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【題目】有關分子、原子的認識正確的是(

A. 原子是最小的粒子,不可再分 B相同原子能構成不同種類的分子

C分子質量一定比原子質量大 D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隙

【答案】B

【解析】

試題分析:A、原子是化學變化中最小的粒子,一定要注意前提條件化學變化中,實際上原子可再分,分為原子核和核外電子,錯誤,B、相同原子能構成不同種類的分子,如氧原子何以構成氧分子和臭氧分子,正確,C、同種物質的分子質量一定比原子質量大,不同種類的分子與原子無法比較其質量的大小,錯誤,D、固體難壓縮,說明固體分子間間隔小,而不是無間隙,錯誤,故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉固體長時間露置在空氣中,表面已經潮濕,經充分干燥后,該固體的質量

A.增大 B.減少 C.不變 D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某公司生產出的純堿產品中經檢測只含有氯化鈉雜質。為測定產品中碳酸鈉的質量分數,20℃時,稱取該產品樣品265g,加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應,氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應過程用精密儀器測得燒杯內混合物的質量(m)與反應時間(t)關系如下圖所示。

求:(1)生成CO2的質量。

2)該純堿樣品中Na2CO3的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)小明同學為了測定市面銷售的某品牌純堿(雜質為氯化鈉)中碳酸鈉的質量分數,進行了如下實驗:

①在三個燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液;

②向三個燒杯中分別加入一定質量的10.0%氯化鈣溶液;

③將充分反應后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體。

實驗所得數據見下表,請你分析并進行有關計算:

燒杯Ⅰ

燒杯Ⅱ

燒杯Ⅲ

加入10.0%氯化鈣溶液的質量(g)

55.5

120.0

150.0

白色固體的質量(g)

5.0

10.0

10.0

(1)樣品中碳酸鈉的質量分數是多少?(結果精確到0.1%)

(2)在圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質量關系圖(圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關質量)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳是重要的資源。以二氧化碳和鈉為原料,在440 ℃和800個標準大氣壓下,可得到直徑最大達1.2 mm的金剛石。下列說法中,正確的是

A.鈉屬于非金屬單質 B.上述反應是化合反應

C.二氧化碳發生了還原反應 D.鈉和空氣在上述條件下也可制得金剛石

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學上把同一種元素組成的不同單質互稱為同素異形體,常見的同素異形體有白磷和紅磷、氧氣和臭氧。下列各組物質互為同素異形體的是

A氧氣和液氧 BCO和CO2 C金剛石和石墨 D冰和干冰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)運用線索~體系法,理清知識線索,構建知識體系,有利于全面、系統的掌握物質的化學性質。下面是對鹽化學性質進行的歸類,請填寫所缺內容。

(1)有些鹽高溫可發生 反應,如CaCO32CaO + CO2

(2)有些鹽可與些某些 反應,如CuSO4 + Fe == Fe SO4 + Cu;

(3)有些鹽可以與某些 反應,如CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2

(4)有些鹽可以與某些 反應,如CuSO4 + 2NaOH == Na2SO4 + Cu(OH)2;

(5)有些鹽可以與某些 反應,如CuSO4 + BaCl2 == CuCl2 + BaSO4。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】電解水實驗中可直接觀察到的現象是(

A.水由氫氧元素組成

B.有氫氣和氧氣產生,且體積比約2:1

C.兩電極管中均產生氣泡

D.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)請用化學用語回答問題:

(1)兩個銅原子 ;(2)五個五氧化二磷分子 ;(3)三個亞鐵離子

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