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水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、 節約用水。
（1）我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：a．不得呈現異色   b．不得有異味   c．應
 澄清透明   d．不得含有細菌和病毒。其中“c指標”可以通過             操作達到。
（2）生活中可以采用           來區分硬水和軟水，可以通過           的方法降低水的硬度。
（3）水的用途廣泛，請你舉出一種節約用水的方法                                    。
（4）實驗室電解水時，正負兩極試管內收集的氣體體積比為              ，實驗說明了水是由
 氫、氧兩種元素組成的，電解水時發生的化學方程式是                                。

（1）過濾         （2）肥皂水  ，  煮沸   

（3）從生活的角度出發，只要能節約用水即可，參考答案：用淘米的水澆花等。  

(4) 1:2   

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水．
（1）我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：
a．不得呈現異色b．不得有異味c．應澄清透明d．不得含有細菌和病毒．
天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
，其中“c指標”可以通過
 
操作達到．
（2）生活中可以采用
 
區分硬水和軟水，可以通過
 
的方法降低水的硬度．
（3）水的用途廣泛，許多化學實驗中用到水，圖是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖，簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中水的作用，甲瓶中的水作用
 
，乙瓶中水的作用
 
．請你再列舉一例水在化學實驗的作用：
 
．
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（4）甲圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產生的氣體是
 
，實驗室檢驗氣體b的方法是：
 
，寫出水在通電條件下反應的文字表達式
 
．
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比較甲和乙兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：
 
；
（5）下列各種水中屬于純凈物的是
 
（填序號）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水
（6）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節約用水的是
 
（填序號）
A．洗澡擦香皂時不關上噴頭B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標方可以成為生活飲用水．
（1）感官性指標的主要要求為：①不得呈現異色；②不得有異嗅異味；③不得含有肉眼可見物；④水應澄清透明．凈化水時，前兩個指標可以利用
活性炭
的吸附作用（填物質名稱）而達到；后兩個指標可以通過加入混凝劑反應、沉降，然后通過
過濾
（填操作名稱）而達到．
（2）化學指標中含有液體的pH和硬度兩項．
①測定溶液pH的方法是：
用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，與標準比色卡對照
；
②日常生活中如何區分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現象：
在水中加入肥皂水攪拌，如泡沫較少，形成較多白色垢狀物則為硬水，否則為軟水
；
（3）病理學指標中對鉻、鉛等重金屬離子的含量有嚴格的限制．這是因為：
重金屬離子會使人體蛋白質變性而造成中毒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水．
（1）我國規定生活飲用水的水質必須達到以下指標：
a．不得呈現異色  b．不得有異味  c．應澄清透明
其中“b”指標可以通過加入
 
達到，“c”指標可以通過
 
操作達到．
（2）下列各種水中屬于純凈物的是
 
 （填序號，下同）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
（3）涼開水不宜養魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
（4）右圖為電解水的裝置．b管中的氣體為
 
；該反應的化學方程式為
 
．
（5）愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為不屬于節約用水的是
 
 （填序號）．
①洗澡擦香皂時不關上噴頭         ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水．
（1）我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：
a．不得呈現異色  b．不得有異味  c．應澄清透明  d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過
過濾
過濾
操作達到．
（2）生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區分硬水和軟水，可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
（3）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是
吸附
吸附
，用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）右圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產生的氣體是
氫氣
氫氣
，正極與負極產生的氣體體積比為
1：2
1：2

寫出水在通電條件下反應的文字表達式
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（5）請寫出一條防止水體污染的措施
工業廢水處理后再排放（或農業上合理使用化肥；不使用含磷洗衣粉等）
工業廢水處理后再排放（或農業上合理使用化肥；不使用含磷洗衣粉等）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要愛護和節約．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質的是
A
A
，（填字母，下同）凈水程度最高的是
C
C
．
A．過濾    B．煮沸 C．蒸餾    D吸附
（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價是
+4
+4
．
（3）硬水會給生產、生活帶來許多不便．
①區分硬水和軟水可以用的物質是
肥皂水
肥皂水
．②生活中如何降低水的硬度
煮沸
煮沸
．
（4）電解實驗中，正極與負極的體積比為
1：2
1：2
，正極氣體如何檢驗
把帶火星的木條伸入氣體中，木條復燃，說明氣體為氧氣
把帶火星的木條伸入氣體中，木條復燃，說明氣體為氧氣
，電解反應的化學方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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