)在實驗室中,我們可以將氫氣在氧氣中點燃來制取水,該反應的化學方程式為:2H2+O2 2H2O;實驗室可用蒸餾的方法凈化水,得到的是純水.(3)常見的節約用水的措施有很多,例如:用洗菜水澆花、使用節水龍頭等.
故答為:(1)2:1.(2)2H2+O2 2H2O;蒸餾.(3)用洗菜水澆花等.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電解水實驗的相關知識,掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及對水的凈化的理解,了解水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置與收集裝置.
(1)寫出儀器名稱
Ⅰ , Ⅱ .
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用裝置(填編號),反應的文字表達式為 .
(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序為(填序號)
a.將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中 c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從(填“a”或“b”)端通入.
(5)裝置A與裝置B相比,其優點是 .
(6)求多少克雙氧水與31.6g高錳酸鉀含氧元素質量相等.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中含量最多,而且化學性質不活潑的是 , 將石灰水在空氣中放置一段時間,表面會形成一層白膜,是因為空氣中含有 , 擦鏡子時,先向玻璃上哈氣,是因為呼出的氣體中含有較多的 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】野外生存訓練課上,某同學設計了幾種獲得飲用水的方法,其中最不合理的是( )
A.融化冰雪,煮沸后使用
B.收集雨水,煮沸后使用
C.用沙子和木炭處理海水,煮沸后使用
D.過濾泥水,煮沸后使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式書寫正確、符合題意且屬于基本反應類型的是( )
A.用火堿溶液吸收二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
B.植物的光合作用C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O
C.碳酸飲料中碳酸的形成原理CO2+H2O═H2CO3
D.利用一氧化碳的還原性得到金屬鐵2Fe2O3+3CO═4Fe+3CO2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點. 甲、乙、丙、丁表示四種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例: |
化學式 | H2O | C | ? | H2 | |
微觀示意圖 | ? |
(1)請你畫出丁物質的微觀示意圖;
(2)構成甲物質的粒子是;
(3)四種物質中屬于氧化物的是、(填化學式),請你從微觀角度描述判斷的依據: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】當某微粒的質子數等于核外電子總數時,此微粒是 , 當某微粒質子數大于核外電子總數時,此微粒是 . 當某微粒質子數小于核外電子總數時,此微粒是 . (填“陽離子”或“陰離子”或“原子”)
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